自新冠肺炎爆發(fā)以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，為打贏疫情防控的阻擊戰(zhàn)，全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，進(jìn)行著艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，出現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的英雄人物。這些成了生動(dòng)有力的鮮活的教科書。<span style="font-size: 17px;"></span><h3><br></h3> <h3>線上教學(xué)開展了四周，我們五年級(jí)語文組把線上教學(xué)和當(dāng)下熱點(diǎn)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天觀看《新聞聯(lián)播》;把屏幕課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合起來，要求學(xué)生關(guān)注身邊的、不是身邊的讓人感動(dòng)的人和事;把書本知識(shí)和防疫知識(shí)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天鍛煉身體、合理飲食、保持充足睡眠、講完衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把國(guó)家的前途命運(yùn)和自己的理想結(jié)合起來，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾高高飄揚(yáng)，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著。為此，制定了五年級(jí)周末作業(yè)。</h3> <h3>玉泉小學(xué)五年級(jí)學(xué)生抗擊新冠病毒肺炎疫情作業(yè)</h3><h3>一、作業(yè)內(nèi)容</h3><h3>（一）了解對(duì)“新冠病毒肺炎”有關(guān)科學(xué)知識(shí)，并作宣傳</h3><h3>例如：</h3><h3>1、認(rèn)識(shí)新冠病毒</h3><h3>病毒的特點(diǎn)？怎么傳播？怎么避免？</h3><h3>2、防護(hù)的方法。</h3><h3>如戴口罩、消毒、通風(fēng)、隔離、鍛煉等知識(shí)。</h3><h3>3、心理疏導(dǎo)。</h3><h3>僥幸心理，恐慌心理，焦慮心理，盲目樂觀，謠傳謠言......</h3><h3>（二）、了解身邊的醫(yī)生、警察、社區(qū)干部等一線防控人員的事跡，或通過電視、網(wǎng)絡(luò)了解其他一線防控人員的事跡，向勇士致敬，贊頌他們向著病情逆行、不懼危險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)互助、大力支援、樂于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神！</h3><h3>二、作業(yè)形式</h3><h3>1、可以編寫防疫兒歌、詩歌、歌詞、順口溜等。如可以借鑒三字經(jīng)的形式，可以是五言詩、七言詩的形式，也可以寫成宣傳口號(hào)、宣傳標(biāo)語。</h3><h3>2、可以寫抗擊疫情的記敘文或新聞報(bào)道稿，如可以寫抗疫英雄人物小傳，可以寫一線抗疫工作日記等。</h3><h3>3、可以創(chuàng)作手抄報(bào)</h3><h3>4、可以朗誦、歌唱</h3><h3>三、作業(yè)上交時(shí)間</h3><h3>1、周末完成，下周一（3月9日）上交。</h3><h3>2、紙質(zhì)稿需工整謄寫，清晰拍照。歡迎用電子稿的形式交作業(yè)。</h3> <h3>一起來看看學(xué)生的作品:有防疫知識(shí)兒歌;有歌頌防疫一線人員的詩歌、作文;有贊中國(guó)、贊英雄的手抄報(bào)、有詩朗誦視頻等等</h3>