<p> 漫長的假期,面對疫情的焦慮尚未消除,老師和家長們又陷入了對孩子教育的焦慮之中。手機將這種焦慮呈現(xiàn)得淋漓盡致:一邊是“空中課堂”上各路名師“高手”使盡渾身解數(shù)的“循循善誘”;另一邊是面對孩子不能專心聽講、輔導艱難的父母們的“無可奈何”。</p> <p> 而高效課堂的“綠色”智能平板是專屬定制的,家長們完全不用擔心孩子們隨意上網(wǎng)玩游戲,它只具備強大的學習功能,真正實現(xiàn)輕松高效學習。</p> <p> 溫仁中學兩個信息班的同學們在抗擊疫情“停課不停學”的特殊時期就享受到了“綠色”智能平板給他們帶來的無限驚喜,這種新型課堂模式也讓他們學的“樂此不疲”。</p> <p> 這種模式是在網(wǎng)絡支撐下,通過教師 pad(平板電腦)與學生pad的互聯(lián)互通,打造課前、課中、課后全過程應用覆蓋的智能、高效的課堂。它針對性強,教師可以做到因材施教,它將技能與趣味融為一體,學生可以做到查漏補缺,最重要的是教師和家長可以全程關(guān)注到學生,使“高效、減負、輕松、快樂”的新型課堂成為可能。</p> <p> 我們先來談談語文教學。語文教學既需要直觀性,又要有其生動形象性。平板就與教材同步,準備了每個單元每篇課文的教學視頻,既可以在課上選擇使用,又可以留課下作業(yè)讓學生預習或鞏固。不僅如此,而且還準備了有關(guān)字音字形、句子仿寫、文學常識與名著閱讀等其他方面的視頻。圖畫、聲音、知識三方面結(jié)合,讓學生既直觀又形象地學習,大大提高了學生學習的積極性。語文王倩老師可沒少在平板上下功夫,用她的話來說,只有把它研究透了,才能更好的為學生服務。</p> <p> 語文教學,課前預習必不可少。那平板就顯示了它的很大的優(yōu)勢,教師就可以從每課的題庫里選擇相關(guān)的習題讓學生練習,比方說:文學常識、字音、字形等,讓學生作比較充分的預習,為新授打下基礎。</p><p> </p> <p> 智能平板的一大功能就是能在學生測試完之后,對及格率、優(yōu)秀率等迅速做出反應,老師第一時間清楚了解了學生的知識掌握情況,問題出在哪里以及學生之間的差距,從而更好地因材施教。</p> <p> 在作業(yè)的處理上,智能平板發(fā)揮了它獨特的優(yōu)勢。英語崔麗老師每天晚上都會在群里發(fā)布兩個信息班同學的作業(yè)情況(個人的和班級的),未完成的及時督促,并會根據(jù)平板反饋回來的信息為同學們做必要的講解,及時鞏固了課上所學的新知識,大大提高了課堂效率。</p> <p>學生作業(yè)隨時監(jiān)控</p> <p>班級作業(yè)整體把控</p> <p> 由此看來,利用平板教學,課后作業(yè)布置和處理就變得非常簡單和方便。不僅可以選題,還可以留觀看視頻。教師可以針對性的選題,規(guī)定答題時間,學生提交后根據(jù)可以答案分析自行改正,教師可以看到學生提交情況、答題時間和試題分析還有正確率,不僅能掌握全體學生的做題情況,還可以根據(jù)答題情況對錯誤率較高的試題做重點講解,做到全面性和針對性相結(jié)合。</p> <p> 濃厚的興趣來源于平板講解的直觀性和反復回看,信息班的同學們正在上數(shù)學課。每次上數(shù)學課幾樣東西必不可少:平板、紙筆和畫圖工具。</p> <p> 課上習題設計更精準,更具針對性,效果更明顯。教師還可以語音講解,更具時效性。</p> <p> 同學們在老師和智能平板的指引下,錯題本整理的是越來越有樣了。信息班的數(shù)學胡老師要求學生們每天在規(guī)定的時間內(nèi)完成錯題的整理,經(jīng)過她的嚴格要求,好多學生在數(shù)學方面進步可不小呢?。ǜ矫麊危宏愅⑺?魏子茜 陳奕鑫 趙晨露 楊若柳 陳浩軒 霍宇佳 楊夢晗 馬子毅等)</p> <p> 這些同學是使用“綠色”智能平板的幸運兒,他們已經(jīng)不知不覺的愛上了這個新時代的“寵物”,讓我們一起來聽聽他們的心聲!</p> <p> 在信息班的發(fā)展過程中,家長們一直和我們一路同行,他們的一句“老師,辛苦了”就是對我們最大的鼓勵,相信有了他們的理解和支持,我們會百尺竿頭更進一步!</p> <p> 最后我們總結(jié)一下“綠色”智能平板的幾大優(yōu)勢:</p><p> 1.學生預習更到位,自學能力得到提高。老師提前發(fā)布指令,學生有目的的學習,做到上課心中有數(shù)。</p><p> 2.課上練習更精準、更高效。系統(tǒng)根據(jù)老師精講的每個知識點,推出精選的習題進行練習,針對性強,效果明顯。</p><p> 3.糾錯功能及時完成查漏補缺。系統(tǒng)通過查看錯題本,進行針對性訓練,達到鞏固提高的目的。</p><p> 4.假期能與老師“面對面”。教師布置平板任務,學生在家就可以輕松完成,還可以實現(xiàn)和老師之間的實時互動。</p> <p> 我們兩個信息班在成長過程中會遇到這樣那樣的困難,但我們會迎難而上,不負眾望,帶領(lǐng)我們的學生們走出一條“康莊大道”!</p> <p> 感謝有你—“綠色”智能平板,讓我們的教師們在教學路上不孤單,讓我們的孩子們在求學路上不枯燥,希望我們的信息班越來越好!</p>