心懷家國，情系天下 ——應(yīng)城市實驗初中七（8）班綜合性學(xué)習(xí)《天下國家》活動匯報

劉虹

“天下國家”是一個古老的話題，也是一個永恒的話題。孟子曰：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。個人命運與國家命運是息息相關(guān)的。愛國應(yīng)該是一個人的本能，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”是陸游愛國的雄心與悲壯“，”我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同愛國的坦蕩與豪邁，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥愛國的正氣與忠心。他們的愛國之情感動著我們，浸潤著我們，激勵著我們。 七年級下冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)活動《天下國家》就是以“愛國”為核心的。上周末我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了搜集愛國故事、愛國詩詞、愛國名言的活動。周二我們在課堂上，通過互動面板的交流以及我提前做好的課件舉行了綜合性學(xué)習(xí)活動。為了給活動留下同學(xué)們參與的痕跡，本周末我們班召開了“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)資料留存美化活動，同學(xué)們主動報名。最后全班同學(xué)就活動的感受寫以“家國天下”為題的作文。 以下是活動展示。 　　因為是網(wǎng)上開展留存美化資料活動，劉老師利用中午的時間開通了QQ.直播間，召集同學(xué)們先做調(diào)查，幫忙孩子們分成五個大組，分別是：故事組，繪畫組，朗誦組，詩詞組，名言組。并選出了小組長，宣布了活動時間（周六周日）和相關(guān)規(guī)則。組長自建QQ小群組織本組成員一起便于聯(lián)系和協(xié)商，合作完成任務(wù)。 　　第一組——故事組 這一組張顯同學(xué)任組長，組員是胡雨涵、唐雅欣、譚梓依、肖雨晨，組長張顯是一個非常有責(zé)任心的同學(xué)，他帶領(lǐng)本組成員積極準備。 　　周恩來總理少年求學(xué)立下“為中華之崛起而讀書”志向的故事想必我們都知道，怎樣把故事講好、在展示故事時不僅有主題突出的內(nèi)容、還有吸人眼球的視覺效果呢？胡雨涵同學(xué)在宅家缺乏繪圖用具的情況下，巧妙構(gòu)思，制作了一只金黃的秋葉，寫上了周總理報國的故事。 　　愛國詩人屈原悲憤投江的故事，我們耳熟能詳。譚梓依同學(xué)很有創(chuàng)意地將故事寫在了巧妙設(shè)計的圖片上，主體圖片有花有葉似乎又似果，右邊有滔滔江水，屈原站在江邊長嘆。這一情景的設(shè)置，將我們拉回到兩千多年前屈原生活的朝代。耳邊仿佛想起他的詩句：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 　　張顯，故事組的組長，一個極其認真負責(zé)的學(xué)生。網(wǎng)教課期間，他任班級第二學(xué)習(xí)組組長，每天負責(zé)督促本組成員進入網(wǎng)絡(luò)直播間上課，從QQ到釘釘，網(wǎng)教平臺換了，但他對工作的認真負責(zé)從未改變。 本次搜集愛國故事，他用了兩個不同的版本表現(xiàn)。我最后選用了這個，簡潔清新。 　　唐雅欣，一個能干懂事的女孩子，搜集的是錢學(xué)森的愛國故事，把故事用花邊簇擁，故事也變得有了香氣。 　第二組——繪畫組　繪畫組有六個同學(xué)組成，由語文女生課代表駱憶婷負責(zé)。