孤家子鎮(zhèn)第二小學(xué)（三年組）停課不停學(xué)，家校共建空中課堂——第三周工作紀(jì)實

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自“停課不停學(xué)，停課不停教”開展以來，孤家子鎮(zhèn)第二小學(xué)三年組根據(jù)學(xué)校部署安排，執(zhí)行嚴(yán)格的教學(xué)方案，第三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在穩(wěn)定中有序開展。 　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，三年組全體教師在趙春艷主任的帶領(lǐng)下積極進行課前準(zhǔn)備。提前研讀教材、教參，精心制作課件，準(zhǔn)備簡案和練習(xí)題。 　　老師們以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，充分的準(zhǔn)備，精心打磨每一堂課，每一堂課都凝聚了教師的心血。 　　每天上課前五分鐘，教師在釘釘群提醒學(xué)生按時上課，認(rèn)真聽講，做好筆記。保證所有學(xué)生準(zhǔn)時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)。 　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光送來溫暖時，當(dāng)?shù)谝宦書B鳴給我們送上祝福時，孤家子鎮(zhèn)二小學(xué)三年組的寶貝們就像春天的使者，用悅耳動聽的聲音開啟了一天的學(xué)習(xí)之旅。 　　文章有溫度，字字知冷暖。學(xué)生在日積月累的誦讀中感受中華文化之美，一份自信油然而生。教師檢查晨讀內(nèi)容，指導(dǎo)誦讀。 　　每一位二小人都以磨損青春做抵押，孕育新的生命在你的心田里萌芽開花，三年組全體教師認(rèn)真講授數(shù)學(xué)課，學(xué)生們積極回答問題，認(rèn)真做筆記。 　　“我是愛眼小先鋒，心靈之窗我守護”，下課后教師督促學(xué)生按時做眼保健操和廣播體操。 　　循循善誘的語言，引人深思的發(fā)問，學(xué)生們發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)能力，積極表達(dá)，興趣盎然。教師們正在耐心教授語文課。 　　及時的德育滲透教育學(xué)生保護良好品格，讓學(xué)生心靈家園永遠(yuǎn)純潔、秀美。 　　通過講授，學(xué)生牢固地掌握了知識，熟練地訓(xùn)練了技能，使學(xué)生在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中自主高效。 　　雖是線上學(xué)習(xí)，但教學(xué)內(nèi)容一樣豐富多彩，各科老師精心備課，積極為學(xué)生創(chuàng)造完美的教學(xué)效果。同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)英語 　　張老師的體育課精心準(zhǔn)備，反復(fù)示范，在疫情期間使學(xué)生鍛煉身體，舒活筋骨，為學(xué)生們提供了優(yōu)質(zhì)的課堂體驗。 　　竇老師的道德與法制課告訴同學(xué)們要做不一樣的自己，做最獨特的自己。 　　宋老師的音樂課領(lǐng)孩子們學(xué)唱動聽的歌曲，徜徉藝術(shù)殿堂。 　　劉老師的科學(xué)課講解防疫知識，實際受用。 　　張老師的美術(shù)課既豐富了孩子的想象，又提高了學(xué)生的審美情趣。 　　緊張的學(xué)習(xí)之余，還有進行親子活動的時間，家長和孩子們一起閱讀課外書，一起游戲，孩子幫助爸爸媽媽做家務(wù)，增進親子感情，真是愛心滿滿，其樂融融！ 　　疫情雖然改變了教育的方式，但并未改變教育的溫度。我們有信心讓孩子享受和在學(xué)校一樣的教育。學(xué)生在規(guī)定時間提交作業(yè)，教師用家校本完成作業(yè)的批改和檢查。 　　針對問題及時課后直播進行輔導(dǎo)，隨時為學(xué)生提供在線指導(dǎo)和答疑。 　　積攢教學(xué)成長的力量，在學(xué)習(xí)中成長，在研究中成器，在自信中成功。趙春艷主任帶領(lǐng)三年組全體教師每天課后及時教研。 　　研究解決知識傳授、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、師生互動、家長溝通等問題，為空中課堂教學(xué)管理積累經(jīng)驗。 　　通過教師們的努力，學(xué)生聽課率達(dá)到100%，教師講課面向全體學(xué)生，學(xué)生居家學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力提高，得到了家長的擁護和支持。 　　居家學(xué)習(xí)，心無限則天地寬，這方寸之間，大有所為。希望教師們繼續(xù)堅守這小小的戰(zhàn)場，教書育人。春天已至，愿孩子們?nèi)缤汗S一樣，拔節(jié)向上，不負(fù)時光，不負(fù)春光，直奔陽光。