教研共同體——視聽盛宴

美芽

為落實國家教育扶貧戰(zhàn)略和《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，促進教育公平、提高教育質量，中央電化教育館承擔了教育部“教研共同體協(xié)同提升試點項目”（以下簡稱“項目”）。項目著力教研共同體協(xié)同體系建設，以同步單元教研為基礎，通過異步、同步教研，示范教學等形式，將名師教研共同體對接貧困地區(qū)縣域教研共同體，縣級教研共同體再以專遞課堂形式覆蓋本縣師資缺乏的教學點和農村薄弱學校，同時，依托先進的云平臺實現(xiàn)伴隨式大數(shù)據(jù)采集、分析，提升教學效果。 　　我校教導主任袁澤清老師，作為初中數(shù)學名師，成立了袁澤清名師工作室。 　　周一，袁主任在群里告訴我們，本周將有兩節(jié)七年級的課程研討。研討內容是七年級下冊的第一章《相交線與平行線》，真是一場及時雨??！ 　　3月3日，第一次研討以課件形式開展，北京市第十五中學的秦書鋒老師從地位與作用，知識框圖，學習目標，課時安排，教材特點，教學建議六個方面，對《相交線與平行線》這一章的內容進行了全面細致地分析，非常用心！ 　　大家“齊”坐桌前，認真學習并發(fā)表評論。 　　3月6日，第二次研討以直播的形式展開。 　　課后在線連麥，袁主任和我就自己的教學心得與秦老師進行了交流。 　　兩次研討，全是干貨！ 謝謝北京十五中的秦書鋒老師！ 期待下一周交流學習！