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致知青永不逝去的青春

阿顛

<h5><span style="font-size: 15px;">如果讓你正讀初中的孩子停止學(xué)業(yè)，現(xiàn)在就放到農(nóng)村去干活，戶口遷出，回來(lái)無(wú)望。你怎么看？</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">那不是要他/她去死？！</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">如果讓你自己從此去鄉(xiāng)下做農(nóng)民呢？不是現(xiàn)在的新農(nóng)村，是真正最艱苦的農(nóng)村？</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">我不敢想象。</span></h5><h5><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">可半個(gè)世紀(jì)前，我們的父母經(jīng)歷了這一切。十余年間，全國(guó)近兩千萬(wàn)城里的初中高中生們被統(tǒng)一分派到農(nóng)村，他們有個(gè)烙入時(shí)代的名字——“知青”。</span></h5> <p><span style="font-size: 15px;">為追憶這段往事，為隨后相關(guān)舉措做準(zhǔn)備，應(yīng)文友敖桂明先生之約，近日隨同市區(qū)政協(xié)委員們前往湘東就知青議題做調(diào)研。留此美篇，純?yōu)榧o(jì)念。</span></p> <h5>疫情后期，久雨間隙的初春，田野煥發(fā)勃勃生機(jī)</h5> <h5 style="text-align: left;">我們來(lái)到湘東區(qū)最偏遠(yuǎn)的廣寒寨鄉(xiāng)，這里正因地制宜打造“知青小鎮(zhèn)”</h5> <h5>知青，即知識(shí)青年，是在上世紀(jì)中國(guó)文盲率較高的情況下對(duì)某一群體的稱謂，廣義上可以是任何受到初中以上教育的青年人。</h5><h5>知青運(yùn)動(dòng)，又稱上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，是在一個(gè)特殊時(shí)代背景下，由國(guó)家組織的城市青年到農(nóng)村定居與勞動(dòng)的超大規(guī)模社會(huì)運(yùn)動(dòng)，亦是人類現(xiàn)代史上規(guī)模最大的人口遷移活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)造成的影響深刻而久遠(yuǎn)。</h5> <h5><span style="font-size: 15px;">知青運(yùn)動(dòng)可分為三個(gè)階段：</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">1955-1968年是探索階段，以宣傳引導(dǎo)為主，未形成規(guī)模；</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">1968年12月22日，毛澤東發(fā)布了上山下鄉(xiāng)的“最高指示”，運(yùn)動(dòng)自此全面展開(kāi)。數(shù)百萬(wàn)“老三屆”（1966、1967、1968 屆城鎮(zhèn)初高中畢業(yè)生）幾乎全部前往農(nóng)村。之后十年，每年均有上百萬(wàn)知青下鄉(xiāng)；</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">1978-1980年則是運(yùn)動(dòng)的結(jié)束期，知青基本全部返城。</span></h5> <h5 style="text-align: left;">萍鄉(xiāng)的知青運(yùn)動(dòng)自1964年起，在全市范圍內(nèi)有計(jì)劃、有組織地動(dòng)員城鎮(zhèn)知識(shí)青年和閑散居民上山下鄉(xiāng)，落戶務(wù)農(nóng)。至1978年，共動(dòng)員安置24550名城鎮(zhèn)知青到農(nóng)村參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。