成員是毛依凡、謝毅恒、鄒懌馳、魏靜怡、金雨婷等，陣容強大。 我一直認為會畫畫的孩子是天使。他們觀察細致，想象豐富，對光和色敏感，用一支畫筆可以喚醒沉睡的大地，也可以點亮整個世界。 　　毛依凡同學(xué)是七（8）班的小畫家，她是第一個報名參加繪畫組的。創(chuàng)作的疫情防控期間抗疫的畫作，口罩、護目鏡、軍帽，讓我們想起白衣戰(zhàn)士、防控警察或軍人，對人物身份的猜測拓展了想象空間。內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實，主題扣住愛國，傳遞出滿滿的正能量。 　　駱憶婷同學(xué)是我班的語文課代表。字寫得美美的，作文寫得棒棒的，誰知道她畫畫也很厲害！ 這幅畫選擇了四位愛國人士，時間從古到今，領(lǐng)域兼顧多方。中間用五星紅旗，上下用中文英語標示中國，突出愛國的主題。 四位愛國人士畫像傳神，用色有度。小小的畫紙，容納豐富的內(nèi)容，信息量大，給人印象深刻。 　　魏靜怡，正如她的名字一樣是一個安靜而讓人產(chǎn)生愉悅感的女孩子。她的畫作是疫情期間的白衣天使穿著防護服戴著口罩的樣子。這位眼神中透出憂郁的女醫(yī)生沒有戴護目鏡，畫者就是要表現(xiàn)出她疲乏但堅定的眼神。眼睛是心靈的窗戶，通過這雙眼睛我們讀懂了防控期間醫(yī)生的內(nèi)心，因超負荷工作而勞累，為疫情的嚴峻而憂慮，對前途充滿必勝的信心。 武漢，加油！中國，必勝！ 　　謝毅恒，愛好體育，愛好畫畫，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，是我們班綜合能力非常強的男生。只是有點小貪玩，估計是忘了自己加入繪畫組的事。在我的催促下，匆匆交來一幅畫，盡管不太精致，我還是展示出來，我想這也是孩子成長的另一種記錄。留下這個不太完美的作品，時刻提醒他，萬事都要認真！ 　　這是我們班鄒懌馳的愛國畫，畫中持劍的年輕將士意氣風(fēng)發(fā)。他將奔赴戰(zhàn)場還是已經(jīng)為國立功了呢？給人想象。盡管他的畫扣住了愛國的主題，但是我們還是希望世界鑄劍為犁。這是每一個熱愛和平的人內(nèi)心真實的表達。 　第三組：朗誦組　朗誦組的幾個同學(xué)是我們班參加過學(xué)校經(jīng)典誦讀的四位同學(xué)。他們熱愛朗讀，男生的聲音如春日的陽光一般澄澈，女生的聲音如山澗的清泉一般甜美。陳稷涵、付雨彤同學(xué)選擇了古詩，潘姿羽、晏子豪選擇了現(xiàn)代詩，都讀出了特色，讀出了感情。 　　付雨彤，穿上漢服讀古詩，聲情并茂，別有韻致。 　　晏子豪，聲音清脆而干凈。有時讀文如駿馬奔騰，有時誦詩像銀鈴脆響，天籟之音莫過如此。 　　當聽到余光中的《當我死時》，我被潘姿羽的朗誦深深打動。詩人對故土的眷念之情被潘姿羽抑揚頓挫的朗誦演繹得淋漓盡致。 　　陳稷涵，是我們班朗讀最棒的男生之一，他的語氣、語調(diào)、停頓還有感情都拿捏得很有分寸。遺憾的是視頻拍攝時角度沒有選好，部分陽光照在他的臉上，把他小小的圓臉弄花了。呵呵?? 第四組：詩詞組 詩詞組由五位同學(xué)組成，他們是龔可涵、劉家睿、余思敏、熊博鵬、周思穎，男生語文課代表龔可涵任組長。 　　劉家睿是一個認真踏實的男孩子，平時作業(yè)一絲不茍。他主動參與詩詞組，看看他搜集的詩詞作品，巧妙地鑲嵌在飄揚的國旗上，為了突出詩歌，他將國旗有創(chuàng)意地用粉紅作了底色。看看劉家睿詩配圖的這份用心，就知道他做事有多投入認真！ 　　余思敏同學(xué)是一個靈秀的女孩子?？纯此浀脑姼瑁?jīng)過光影的投射，白色的筆記本上一片樹葉形成的光暈，文字頓時被賦予了生命力，多有創(chuàng)意！ 　　這是熊博鵬和周思穎的詩詞搜集，《夏日絕句》《泊秦淮》主題突出，但內(nèi)容略顯單薄了些。