<p> 線上教學(xué)困難重重，但不管多難，南小人從不怕難，因?yàn)槟闲∪诵铡翱穗y”。從慢慢摸索到掌握，到熟練，再到如今的應(yīng)用自如。我們讓線上教學(xué)不打折扣，成為高效率的教學(xué)，我們給學(xué)生搭建好平臺，讓他們?nèi)嫦蛏习l(fā)展！</p> <p> 線上教學(xué)不是學(xué)生靜靜地看名師和特級教師的教學(xué)視頻，也不是老師自說自唱的獨(dú)角戲。師生互動使線上教學(xué)的枯燥變得有趣。讓學(xué)生集體動起來，有與教室同樣的氛圍，真正讓他們想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。</p> <p> 和老師同學(xué)一道擺弄自己積攢的壓歲錢，在不知不覺中學(xué)習(xí)了“認(rèn)識人民幣”，對天天見的人民幣有了更深的了解，何樂而不為呢！擺擺筷子，或者牙簽，或者吸管……，就把十幾減9,8,7,6的算理弄得明明白白，他們能不開心嗎？</p> <p> 我們科學(xué)安排課程，體育課學(xué)體操，還不影響鄰居呢！</p> <p> 留守兒童馬炘宇，跟著爺爺奶奶住在華豐一個(gè)偏遠(yuǎn)的山上，屋里沒有信號，只能在屋外壩子才能聽課，而且家境比較貧窮，姐弟倆只有共用的一部手機(jī)。上、下午得讓姐姐上課，那就用中午的時(shí)間視頻連線單獨(dú)給他講課。此特殊時(shí)期，我們決不能讓任何一個(gè)孩子因?yàn)槿魏卧蛟诖藭r(shí)線上教學(xué)“失學(xué)”。</p> <p> 小小年紀(jì)，和媽媽唱對臺戲，常常讓有些暴脾氣的媽媽暴跳如雷的建卡貧困戶的孩子，我們通過家訪，深入了解情況，解決她們急需的精神貧困！</p> <p> 讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)，是我們的義務(wù)和責(zé)任！</p> <p> 讓孩子回饋父母的愛得從小培養(yǎng)，線上教學(xué)也能做到，需要的就是老師不能吝惜的贊美和鼓勵之詞。</p> <p> 孩子?jì)寢屚低典浀降囊欢我曨l：“睡不著的小朋友，自言自語，笑死我了！” 這是一個(gè)上期對數(shù)學(xué)沒什么感覺，甚至有些畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的孩子，一段時(shí)間的線上教學(xué)，她完全愛上了數(shù)學(xué)！</p> <p> 我會，我舉手 ！連不上麥，沒關(guān)系，我舉手！情不自禁的舉手回答，好習(xí)慣不分線上還是線下！</p> <p> 團(tuán)隊(duì)的力量，我們一起進(jìn)步，共同成長！南小人迎難而上，我們靜待線上教學(xué)結(jié)碩果！</p>