</h5> <h5>廣寒寨“知青印象”位于江西省萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)廣寒寨墾殖場(chǎng)鳳形山分場(chǎng)，通過(guò)對(duì)原有的知青點(diǎn)資源進(jìn)行藝術(shù)改造，挖掘知青文化，主打懷舊、體驗(yàn)、研學(xué)和親子概念，致力于打造集知青生活場(chǎng)景還原、知青主題餐飲民宿體驗(yàn)、知青文化實(shí)地教學(xué)和知青親子拓展為一體的綜合型文旅景點(diǎn)。</h5> <h5>知青博物館與鄉(xiāng)文化站相結(jié)合，目前初步建成，還在不斷完善。</h5> <h5>“知青”一度是時(shí)代的禁忌，好在隨著社會(huì)發(fā)展，已經(jīng)脫敏。</h5> <h5><span style="font-size: 15px;">萍鄉(xiāng)的知青運(yùn)動(dòng)也大體分三個(gè)階段：</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">1964-1967年，當(dāng)時(shí)屬宜春地區(qū)代管的萍鄉(xiāng)，3千余名知青絕大部分離開(kāi)本土，安置到高安、上高、宜豐、靖安、銅鼓等地；</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">1968-1972年，全市8千多知青，主要采取成組插隊(duì)落戶、投靠親友、回老家等辦法予以安置，少數(shù)安置在市屬國(guó)營(yíng)墾殖場(chǎng)；</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">1973-1978年，全市9千多知青，主要采取按系統(tǒng)、單位與社、場(chǎng)、隊(duì)掛鉤集中安置的辦法，建立知青點(diǎn)、知青隊(duì)，大部分安置在萍鄉(xiāng)市內(nèi)。</span></h5> <h5>1973年10月10日，萍鄉(xiāng)市知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知：凡是1973年9月1日前出生，年滿17周歲、吃商品糧的本屆初、高中畢業(yè)生和中途退學(xué)學(xué)生，一律動(dòng)員上山下鄉(xiāng)參加勞動(dòng)鍛煉；1968年以來(lái)應(yīng)下未下的初、高中畢業(yè)生和中途退學(xué)學(xué)生，現(xiàn)在無(wú)正式職業(yè)的均應(yīng)動(dòng)員上山下鄉(xiāng)；現(xiàn)有正式職業(yè)的，按中發(fā)[72]19、40、44號(hào)三個(gè)文件精神處理，年齡未滿17周歲的暫緩動(dòng)員。</h5> <h5><br></h5> <h5>廣寒寨的歷史沿革，上山下鄉(xiāng)時(shí)期，共有2百余知青分3批來(lái)到這里。</h5> <h5>這個(gè)燒瓷的窯并非新建，而是上個(gè)世紀(jì)保留下來(lái)的真跡哦。</h5> <h5>幾年的農(nóng)村生活雖然知青想法各異，但正當(dāng)年的小伙子大姑娘仍有一部分在下鄉(xiāng)期間結(jié)成了革命伴侶。</h5> <h5><span style="font-size: 15px;">同行周志剛先生現(xiàn)場(chǎng)賦詞：</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">水龍呤 . 知青往事（秦觀體）</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">青春懵懂韶光，時(shí)逢躍進(jìn)思投效。激情熱血，請(qǐng)纓報(bào)國(guó)，慨慷離校。廣闊農(nóng)村，嶄新天地，再貧農(nóng)教?？戳珠g田上，揮鋤揮汗，出聽(tīng)令、餐聽(tīng)號(hào)。</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">但教嬌兒大少，為工分，繭磨成泡。拼來(lái)庫(kù)滿，拼來(lái)林密，贏來(lái)手巧。跪乳春暉，來(lái)鴻雖在，相思難了。待甘來(lái)、故地重歸憶念，淚中含笑。</span></h5> <h5>一樓是知青館，二樓是閱覽室。</h5> <h5>疫情期間，戴口罩合影。</h5> <h5>廣寒寨鄉(xiāng)變化很大，田園景觀、網(wǎng)紅小街，生態(tài)文旅大有可為！</h5> <h5>離開(kāi)廣寒寨，我們來(lái)到五峰山，這里也正在推進(jìn)山區(qū)特色文旅開(kāi)發(fā)。</h5> <h5>新鮮蒸出的番薯酒，滾燙的溫度，韻味悠長(zhǎng)。</h5> <h5>周桂萍老總的農(nóng)家特色項(xiàng)目開(kāi)發(fā)搞得有聲有色。