作為語文教師，我們不能漠視孩子的學(xué)習(xí)成果，希望他們今后在內(nèi)容的豐富性上多努力喲！ 　　這是我們班男生課代表搜集的愛國詩詞。三首詩不錯，紙面上稍微素淡了一點，能把字再描顯眼一些就好。不過，也是一種與眾不同的表現(xiàn)形式。 　　 第五組：名言組 名言組由殷梓翔、聶家欣、趙嘉伊、王貝、郝家輝五位同學(xué)組成，殷梓翔任組長。同學(xué)們搜集了好多愛國名言警句，別出心裁地講將名人名言做成各種美麗的卡片，既有觀賞價值，又有豐富內(nèi)涵。 　　以上是七（8）班殷梓翔同學(xué)制作的卡片，平時看起來很粗心的男孩子，有如此巧手，讓人贊嘆！ 　　這是我們班聶家欣同學(xué)的名言錦句作品，將名句與花草搭配，形美，色美，意美，雅致而靈秀。 　　在我看來，趙嘉伊同學(xué)是是進入初中后變化最大的。越來越努力，越來越專注，所以才有了這么美而巧的名言錦句設(shè)計。從內(nèi)容上看，所選愛國名言典型；從用色和繪圖上，給人感覺陽光明麗。 　　王貝，是活潑好動的，也是樂觀向上的。她思維活躍，課堂上表現(xiàn)尤其積極，語文學(xué)習(xí)勁頭足，宅家期間似乎有點松懈。不過本次的名言搜集做得真棒，名言主題鮮明，設(shè)計的圖案寓意好。 　　郝家輝是一個不太愛表現(xiàn)的孩子，本次他能積極參加搜集名言活動，值得點贊?？纯此鸭膼蹏詫懺诩t五星上，是不是也很有創(chuàng)意呢？ 　　第二單元的課文都是抒發(fā)的家國情懷，上完幾篇表現(xiàn)愛國情懷的課文，我們班開展了“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，孩子們有很多話要說。我布置的作文是《家國天下》，選出了六個寫得不錯的學(xué)生作文，在此展示。也歡迎各位在留言欄評論。   家國天下 七(8)班駱憶婷 “家國天下”這四個字一直讓人們所深思。家是國，國是家。祖國是我們的搖籃，是我們生長的地方。中國孕育了燦爛而又久遠的中華文明，以及14億黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)的中國人。國家是籠罩著華夏子孫的天下，而華夏子孫則圍繞著我們所要守護的共同家園——祖國。 “兩彈元勛”鄧稼先出國留學(xué)后立即回國。28年來，他冒著風(fēng)風(fēng)雨雨一直站在中國原子武器設(shè)計制造的第一線。不需要其他國家的幫助，出現(xiàn)特殊情況時他還堅決地留在實驗場所，對科研的全心投入，對國家的赤膽忠心，才使他有著令世人矚目的成就——1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈，1967年6月17日中國爆炸第一顆氫彈。那時的中國，是怎樣一個任人宰割的時代??！可正是鄧稼先的勇氣與擔(dān)當、無私奉獻，才讓他成就了不朽功勛。著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國取得巨大成就后，不顧好友的勸告和美方的阻攔，毅然決然地回來報效祖國。是什么給了華羅庚信心？是他的愛國情懷！是他對祖國的深深眷念讓他難以脫離這片美麗的國土。 祖國，是我們的容身之所，更是我們奔赴萬里卻依然思念的港灣。與鄧稼先和華羅庚一樣，古往今來，華夏子孫們無一不用著各種各樣的方式來表達著自己對祖國的愛。唐有“國破山河在，城春草木深”的杜甫；宋用“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的辛棄疾；清有“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍，他們無不例外地用自己的方式表現(xiàn)出對祖國的熱愛。愛國是內(nèi)心深處的抉擇，是發(fā)自內(nèi)心的感嘆，是不卑不亢的敬畏，是憂國憂民的情懷。