<p> 文有文眼,詩有詩眼, 攝影作品更是一種刻意提煉的語言藝術(shù),是光影與構(gòu)圖點線面的完美體現(xiàn),是攝影人表達意圖的基本呈現(xiàn)! 光線是攝影作品的生命,而片子構(gòu)成的故事,更是作品的靈魂,表述攝影語言是攝影人最基本的綜合性的藝術(shù)修養(yǎng)!</p><p><br></p><p> 用鏡頭能夠較好地表述攝影語言是攝影人達到較高攝影藝術(shù)境界的一個艱苦過程!</p><p><br></p><p> 用攝影語言宏揚社會的真善美,鞭撻社會的假丑惡,為大眾提供直觀的畫面述說并服務(wù)于社會,應(yīng)該是攝影人必須承擔(dān)的社會職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)!</p><p><br></p><p> 這應(yīng)該作為【東方攝會?名人堂】全體成員的宗旨!</p><p><br></p> <p>聊老老師作品??</p> <p> 俺有個忒繞嘴的名:栗耳短腳鵯!"栗耳"沒錯,誰讓俺耳際一邊有一片圓圓的栗色羽毛那!但這"短腳"字樣。這俺就不明白了!俺腳短嗎?跟旋木鳥比俺長,跟小星啄木鳥比俺更長!憑啥說俺“短腳"呢?</p><p> 一次偶然和俺身量一般大小的紅尾斑東同時在小水洼里洗澡。人家在水里站得穩(wěn)穩(wěn)的。俺下去水就沒脖子,咋回事?</p><p>俺掙扎著上來,細細一看啊,我滴天啊,斑鶇老弟這兩條大長腿,難怪人家在水里洗起澡來那么自如!使勁伸出俺自己的腿這一看啊,除了一團黑黑的腳爪子外,根本看不到腿!看來磚家把“短腳"一詞兒砸給俺,名不虛傳!</p><p> 冬季俺整天在樹上樹下整天地鉆來鉆去的找野果子吃,把俺身上的羽毛弄得臟兮兮的,偶爾也很渴!</p><p> 這個小水洼是俺的最愛,深淺正適合俺,趴里邊翅膀一撲騰,嗨皮得很!全身什么熱啊,癢啊,臟啊,通通解決了!片子里的俺可是冬浴啊,別以為俺怕冷!</p><p><br></p><p><br></p> <p>a老攝員老師作品??</p> <p>LL老李老師作品??</p> <p>獨釣寒江雪老師作品??</p> <p>付巧飛老師作品??</p> <p>心靈咖啡老師作品??</p> <p>風(fēng)泰老師作品??</p> <p>津津老師作品??</p> <p>霧&游民老師作品??</p> <p>巡洋艦老師作品??</p> <p>幸??鞓访恳惶炖蠋熥髌??</p> <p>風(fēng)沙老師作品??</p> <p>海老師作品??</p> <p>夜雨老師作品??</p> <p>小石頭老師作品??</p> <p>迷迷糊糊老師作品??</p> <p>柏萬_青島老師作品??</p> <p>山地車手老師作品??</p> <p>扯不伸老師作品??</p> <p>禪蘇州老師作品??</p> <p>海闊老師作品??</p> <p>佳能(武漢)老師作品??</p> <p>藍色天空老師作品??</p> <p>季明(南京)老師作品??</p> <p>文月禾老師作品??</p> <p>劉樹民老師作品??</p> <p>禾子老師作品??</p> <p>儒風(fēng)攝影老師作品??</p> <p>何志彬老師作品??</p> <p>日月同輝谷明老師作品??</p> <p>風(fēng)水二人組老師作品??</p> <p>何文彪(攝克)老師作品??</p> <p>趙鴻安(上海)老師作品??</p> <p>幸子老師作品??</p> <p>子夜秋歌(遼寧)老師作品??</p> <p>香樟樹老師作品??</p> <p>葉新寶老師作品??</p> <p>冰川老師作品??</p> <p>山海緣(青島)老師作品??</p> <p>小鮑島老師作品??</p> <p>李新慶老師作品??</p> <p>憨憨老師作品??</p> <p>甜甜美國老師作品??</p> <p>美景?? 美片老師作品??</p> <p>季光老師作品??</p> <p>淡淡(桂林)老師作品??</p> <p>老蛇老師作品??</p> <p>Derek Chen?????老師作品??</p> <p>白兔子(成都)老師作品??</p> <p>郭小光老師作品??</p> <p>老洄(武漢)老師作品??</p> <p>夏正源老師作品??</p> <p>[黃土地]軍旗老師作品??</p> <p>孫偉(武漢)老師作品??</p> <p>天馬太原老師作品??</p> <p>霸主(方月友)安徽黃山老師作品??</p> <p>厚兔老師作品??</p> <p>鐵馬金戈(武漢)老師作品??</p> <p>野島人(南京)老師作品??</p> <p>海風(fēng)...