2020年注定是不平凡的一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)季，也創(chuàng)新了學(xué)校的工作方式。教師的主陣地由講臺(tái)上轉(zhuǎn)到了電腦前。疫情打斷了線下的研修，卻隔不絕我們線上的交流。<div><br></div> 在3月1日小學(xué)英語(yǔ)教研工作預(yù)備會(huì)上，教研員劉云珠老師組建了以學(xué)年為單位的線上教研組，并且安排了每組的負(fù)責(zé)人，旨在3月6日開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教師線上交流活動(dòng)，為大家盡快適應(yīng)線上教學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，保障線上教學(xué)的順利開(kāi)展提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)。大家認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料，為本次研討會(huì)的順利召開(kāi)做了充足的準(zhǔn)備。 在會(huì)議上，教研員劉云珠老師認(rèn)為在疫情期間每一位教師都踏上了英語(yǔ)教學(xué)的新征程，都是線上教學(xué)的領(lǐng)航員。突如其來(lái)的疫情給教師們的教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但也相信教師們一定能充分發(fā)揮自己在教學(xué)上的創(chuàng)造力，為學(xué)生在疫情期間帶來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新型營(yíng)養(yǎng)餐。 本次交流研討會(huì)主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：<div>一、各學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教師交流線上授課方式，以及在教學(xué)中遇到的困難。</div><div>二、在研討交流中提出應(yīng)對(duì)問(wèn)題的措施和解決方案。</div><div>三、就建立小學(xué)英語(yǔ)資源庫(kù)的方案提出自己的見(jiàn)解和想法，并由年級(jí)組長(zhǎng)分配任務(wù)。</div> 三年級(jí)交流研討會(huì)由張?chǎng)├蠋熦?fù)責(zé)主持，田昊老師負(fù)責(zé)記錄，董婧老師和張慧老師分別負(fù)責(zé)截屏和錄屏。 老師們積極踴躍發(fā)言。佟艷老師認(rèn)為線上授課的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生們有新鮮感，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，隨時(shí)想表達(dá)，而且身邊有家長(zhǎng)的陪伴，也能夠及時(shí)鼓勵(lì)和監(jiān)督他們的行為表現(xiàn)，遇到問(wèn)題，隨時(shí)解決。<div> 金鑫老師認(rèn)為線上教學(xué)與線下教學(xué)最大的不同是不能很好地和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，所以每次線上教學(xué)都會(huì)要求學(xué)生掌握當(dāng)堂課知識(shí)并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。<div> 張慧、劉英杰、張宇坤等各位老師也分別對(duì)線上授課遇到的問(wèn)題和收獲的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的看法。<br></div><div><div><br></div></div></div> 四年級(jí)交流研討會(huì)由肖雪玉老師負(fù)責(zé)主持，李偉婷老師負(fù)責(zé)記錄，王薇薇老師負(fù)責(zé)收集圖片。 袁忠元、王可心老師認(rèn)為線上授課英語(yǔ)教師給學(xué)生布置題型多樣的作業(yè)，既能檢測(cè)出學(xué)生掌握情況，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。<div> 李偉婷老師能充分利用釘釘平臺(tái)的連麥、互動(dòng)版面功能，跟學(xué)生互動(dòng)并做出及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。</div><div> 王薇薇、劉斯迪老師結(jié)合中心校學(xué)生的實(shí)際情況，分享在條件有限的情況下，如何能保證學(xué)生能掌握好基本知識(shí)。<br><div> 張慧茹、梁松巍、王海霞、趙維偉、付文婷等各位老師分別提出自己的看法。</div></div> 五年級(jí)交流研討會(huì)由梁秀老師負(fù)責(zé)主持，白雪老師和張思聰老師分別負(fù)責(zé)截屏和錄屏。 李秋老師在預(yù)習(xí)方面分享了自己的做法，可提前將新課中的單詞、短語(yǔ)、句子的教學(xué)視頻推送給家長(zhǎng)。<div> 肖慧艷老師采用的是釘釘教學(xué)直播和錄播的形式，并在微信群提前發(fā)布預(yù)習(xí)作業(yè)，授課中也可以及時(shí)和學(xué)生們的互動(dòng)。</div><div> 梁秀、張思聰、白雪、代秀文、崔博源、孫玉磊、殷小東、常曦文、司金香等各位老師也分別提出了線上授課的意見(jiàn)和建議。</div> 六年級(jí)交流研討會(huì)由王梓梅老師負(fù)責(zé)主持，趙娜老師負(fù)責(zé)收集圖片。 劉洋老師采用的是釘釘和微信同步教學(xué)，在釘釘上授課，然后在微信上進(jìn)行輔導(dǎo)。<br> 于明利老師的授課方式是上午上課，下午答疑，同學(xué)們有疑問(wèn)的地方可進(jìn)行反饋，教師答疑。<br><div> 楊春梅老師采用直播形式上課，同時(shí)自制了一些道具，如黑板、固定手機(jī)的框架等，在講解的過(guò)程當(dāng)中，楊老師會(huì)邊講邊停，然后讓孩子們以做筆記的形式扎實(shí)記憶。</div><div> 許鈺瑩、趙娜、邢桂波、宋娟等老師也分別分享了自己的授課方式及感想。</div> 老師們?cè)诰€上交流研討會(huì)中有感而發(fā)，毫無(wú)保留地分享了自己在線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提出了教學(xué)中的困惑問(wèn)題，在互相探討、學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了解決，并及時(shí)提交了線上英語(yǔ)研討會(huì)的交流心得。 會(huì)議最后，劉云珠老師做了總結(jié)，并就建立小學(xué)英語(yǔ)資源庫(kù)的方案提出自己的寶貴意見(jiàn)，交由年級(jí)組長(zhǎng)分配任務(wù)，分單元，分年級(jí)，分時(shí)段收集教學(xué)素材，充實(shí)小學(xué)英語(yǔ)資源庫(kù)，為小學(xué)英語(yǔ)教師提供一個(gè)更豐富的資源平臺(tái)。 通過(guò)這次線上交流研討會(huì)，充分體現(xiàn)了我們響應(yīng)“停課不停學(xué)，停課不停研”的號(hào)召，雖然不能相見(jiàn)，但我們的心卻是相通的。感謝所有參會(huì)教師為小學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓我們一起期待歲月如初，一切靜好。期待面朝大海，春暖花開(kāi)！