愛國是人們共同的信仰。正如此，人們與祖國才像有根繩子般牽著，無法脫離。正如此，社會發(fā)展到今天，人們才能過上幸福的小康生活，國家才能像現(xiàn)在這般繁榮昌盛。 正如《國家》歌詞中唱到的：“一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家，有了強的國，才有富的家”天下家國，以國為家，像愛家一樣熱愛自己的國。作為21世紀青少年的我們，必須努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，把握當下。我們心中要常懷愛國情，回報我們偉大的祖國。                     家國天下              七（8）班毛依凡 “我和我的祖國，一刻也不能分割……”聽著這首歌，閉上眼睛，我的腦海里不禁想起熱愛中國而為中國做出巨大貢獻的英雄們…… 大數(shù)學(xué)家華羅庚，放棄了優(yōu)越的生活，回到了當時抗日烽火到處燃燒的中國。如果他當時繼續(xù)留在英國，那么他就可以過上衣食無憂的生活，可他還是懷著那顆中國心回國為祖國的數(shù)學(xué)方面做出了巨大的貢獻。想到這，我不禁深深被他而感動，為了祖國居然可以放棄名利和金錢，這種精神不是人人都擁有的吧，就算擁有，也不是人人都能做到的吧。我對這位偉大的英雄不禁又多了幾分敬意。 想著想著，我又想起了那個抗日的時代，那個時代一批批英雄事跡在民間流傳，一個個英雄人物為了祖國甘愿犧牲…… 1940年初，楊靖寧被日軍所困，因決不投降，被日軍用亂槍打死。日軍剖開他的胃發(fā)現(xiàn)里面只有野草和棉絮……他那時才35歲??！居然忍受了這么多苦！我的腦海里不禁蹦出了這兩句話。是什么讓他靠吃野菜而活下去？是那一顆愛國心，是那一種寧愿自己受苦，甚至犧牲生命也決不投降給祖國丟臉出賣祖國的精神！我被震撼到了，被深深震撼到了。 還有許許多多英雄人物，他們有的人被人們銘記在心，有的人卻戰(zhàn)死沙場連自己的名字都沒留下……想到這，我的眼角濕潤了，一滴淚水霎那間滑過我的臉頰。 “永遠給我碧浪清波，心中的歌！”歌曲已完結(jié)，我的眼睛緩緩睜開，臉上滿是淚痕。周圍異常安靜，但我的內(nèi)心卻像坐了過山車一樣久久不能平靜。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個對國家有貢獻的人！  家國太下 七（8）班胡雨涵 中華上下五千年，愛國者成千上萬；陸游在《示兒》中寫到：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。文天祥在《過零丁洋》中說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。龔自珍在《已亥雜詩》中吟道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那么，什么是家國天下？ 家國天下是屈原的壯志難酬，為國憂憤。屈原出身貴族，又明于治亂，為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，屈原積極輔佐楚懷王變法圖強，主張聯(lián)合抗秦。但是屈原遭到舊貴族的誣陷，被流放江南。秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，每天在汩羅江邊誦讀文章。有一天，他摸了摸自己的白發(fā)說：“我老了，不能再為楚國做貢獻了，那活著也沒用啊”。于是，他懷著對國家前途的擔(dān)憂投江自盡。我仿佛看見屈原站在汨羅江邊，白發(fā)飄飄，眼神里流露出不舍和感慨。他對國家的愛，是無私的，哪怕被誣陷，也想再為國做點什么。試想，有幾位像他這樣的愛國者？ 家國天下是少年周恩來的年少有志。