老邢?老師作品??</p> <p>周范彬(西安)老師作品??</p> <p> 這是周范彬老師于2017年11月在大涼山彝族的一個小山村采風(fēng)時拍的兩張作品。</p><p> 作品把孩子吃口香糖最具看點的兩個瞬間用兩種光比定格!就畫面的表相上看,折射出這小山村的貧困;從孩子不知就里地吃口香糖的行為上看,你會感覺到村里孩子們對新東西有多么的新奇與陌生!</p><p> 作品還通過孩子整體臟兮兮的外形描寫,讓人陷入深深的思考!這種思考又不能局限在孩子生活的空間有多么艱難,同時也要注意到孩子的身體狀態(tài)。你就會拿城市的同齡孩子與之對比!比較中,城市里孩子的健康就大打折扣!這里隱含著太多的令人思考的課題!</p><p> 從片子畫面能多角度地審視人物所處的環(huán)境而得出地方經(jīng)濟與文明的程度,也會讓你思考更多外在的東西,是這幅作品所反映出的真正內(nèi)涵!</p><p><br></p><p><br></p> <p>延安蘆師(青島)老師作品??</p> <p>探路者路星老師作品??</p> <p>老歪老師作品??</p> <p>許剛(上海浦東)老師作品???</p> <p>劉在福老師作品??</p> <p>金戈【貴州玉屏】??老師作品??</p> <p>鴻老師作品??</p> <p>紫葉子老師作品??</p> <p>老兵雷曉明老師作品??</p> <p>奕奕老師作品??</p> <p>攝麗人~陳Sir?老師作品??</p> <p>萬寶龍老師作品??</p> <p>梅子老師作品??</p> <p>祺祺姥爺老師作品??</p> <p>竹木小飛老師作品??</p> <p>蛟龍老師作品??</p> <p>春曉晚秋老師作品??</p> <p>圍墻里的玫瑰老師作品??</p> <p>光哥老師作品??</p> <p>蘭潔老師作品??</p> <p>杜志勇【遼寧。北鎮(zhèn)】?老師作品??</p> <p>李漢新老師作品??</p> <p>龍龍(上海)老師作品??</p> <p>男來北網(wǎng)(張英男)沈陽?老師作品??</p> <p>嚴惠民(杭州)老師作品??</p> <p>馭風(fēng)老師作品??</p> <p>洛陽曉林老師作品??</p> <p>石村(彭家騰)_連云港老師作品??</p> <p>laogao老師作品??</p> <p>風(fēng)云(長沙)老師作品??</p> <p>攝無疆?吳培國-上海?老師作品??</p> <p>米視覺(湖南)老師作品??</p> <p>網(wǎng)有戰(zhàn)事(武漢)老師作品??</p> <p>八戒老師作品??</p> <p>海沙老師作品??</p> <p>復(fù)活(沈陽)老師作品??</p> <p>大海魚老師作品??</p><p><br></p> <p>寒軒老師作品??</p> <p>北京生子攝影老師作品??</p> <p>文點又欣老師作品??</p> <p>翱銘老師作品??</p> <p>錢康遠老師作品??</p> <p>王龍星老師作品??</p> <p>天賜吾緣老師作品??</p> <p>湖南長沙老李老師作品??</p> <p><br></p><p> 【名人堂】的成員是【東方攝會】眾群中脫穎而出的精英,承載著引領(lǐng)幾千位攝影愛好者的重任,是【東方攝會】未來發(fā)展的中流砥柱!</p><p><br></p><p> 團結(jié)一心,深情攝影,誠實做人,獻計獻策,謀求發(fā)展,立足本群,服務(wù)社會!這不僅是【名人堂】老師們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),更應(yīng)是堅守遵循的原則!</p><p><br></p><p> 讓我們共同努力,培養(yǎng)鍛造出屬于我們自己的攝影隊伍,傾力打造屬于我們東方攝會自己的名牌【名人堂】!這是強健自己的必由之路!</p><p><br></p> <p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">阿玫老師:東方攝會名人堂群主</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">本刊編輯/審片:阿玫</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 喜歡參與《東方攝會》攝影平臺的老師,請掃二維碼加入</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">謝 謝 欣 賞</span></p><p><br></p>