<p> 一場突如其來的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假，一瞬間，九州閉關(guān)，舉國防，閉萬戶。我校積極響應(yīng)教育部停課不停學(xué)的號(hào)召，加緊籌備網(wǎng)絡(luò)直播授課，我們九年級(jí)物理組的各位老師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之中，摸索方法，制作膠囊，使用希沃白板，釘釘，班級(jí)優(yōu)化大師等，全方位組織直播教學(xué)。</p> <p> 王振山主任除了安排全年級(jí)的各項(xiàng)工作之外，還非常關(guān)心九年級(jí)物理的教學(xué)工作，從直播手段，教學(xué)進(jìn)度，到教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，具體到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的切入角度，給予老師們各方面的指導(dǎo)。</p> <p> 年富力強(qiáng)的陳兆禹老師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，在直播中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與互動(dòng)，充分展示出青年教師的教學(xué)魅力。</p> <p> 何艷華老師在直播前準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容豐富，課件出彩，語言描述準(zhǔn)確，張弛有度，深得廣大學(xué)生的喜愛。</p> <p> 王玉平老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，她自制手工支架，準(zhǔn)備大量清楚工整的"板書"，她兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度感染著每一個(gè)學(xué)生。</p> <p> 王玉茹老師對(duì)工作一絲不茍，精心準(zhǔn)備的課程在直播中出現(xiàn)了卡頓，她不辭辛苦，錄制了知識(shí)膠囊，利用休息時(shí)間又做了一次直播，就是為了讓學(xué)生把難點(diǎn)理解的更透徹。</p> <p> 陳淑紅老師作為備課組長，精心布置每周的直播，及時(shí)把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，為老師們找素材找課件，組織交流教學(xué)方法，并做好上傳下達(dá)任務(wù)。當(dāng)然自己的教學(xué)工作也認(rèn)真完成，制作課件精益求精，重點(diǎn)突出，注重激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 蔣愛俠老師上課前精心準(zhǔn)備，甚至請(qǐng)來讀大學(xué)的兒子，制作出精美的課件，配以蔣老師抑揚(yáng)頓挫的講解，使她的課上得有聲有色，妙趣橫生。</p> <p> 毛春艷老師是老師們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，既為老師們解決技術(shù)問題，又找來很多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源分享給大家。</p> <p> 總之，在物理課的復(fù)習(xí)上，各位老師群策群力，經(jīng)常到深夜了還在群里討論交流，使每節(jié)課趨于完美，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，使學(xué)生融入課堂，愛學(xué)，樂學(xué)，提高課堂效率。課下勤督促，利用釘釘，班級(jí)優(yōu)化大師留作業(yè)，訂正習(xí)題，爭取學(xué)生有一個(gè)很好的課后反思，逐步形成自己的能力。</p> <p>“沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來”，我們堅(jiān)信，我們一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。</p>