<p style="text-align: center;"><b>～聆聽古韻，感受傳統(tǒng)～</b></p><p><br></p> <p>同學(xué)們，五千年的華夏文明，孕育了燦爛的音樂文化，流傳著許多美麗動人的故事！今天我們一起來學(xué)習(xí)一首古代的琴歌《陽關(guān)三疊》。</p> <p>一.學(xué)習(xí)目標(biāo):</p><p>1.初步了解古琴的相關(guān)知識。</p><p>2.知道琴歌這一藝術(shù)形式。</p><p> 3.用連貫、流暢、飽滿的聲音表現(xiàn)出古曲的韻味和情感。</p> <p>二.課堂作業(yè):</p><p>學(xué)會歌曲并上傳視頻。</p> <p>《陽關(guān)三疊》又名《陽關(guān)曲》、《渭城曲》，是根據(jù)唐代詩人王維的七言絕句《送元二使安西》譜寫的一首著名的琴歌。</p><p> 王維這首詩在唐代就曾以歌曲形式廣為流傳，后來又被譜入琴曲，以琴歌的形式流傳至今。王維的詩是為送友人去關(guān)外服役而作:“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！弊V入琴曲后又增添了一些詞句，加強(qiáng)了惜別的情調(diào)。</p> <p>1.請同學(xué)們欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。</p> <p>2.請同學(xué)們朗誦詩句并體會詩中情感，注意朗誦的語調(diào)和語氣，要把詩人王維送別友人的離別惆悵之情表達(dá)出來，體會詩歌的韻律和節(jié)奏。</p> <p>3.請同學(xué)們跟著鋼琴伴奏，試著演唱歌曲的旋律。</p> <p>4.請同學(xué)們注意附點(diǎn)音符的演唱和加了連音線的音符??的時(shí)值！</p> <p>5.請同學(xué)們跟著老師的范唱，小聲哼唱歌曲。</p> <p>6.請同學(xué)們跟伴奏，填詞演唱歌曲，注意歌曲的情緒，有感情的演唱。</p> <p>??同學(xué)們，你知道歌曲《陽關(guān)三疊》中的“疊”字有什么含義嗎？</p> <p>【第一疊】</p><p>渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，</p><p>勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。</p><p>霜夜與霜晨。</p><p>遄行，遄行 ，長途越度關(guān)津 ，</p><p>惆悵役此身。</p><p>歷苦辛，歷苦辛，</p><p>歷歷苦辛宜自珍，宜自珍。 </p><p><br></p><p>【第二疊】</p><p>渭城朝雨浥輕塵 ，客舍青青柳色新 ，</p><p>勸君盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。</p><p>依依顧戀不忍離 ，淚滴沾襟，無復(fù)相輔仁 。感懷，感懷 ，思君十二時(shí)辰 。</p><p>誰相因，誰相因，</p><p>誰可相因 ，日馳神，日馳神 。</p><p><br></p><p>【第三疊】</p><p> 渭城朝雨浥輕塵 ，客舍青青柳色新 ，</p><p>勸君盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 </p><p>芳草遍如茵 。旨酒、旨酒 ，未飲心已先醇 。</p><p>載馳骃、載馳骃 ，何日言旋軒轔 ？</p><p>能酌幾多巡 ？千巡有盡，寸衷難泯，</p><p>無窮的傷悲 ！</p><p>楚天湘水隔遠(yuǎn)濱 ，期早托鴻鱗 。</p><p>尺素申，尺素申，</p><p>尺素頻申，如相親，如相親。</p><p><br></p><p>【尾泛】：</p><p>噫，從今一別，兩地相思入夢頻，聞雁來賓。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??同學(xué)們，你認(rèn)識這件樂器嗎？你知道哪些與古琴有關(guān)的故事嗎？</span></p> <p>??同學(xué)們，早在2003年，聯(lián)合國教科文組織把中國的古琴藝術(shù)列入了“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。古琴藝術(shù)代表著中國文人怡養(yǎng)性情的生活方式。琴歌，就是古琴藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式之一，即撫琴而歌。琴歌這種形式，古即有之。</p> <p>7.請同學(xué)們欣賞古琴演奏《陽關(guān)三疊》片段，感受古琴的魅力。</p> <p>8.拓展:</p><p>請同學(xué)們欣賞“琴歌”《陽關(guān)三疊》，再次感受歌曲的情緒。</p> <p>??同學(xué)們，接下來請演唱歌曲，上傳視頻，加油吧??????</p>