<p> 家長(zhǎng)朋友們，疫情當(dāng)前，我們不在是簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)與老師的關(guān)系，而是共同守護(hù)孩子平安、哺育孩子健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)友和兄弟，信任和支持是我們始終不渝的盟約！</p><p> 延期開(kāi)學(xué)，線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我們老師以時(shí)不我待的緊迫感、責(zé)任感和使命感做好疫情防控期間的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方式從“空中課堂”為主到微課，視頻直播的轉(zhuǎn)變，是我們“以生為本”，堅(jiān)決貫徹教育局“易操作、可檢查、有效果”的“停課不停教不停學(xué)”工作思路。</p><p> 家長(zhǎng)朋友們！隨著時(shí)間的推移，我們孩子的上線聽(tīng)課率，提交作業(yè)率大不如前，甚至有些班級(jí)里的孩子一直“失蹤”，從不露臉，看著此種狀況，我們老師看在眼里，急在心上。我們知道有些家長(zhǎng)為了交作業(yè)，作業(yè)轉(zhuǎn)了好多次才轉(zhuǎn)到老師手里，我們知道，有些孩子現(xiàn)在“寄存”在爺爺奶奶，外公外婆或親戚那里，隔代不好監(jiān)管，我們知道有些家長(zhǎng)對(duì)不上線學(xué)習(xí)，不交作業(yè)也是束手無(wú)策，我們更知道，有些家長(zhǎng)整天監(jiān)督孩子，特別是家里有兩個(gè)孩子的，心里有了厭煩情緒。</p><p> 家長(zhǎng)朋友們！你們辛苦了！但在這個(gè)特殊的日子里，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們的孩子得“拼師”，得“拼爹”，得“拼娘”，我們的孩子現(xiàn)在都未成年，自律性不強(qiáng)，不能很好的約束自己，這時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該扛起我們的責(zé)任，在孩子成長(zhǎng)的單程線上做好監(jiān)督、監(jiān)管，不要驀然回首，空有惆悵在心頭！</p> <p>拼師篇</p> <p> 疫情不退，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不退。疫情面前，在親情和責(zé)任不能兼顧的情況下，我們的老師舍小家，顧大局，用擔(dān)當(dāng)、干事和一顆赤誠(chéng)的心，選擇了責(zé)任與堅(jiān)守。明天，他們將繼續(xù)只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)天等教育人的本真，傳遞愛(ài)和溫暖。</p> <p>拼爹，拼娘篇</p> <p> 陪伴孩子長(zhǎng)大是重啟自己人生的機(jī)會(huì)，他們的世界是我們未曾見(jiàn)過(guò)的，他們的未來(lái)也是我們未曾有過(guò)得，我們應(yīng)該感激我們的孩子們，讓我們遇見(jiàn)了更好的自己。</p><p> 彎下的是身軀，托起的是希望！今天孤獨(dú)寂寞的背影，明天必將精彩綻放！讓我們一起為他們點(diǎn)贊！</p> <p> 在家長(zhǎng)及老師的通力合作下，我們的“停課不停教不停學(xué)”取得了一定的效果，但現(xiàn)在制約我們?nèi)〉酶筮M(jìn)步的原因有以下幾點(diǎn)：</p><p> 1.部分家長(zhǎng)并不按老師的布置要求去監(jiān)督孩子，家長(zhǎng)敷衍、脾氣煩燥，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師才能管得住的事情,不樂(lè)意配合教師。</p><p> 2.部分家長(zhǎng)對(duì)孩于們?cè)诰€學(xué)習(xí)不夠重視，多次溝通，仍未見(jiàn)孩子提交作業(yè)。</p><p> 3.老師手機(jī)批改作業(yè)后，部分家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督孩子按要求再次訂正。</p><p> 4.家長(zhǎng)復(fù)工后,無(wú)人監(jiān)管小孩學(xué)習(xí)，部分家長(zhǎng)反映孩子們觀看網(wǎng)課時(shí)，會(huì)偷偷玩游戲，沒(méi)有約束感紀(jì)律較差。</p><p> 5.家長(zhǎng)要求不夠嚴(yán)謹(jǐn)，許多學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，不規(guī)范。</p><p> 6.孩子參與度沒(méi)能達(dá)100%</p><p> 7.有的家長(zhǎng)干脆不給看視頻，直接讓孩子做練習(xí)，作業(yè)質(zhì)量不是很好!</p><p> 8.有些家長(zhǎng)已外出務(wù)工，孩子在老家跟爺爺奶奶，只有老人機(jī)，無(wú)法與老師同步學(xué)習(xí)，也無(wú)法上傳作業(yè)給考師。所以每天都會(huì)有的10個(gè)左右不交作業(yè)。</p><p> 9.無(wú)人監(jiān)督小孩學(xué)習(xí)，孩子們管控不住自己，整天想玩，不自覺(jué)學(xué)習(xí)。</p><p> 10.線上教學(xué)后期，孩子積極性大不如前,作業(yè)提交率下降。</p><p> 11.看“空中課堂”時(shí)，很多孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，像看電影似的隨意調(diào)節(jié)快慢，走馬觀花。</p><p> 12.部分孩子在家的學(xué)習(xí)心態(tài)較松懈，有不按時(shí)上網(wǎng)課的現(xiàn)象。老師通過(guò)手機(jī)提醒后仍未見(jiàn)改觀。