<p> 旖旎河山，兇疫起，遮云蔽日，華夏兒女，齊協(xié)力，共抗瘟魔。近期，為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，國家、省、市先后下發(fā)了延遲中小學(xué)幼兒園2020年春季學(xué)期開學(xué)時間的通知。面對疫情防控，面對延遲開學(xué)，我校初三年級所有教師迎難而上，克服壓力，一方面緊抓線上常規(guī)教學(xué)，另一方面，積極開展德育課堂，做到知識與能力并重，智育與德育結(jié)合。老師們用細心施教，用耐心開導(dǎo)！老師們相信以愛為名，堅守本心，便是正確的抉擇！請聽，初三老師給你說……</p> <p> 作為初三年級的第一節(jié)德育課，路婷老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了一節(jié)以“科學(xué)防疫，共克時艱”為主題的班會活動。這節(jié)課上，她以視頻、漫畫的形式介紹了基礎(chǔ)的個人防護知識，并展示了時下備受關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)謠言，警示同學(xué)們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息。在20道新冠肺炎防護知識問答環(huán)節(jié)，師生互動，既活躍了課堂氣氛又使學(xué)生對新冠肺炎有了全面的認識。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們意識到歲月靜好是因為有人替我們負重前行，我們要學(xué)會感恩、甘于奉獻、勤學(xué)善思、發(fā)憤圖強，待到春暖花開，重返校園之時，我們必將開啟一個全新的征程！</p> <p> 愛國，是一個民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動力，是我們每一個中國人義不容辭的責(zé)任。劉培紅老師的“愛國，并不遙遠”主題德育課程，借助此次“抗擊疫情、一方有難八方支援”的背景，通過優(yōu)秀愛國青年的先進事跡，對學(xué)生進行愛國教育，讓正處在和平年代的中學(xué)生知道，一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對集體負責(zé)，對國家民族負責(zé)，這就是愛國。</p><p>對我們現(xiàn)在的學(xué)生來說：遵規(guī)守紀，加強自律，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，對自己的青春負責(zé)，就是愛國的直接體現(xiàn)！</p> <p> 韓露平老師上的一節(jié)關(guān)于生命教育的德育課，他從日常生活中如何遵守交規(guī)保安全及疫情期間如何做好防護措施的溫馨提示兩方面給學(xué)生講述，目的是讓學(xué)生在這特殊時期更深層次明確生命之寶貴，讓我們珍愛生命，努力前行！</p> <p> 王凱老師的心理健康教育主題班會主要是教會初三學(xué)生在疫情期間如何正確認識中考。他認為首先要學(xué)會適應(yīng)，其次是要有適當(dāng)?shù)膲毫ΑＣ鎸σ咔?，積極樂觀的情緒、健康向上的心態(tài)，是一種強大的免疫力。疫情是大的形勢，居家是迫不得已，這是個人不能左右的時局。在這種情況下，要主動調(diào)整自己對待疫情和居家的心態(tài)，減少無意義的指責(zé)、抱怨。作為初三學(xué)生更是要學(xué)會調(diào)節(jié)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，增強抵抗力，踏實認真上好每一節(jié)課，為不辜負三年的付出而繼續(xù)努力奮斗。教師寄語：十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。</p> <p> 薛金盼老師通過科學(xué)課《相信科學(xué)，直面“戰(zhàn)疫”》詳細的介紹了新型冠狀病毒的傳染源和傳播途徑，讓學(xué)生們了解到科學(xué)的進步和醫(yī)學(xué)的發(fā)展。播放的短視頻《蝙蝠給人類的一封信》用蝙蝠的第一視角告訴學(xué)生尊重自然是避免感染的最佳方式，不要打擾野生動物，杜絕野生動物交易，沒有買賣就沒有傷害。</p> <p> 2020年的開始是沉重的，讓正在長大的孩子們也要懂得了生活不是一直的歲月靜好，要有勇氣和力量應(yīng)付不可預(yù)知的困難。即使我們無法徹底消滅病毒，但是我們要心存敬畏，《相信科學(xué)，直面戰(zhàn)“疫”》。只有我們每個人行動起來，萬眾一心，全力應(yīng)付，我們一定可以打贏這場戰(zhàn)“疫”，待到春暖花開，舉國安好。</p> <p> 肖洋康老師的愛國主義教育課，旨在通過課程學(xué)習(xí)加強學(xué)生對社會主義核心價值觀的扎實掌握，讓每一個學(xué)生樹立愛國情懷，將個人命運與家國命運聯(lián)系起來，樹立高尚的社會主義榮辱觀，讓自己的青春生命綻放異彩。