1910年春天，12歲的周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。修身課上，魏校長問同學(xué)們一個問題：“請問諸生為什么而讀書”？同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書”。有的說:“為做官而讀書”。周恩來一直靜坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書”！這句話，鏗鏘有力，擲地有聲。這句話，也一直響在周恩來的心上。他為中華民族的解放做出了巨大貢獻，他為國不辭勞苦，毫無私心。在總理去世后，他的銀行賬戶卻沒有一分錢。這，就是家國天下！ 家國天下，古往今來，多少人用行動詮釋了這個詞。我們青少年，更要家國天下，少年強則國強，少年志則國志，為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量！  家國天下 七（8）班王嘉豪 “愛祖國高于一切”，這是波蘭作曲家肖邦的名言。在我們青少年心中應(yīng)該要有和必須有的一種情懷，那就是愛國情懷。 1910年春天，12歲的周恩來進銀岡書院求學(xué)。一次校長問大家為什么讀書呀？周恩來慷慨激昂的答到：“為中華之崛起而讀書”。年近十二三歲的周恩來在那個食不飽腹的年代競有如此大的抱負和胸懷，周恩來不僅說出來了，而且還做到了，他為中華民族的解放做出了巨大的貢獻。 小小年紀的周恩來就有強烈的愛國情懷，他深深的知道只有用知識才能拯救中國。想讓中華民族變得更加強大，不受別國的欺凌，唯有用知識武裝自己。周恩來熱愛祖國的精神值得我們所有青少年學(xué)習(xí)。 “少年智，則國智。少年強，則國強”。志向是我們青少年實現(xiàn)中國夢的航標。我們要把自己的志向同祖國的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。國家富強的責(zé)任在我們這一代又一代的青少年肩上。我們是國家發(fā)展的希望，是社會進步的動力，是民族復(fù)興的源泉。我們要增強愛國情懷，要有民族復(fù)興的責(zé)任感。我們青少年也必須弘揚中國精神，凝聚中國力量。 讀書，努力讀書，像周恩來那樣為中華之崛起而讀書，為中華之騰達而讀書，為祖國之強盛而讀書。 心懷家國，努力學(xué)習(xí)，讓我們成為祖國之棟梁，民族之脊梁，讓那些曾經(jīng)嘲笑過我們，欺凌過我們的國家從此以后對中國仰望。努力實現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的中國夢，我們不負韶華，任重道遠。   家國天下 七（8）班付雨彤 在學(xué)習(xí)了“天下國家”這個綜合性學(xué)習(xí)之后，我十分敬佩那些“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人，他們都為自己的國家作出了貢獻。他們的愛國事跡令我感動不已。 岳飛是抗金名將，北伐時從金軍手里收復(fù)了許多失地，粉碎了金“拐子馬”、“鐵浮圖”等不可戰(zhàn)勝的神話。致使金兀術(shù)嘆呼“撼山易，撼岳家軍難！”我卻哀于他的結(jié)局，多么優(yōu)秀的一位愛國英雄，卻在快要實現(xiàn)報國愿望時，被宋高宗這個自私的皇帝用十二道金牌召回，被秦檜等無恥小人以“莫須有”的罪名殺害?？删窗。晃弧熬覉髧钡挠⑿?；可惜啊，自私膽小的皇帝、貪婪的權(quán)臣。他的“精忠報國”源于他母親的教育，他的“精忠報國”踐于他自己的行動。他愛國的精神和行動，將永被人們、被歷史銘記。 著名的科學(xué)家錢學(xué)森的愛國事跡也同樣使我十分感動。