</p><p><br></p> <p>學(xué)校老師寄語(yǔ)篇</p> <p> 在這個(gè)特殊的日子里，我們的老師雖然不能和你們面對(duì)面、手握手。但問(wèn)候、分享、牽掛依舊透過(guò)手機(jī)鍵、電腦屏、電話線傳遞……</p> <p> 1.01和0.99，到底相差多少。表面看起來(lái)只是相差了0.02，實(shí)在是微乎其微，不足道哉。</p><p> 但是當(dāng)與365乘方后，結(jié)果卻是天差地別...1.01*365=37.7834343，0.99*365=0.0255179645，</p><p> 每天只需要多出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，365天之后將積累成巨大的力量。相反、每天稍稍的偷下懶，365天后將會(huì)失去很多!</p><p> 孩子們，讓我們一起每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，共同見(jiàn)證奇跡的出現(xiàn)吧！</p><p> （——覃金學(xué)老師）</p> <p> 古人云“君子慎獨(dú)”。因“疫情”而足不出戶，難免心中焦躁；監(jiān)管減少，難免產(chǎn)生雜念。但若能克服困難，選擇自律，你會(huì)提升自己的修養(yǎng)，也會(huì)讓你的家人以你為傲，甚至?xí)?dòng)更多的人戰(zhàn)勝惰性和懈怠，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。這，往往就是一個(gè)人成功的開(kāi)始。</p><p> “停課不停學(xué)”的孩子，定能在未來(lái)綻放光芒！</p><p> (一一麻鳳英老師)</p> <p> 在這個(gè)非同尋常的春天里，我們都面臨著前所未有的考驗(yàn)。雖然不能見(jiàn)面，但是你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影一直在屏幕前，在和老師的互動(dòng)中，在每一份精致的作業(yè)里……“停課不停學(xué)”，我們一直在行動(dòng)，加油!</p><p> (一一農(nóng)秋艷)</p> <p> 因?yàn)榭箵粢咔?，我們不得不選擇居家。但是，病毒不能阻止我們學(xué)習(xí)?！巴Ｕn不停學(xué)”，我們是認(rèn)真的！ 一一趙銘麗老師</p> <p> 學(xué)習(xí)，不分時(shí)間和場(chǎng)合，不因疫情而耽擱?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。”加油吧！</p><p> 我堅(jiān)信：別樣的時(shí)期，別樣的陪伴，別樣的收獲！(一一農(nóng)海珠)</p> <p> 疫情雖阻止了開(kāi)學(xué)的腳步，卻擋不住我們的距離。親愛(ài)的同學(xué)們，停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。</p><p> (一一黃春蕾)</p> <p> 同學(xué)們，在這樣特殊的日子里，我們“停課不停學(xué)”。這場(chǎng)疫情讓我們看到了祖國(guó)的偉大，知識(shí)的無(wú)敵。我們不能沖到抗疫的第一線，但我們可以潛心三尺書(shū)桌前，奮斗在學(xué)習(xí)的第一線。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，今天祖國(guó)用她的強(qiáng)大護(hù)佑你的歲月靜好，明天你要用你的才能維護(hù)她的盛世繁華。</p><p> (一一梁征倩老師)</p> <p> 孩子，你不要討厭學(xué)習(xí)，更不要抱怨學(xué)習(xí)苦，那是你通往世界的路！家長(zhǎng)們，只有狠心逼孩子學(xué)，你才會(huì)知道他有多優(yōu)秀。</p><p> (一一梁郁芝)</p> <p> 生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。</p><p> (一一農(nóng)春芳老師)</p> <p> 同學(xué)們，“宅”家“網(wǎng)”學(xué)，是一個(gè)別樣的經(jīng)歷，疫情期間，對(duì)所有同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)“拐點(diǎn)”，我們將用自己的方式成長(zhǎng)……</p><p> （――黃月純老師）</p> <p> 特殊時(shí)期，我們“停課不停教不停學(xué)”，疫情雖然阻擋了我們同聚一堂，但是阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情與執(zhí)著。我們與美麗春光同行，一起攜手在學(xué)習(xí)的路上。努力吧，孩子們！</p><p> (一一李桂萍)</p> <p> 今年的疫情使我們看到祖國(guó)的強(qiáng)大，更激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，敬畏生命，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)圖強(qiáng)。不狠狠逼自己一把，怎么知道自己有多優(yōu)秀呢？前行路上有學(xué)校的支持和老師的陪伴，孩子們，加油！ 一一鄧群雄</p> <p> 卷尾語(yǔ)：決定你走多遠(yuǎn)的，不是你努力了多少次，而是這樣的努力你保持了多久。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。</p><p> 作為老師的我，應(yīng)該關(guān)愛(ài)孩子；作為監(jiān)護(hù)人的你，也應(yīng)該監(jiān)管到位，不是嗎？</p><p> 家長(zhǎng)朋友們！春已暖，花競(jìng)放，讓我們戮力同心，共克時(shí)艱，懷揣美好，一起期待戰(zhàn)“疫”全勝時(shí)最美的重逢吧！</p> <p>圖片提供：天等縣恒豐希望小學(xué)教師</p><p>編輯：麻鳳英</p><p>審核：覃金學(xué)</p>