</p> <p> 黃琳琳老師的授課課題是：科技改變生活。黃老師從科學(xué)對人們的衣食住行的改變出發(fā)，著重強調(diào)了近年來科學(xué)在我國航天航海事業(yè)上的發(fā)展和5G時代的到來對人們生產(chǎn)和生活的影響。讓同學(xué)們了解到我國最前沿的科學(xué)發(fā)展，認識科學(xué)的發(fā)展和進步對人們生活帶來的巨大影響，幫助孩子們崇尚科學(xué)，樹立目標，迎接美好明天。</p> <p> 特殊時期，我們隔著屏幕遙遙相望。侯文娜老師家里沒有網(wǎng)，用手機流量分享熱點，克服困難。雖然不能去學(xué)校上課，但時刻不忘自己的責(zé)任。帶領(lǐng)學(xué)生一起認真學(xué)習(xí)新冠病毒知識，向醫(yī)務(wù)工作者致敬，謹記生命珍貴，尊重生命，保護自然。</p> <p> 張艷老師的《學(xué)會垃圾分類，爭做文明學(xué)生》主題課，旨在教育學(xué)生認識到地球是我們賴以生存的家園，而這個家園正在被垃圾所包圍。地球的資源也是有限的，保護地球環(huán)境已經(jīng)刻不容緩，所以我們要進行垃圾分類，循環(huán)利用可再生資源。引導(dǎo)學(xué)生踐行垃圾分類，保護生態(tài)環(huán)境，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，給歲月以文明，重拾青山綠水，重現(xiàn)明凈湛藍！</p> <p> 侯博瑞老師根據(jù)初三的關(guān)鍵時期，學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力，為了學(xué)生的身心健康，注重孩子的思想品德培養(yǎng)，積極細心準備，為孩子們上了一節(jié)意義深遠的德育課~敞開心扉 巧解壓力.讓孩子們擁有一個健康向上的心態(tài)！他認為我們生命中的成功，不是由我們能忍受多少壓力來決定的，而是由我們歡迎生命中有多少壓力，以及我們管理,化解壓力的程度來決定.</p> <p> 王琳景老師，作為一名普通黨員，收到學(xué)校安排的德育任務(wù)后立刻著手收集材料，備課，制作課件。</p><p> 通過德育課程———走近蘇軾，讓同學(xué)們更加深入的了解蘇軾的才華與品德，樹立正確的人生觀、價值觀，在古典文化的洗禮中真正學(xué)會自強自立、忠孝禮儀、知榮知恥、明是非、識大體、懂進退、重責(zé)任。她堅信“少年強則中國強，共圓中國夢。不忘初心，砥礪前行 ！”</p> <p> 梅嘉辰的藝術(shù)教育課堂，以中國瓷器文化為切入點，讓學(xué)生欣賞和了解中國古代瓷器的知識，懂得中國古代輝煌燦爛的藝術(shù)，并且也能和初中歷史課堂內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在德育教育之余也能掌握文化知識。</p> <p> 羅祎然老師的勞動教育課堂，通過視頻和互動，讓學(xué)生動起手來，從制作口罩到制作防護鏡，并號召學(xué)生在家積極參與家務(wù)勞動，勤動手，多思考，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，度過一個充實有意義的寒假。</p> <p> 石代珠老師的衛(wèi)生防疫教育課，目的在于通過讓學(xué)生了解春季常見的多發(fā)病，傳播途徑以及預(yù)防措施，學(xué)會科學(xué)洗手法，講究個人衛(wèi)生，保持公共衛(wèi)生，預(yù)防疾病，健康生活，快樂學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，爭取早日成為祖國的棟梁。</p> <p> 疫情當(dāng)前，姬娜老師在上好專業(yè)課的前提下，還堅持抓好學(xué)生的德育工作不松懈。針對當(dāng)前情勢對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，使同學(xué)們放松心態(tài)，牢記中華悠遠的歷史文明，為學(xué)生的緊張學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)每位同學(xué)的愛國熱情。</p> <p> 立志、立言、立德，學(xué)規(guī)、學(xué)能、學(xué)智。每一次對瘟疫的抵御，都是人類面向自然災(zāi)害的抗爭。在其中飽經(jīng)磨難，備受打擊，不斷學(xué)習(xí)，終獲砥礪。人人都是時代的主角，在德育課堂里，愛是最好的教育方式，此次新冠肺炎疫情，讓所有初三老師在嚴酷的形勢下，和同學(xué)們更加手牽手，心連心。增進感情，共度難關(guān)。我們相信，這樣的老師，這樣的同學(xué)，一定能給全校師生做出榜樣，我們更加堅信強華的明天更加燦爛。</p> <p>文字：肖楊康 、各德育老師</p><p>編輯：殷 瑜</p><p>審核：李 軍、蒙燕妮</p>