“植綠色于家園，種希望于春天”——葵園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意手工制作

坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊雪瑤

“播種一顆綠色，收獲一片希望”植樹(shù)節(jié)到了，植樹(shù)節(jié)是綠色的、充滿生機(jī)的。在暖意洋洋的春天里你是否想擁抱大自然？是否想在草地上伴著春風(fēng)奔跑？可是疫情阻擋了我們出行的腳步。疫情歸根到底是人與自然關(guān)系不融洽造成的。在疫情暴發(fā)期間，你是否認(rèn)真思考過(guò)人們平時(shí)是如何對(duì)待大自然的？在疫情結(jié)束之后，我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)保護(hù)唯一的地球母親了！既然我們現(xiàn)在不能出門(mén)，就動(dòng)手制作植樹(shù)節(jié)主題創(chuàng)意手工吧，在心里播下一顆綠色的種子！ 葵園學(xué)子們用不同的方式表達(dá)了對(duì)春天的向往，對(duì)綠色家園的守護(hù)。 【一年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題創(chuàng)作——小鳥(niǎo)的樹(shù)屋】 這一幅幅充滿童趣的作品是一年級(jí)的小同學(xué)制作的“小鳥(niǎo)的樹(shù)屋”，春天來(lái)了，給小動(dòng)物們一個(gè)美麗舒適的家吧。 【二年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題創(chuàng)作——立體果樹(shù)】 二年級(jí)學(xué)生制作的立體的樹(shù)，精致漂亮，造型奇特可愛(ài)，在他們的作品里看到了生機(jī)盎然的春意。 【三年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題創(chuàng)作——春暖花開(kāi) 開(kāi)花的樹(shù)】 ?三年級(jí)同學(xué)制作的開(kāi)花的樹(shù)，表現(xiàn)的方法各有亮點(diǎn)，春暖花開(kāi)的季節(jié)讓我們一起在春風(fēng)里奔跑吧，迎著花香，迎著清風(fēng)。 【四年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題創(chuàng)作——樹(shù)的拼貼畫(huà)】? 四年級(jí)同學(xué)做的樹(shù)的拼貼畫(huà)，方式多種多樣，創(chuàng)意十足，表達(dá)了他們對(duì)春天美好的愿景，對(duì)綠色生活的向往。 【五年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題創(chuàng)作——綠色地球從我做起垃圾分類創(chuàng)意手工】? 垃圾分類，從我做起。五年級(jí)的同學(xué)們用巧手制作的創(chuàng)意手工，把垃圾分門(mén)別類，放進(jìn)屬于它們的垃圾桶，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！ 【六年級(jí)植樹(shù)節(jié)主題創(chuàng)作——“種一棵樹(shù)”皺紋紙創(chuàng)意手工】 ?六年級(jí)的同學(xué)用皺紋紙制作的“種一棵樹(shù)”，在我們心里種下一顆綠色的種子，生根發(fā)芽長(zhǎng)成大樹(shù)守護(hù)美麗的家園。 　　冬已去，春已來(lái)，濃濃的綠意帶給人們生機(jī)與希望，作為綠色家園的守護(hù)者，葵園學(xué)子通過(guò)創(chuàng)意手工活動(dòng)，將生命的綠色送給每一位宅在家里的人，也傳達(dá)出這樣一種信念：綠色，是大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)，每個(gè)人都要加入到保護(hù)地球的隊(duì)伍中，守護(hù)綠水青山，共建美好家園。 撰稿:楊雪瑤 校對(duì):劉璐 審核:李瑞芹