</h5> <h5>不多見(jiàn)的方竹。</h5> <h5>孔雀開(kāi)屏惹得大家爭(zhēng)相拍照。</h5> <h5>春光正濃，沿途油菜花海俯拾即是。</h5> <h5>此行最后一站來(lái)到敖桂明先生位于桐田對(duì)面詩(shī)源的藏書(shū)閣，這里有豐富的知青書(shū)籍和文革藏品。</h5> <h5>各種形態(tài)、各種材質(zhì)的毛主席雕像和藏書(shū)。</h5> <h5>幾層樓的房子擺滿了對(duì)應(yīng)歷史時(shí)期的珍貴留存。</h5> <h5>理想永遠(yuǎn)無(wú)法超越客觀實(shí)際設(shè)定的界限。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是特殊時(shí)勢(shì)下的一段真實(shí)歷史，對(duì)于絕大部分當(dāng)事人是悲劇，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的國(guó)家，這樣的決策又是歷史的必然。</h5> <h5>黨的文獻(xiàn)中有這樣的描述：廣大知識(shí)青年到農(nóng)村和邊疆去,了解社會(huì)，接觸工農(nóng)，在艱苦的環(huán)境中接受了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，為建設(shè)農(nóng)村和開(kāi)發(fā)、振興祖國(guó)不發(fā)達(dá)地區(qū)作出了貢獻(xiàn)，一些人成長(zhǎng)為各條戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)骨干和業(yè)務(wù)骨干。但是，大批知識(shí)青年失去在學(xué)校接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì)，造成人才成長(zhǎng)的斷層，給國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)巨大困難。</h5><h5>這是客觀評(píng)價(jià)。</h5> <h5>看似荒唐的鬧劇，背后有一般人難以觸摸的意義。決策帶有多種目的，有核心的，有次要的，有些可以公開(kāi)表述，有些則不可言說(shuō)，甚至需要經(jīng)過(guò)矯飾后再示于人。但不管如何，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，國(guó)家終歸是在越來(lái)越好。</h5> <h5>經(jīng)歷過(guò)的人，和后來(lái)出生的一代又一代人，在現(xiàn)在這樣一個(gè)社會(huì)中，已經(jīng)可以笑談往事，毫無(wú)疑問(wèn)是時(shí)代的進(jìn)步。</h5> <h5>最后一張圖，歷史不容忘記。</h5> <h5>現(xiàn)在的青年愛(ài)說(shuō)“那些年我們追過(guò)的女孩”“那些年我們追過(guò)的劇”，而在幾十年前的青年看來(lái)，是“那些年我們拓過(guò)的荒地”“那些年我們建起的水庫(kù)”。</h5><h5>現(xiàn)在的青年喜歡叨逼“致我們終將逝去的青春”。我們生活在現(xiàn)今這個(gè)有無(wú)限可能的時(shí)代里，衣食不愁，思想多元，有著花樣的青春。但青春眼前的鮮花，來(lái)自往昔的崢嶸和蹉跎。</h5><h5>知青的影響是深遠(yuǎn)的，艱苦環(huán)境下磨煉出的意志受用終生?！盀閲?guó)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著進(jìn)取”的知青精神永不會(huì)過(guò)時(shí)。他們，才是真正的出走半生，歸來(lái)仍少年！知青的青春，永不逝去！</h5><h5><br></h5><h5>借同行老知青劉才源先生現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)做結(jié)：</h5><h5><b>廣寒憶起知青路，</b></h5><h5><b>舊物在，紅歌酷，</b></h5><h5><b>歲月蹉跎爭(zhēng)與度。</b></h5><h5><b>砍樵耕作，破窗風(fēng)露，</b></h5><h5><b>甜苦向誰(shuí)訴？</b></h5><h5><br></h5><h5><b>如今皓首人及暮，</b></h5><h5><b>世事沉浮盡皆故。</b></h5><h5><b>福禍喜悲魂已鑄。</b></h5><h5><b>史情能鑒，回眸一顧，</b></h5><h5><b>華夏朝暉處。</b></h5><p><br></p>