他一聽到新中國成立的消息，就放棄美國的金錢和地位，準備回國，美國卻不同意，他們先是謊稱錢學(xué)森準備帶回國的文件中有重要機密，接著便關(guān)押了他，折磨他，放出他后又監(jiān)視他的一切活動……但這從未打消過錢學(xué)森回國的念頭。終于，他回來了。當他站在天安門廣場上時，激動地說：“我相信我一定能回到祖國。現(xiàn)在，我終于回來了?！蔽易x到這里時，眼睛已經(jīng)濕潤，是什么使他受盡折磨依然想要回到祖國？是愛國之情啊，是他無時無刻不記著他是中國人。愛國使他放棄了美國的金錢、榮譽、地位和優(yōu)越的生活，愛國使他為中國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)作出了巨大的貢獻。愛國使他放棄了美國的榮譽，助推了中國的發(fā)展。我想，祖國的發(fā)展和進步是他最想看到的。錢學(xué)森的故事激勵著我們好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國作出貢獻，報答祖國母親對我們的哺育之恩。 在這場新冠肺炎疫情期間，促使白衣天使和其他工作人員冒著被感染的危險奔走在“戰(zhàn)場”上的不就是對祖國的熱愛嗎?這些白衣戰(zhàn)士懷著對祖國的熱愛不計生死，與死神競爭，用他們精湛的醫(yī)術(shù)將一個個病人的生命挽回，有的醫(yī)生因為感染病毒過度勞累獻出了自己寶貴的生命。愛國不分職業(yè)，不分方式，它可以體現(xiàn)在語言中，行動里，體現(xiàn)在對國家作出的大大小小的貢獻里。 愛國，體現(xiàn)出人們對自己祖國的深厚情感。我想，世界上不能缺少愛國這種情感，它是一個民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。  家國天下 七（8）周宇強 1140年，金人撕毀和約南侵，岳飛奮起抗戰(zhàn)，大破金兵于各地區(qū)，并粉碎了金兵不可戰(zhàn)勝的神話。正當岳飛所向披靡，抗金取得節(jié)節(jié)勝利之際，宋高宗強令岳飛班師，并在不久后以“莫須有”的謀反罪名殺死了岳飛。 為什么在重文輕武，壓根就沒有戰(zhàn)勝金人的希望的宋代，岳飛能夠奮起抗戰(zhàn)呢？沒錯，是愛國的力量！ “愛國”、“國家”、“人民”，這些詞語，人人都會說，人人都知道?？扇藗儍H僅是會說、知道，屈指一算，又有多少人能夠真正的做到“愛國”呢？ 什么是“愛國”呢？有的人說給國家捐錢就是愛國；有的人說為了國家戰(zhàn)死沙場就是愛國；有的人說當醫(yī)生，救治國人就是愛國。其實，只要懷著一顆愛國的心，做著幫助國家、人民的事，哪怕是維護國家、民族的尊嚴，這些就都是愛國。 為什么要愛國呢？這個問題，我也沒有肯定的回答。也許是與生俱來的民族意識，也許是家庭環(huán)境的熏陶，也許是學(xué)校的教導(dǎo)……但真正愛國的人，是不會去思考這個問題的。 愛國，是一件簡單且是國人有義務(wù)去做的一件事情，并不是因為可以得到金錢，也不是因為可以得到名氣，因為我們的祖國生下了我們，哺育了我們，而我們就不能夠無動于衷。 “家國天下”就是自己的國家，自己的民族；就是每一個公民需要關(guān)心，需要為之工作、奉獻的一個神圣的概念，每一個人都有義務(wù)為了這個國家有一份擔(dān)當。 “我和我的祖，一刻也不能分割”。 　　家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。學(xué)生正處在世界觀價值觀形成時期，開展這樣的活動可以讓學(xué)生更進一步了解從古至今中華民族國愛國人士的故事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，用實際行動熱愛祖國。 我們都是平凡人，但陸游說得好“位卑未敢忘憂國”。讓我們在孩子心里種下愛國的種子，勤于澆水施肥，讓它日后長成參天大樹吧！