<p> 在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，為積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號召，為促進集團內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，2020年3月4日，習(xí)水縣第三幼教集團組織教師全面啟動《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》線上學(xué)習(xí)模式。</p> <p> 本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為三個部分，共12個專題，分別由11位幼教專家進行解讀。</p> <p> 一、指南的總體介紹。尊重幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律，選取老師看得到、抓得到的教學(xué)進行觀察和研究。</p><p> 二、學(xué)習(xí)《指南》各個領(lǐng)域的解讀。強調(diào)教師要先行分析，抓住要點，要對幼兒教育有正確的定位，對幼兒教育的價值有正確的理解，引導(dǎo)孩子到正確的點上，促進孩子身體、心理、社會適應(yīng)能力等的良好發(fā)展。</p><p> 三、如何將《指南》運用于幼兒園保育教育實踐的研討。通過對游戲的學(xué)習(xí)反映出規(guī)律發(fā)展和重要價值，靈活地設(shè)計教學(xué)的組織方式和方法。</p> <p> 為了達到學(xué)習(xí)的實效性，集團龍頭園習(xí)水縣第三幼兒園根據(jù)集團實際擬定了本次的學(xué)習(xí)計劃：</p> <p> 然后，根據(jù)計劃開始安排落實，各分園老師們學(xué)習(xí)勁頭十足：</p> <p> “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?！彼械膶W(xué)習(xí)都是實踐基礎(chǔ)的堅固磐石，我們相信，通過此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師會在夯實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的專業(yè)基礎(chǔ)上，將所學(xué)知識運用到實踐中，讓孩子們快樂中學(xué)習(xí)，獲得健康的成長。</p><p> </p> <p>審核：鄧晶銘</p><p>撰稿：蔡 媛</p>