【離校不離教停課不停學(xué)】新安江一中英語(yǔ)組“最美主播”上線

博雅一中

2020年的春節(jié)非比尋常，遠(yuǎn)山朦朦朧朧，近樹斑斑駁駁，師生間，那么遠(yuǎn)又那么近。封城封路封不住師生的鏈接，隔川隔河隔不斷學(xué)習(xí)的腳步。一場(chǎng)疫情使醫(yī)護(hù)人員成了逆行而上的“戰(zhàn)士”，全國(guó)人民成了宅家的“廚子”，而我們的老師搖身一變成了新晉“網(wǎng)絡(luò)主播”，活躍在各種群、直播軟件上。甚至釘釘、微信、QQ齊上陣，五花八門，物盡其用。    一、“主播”篇      為了提升居家學(xué)習(xí)效率，教研組提前謀劃，精心組織，三個(gè)年級(jí)備課組認(rèn)真落實(shí)，多措并舉，積極參與，在摸索中前進(jìn)?！癏ello, boys and girls! Long time no see. I am very glad to meet you here. Now let's begin our class. Today ...”2月10日，英語(yǔ)老師們準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在網(wǎng)上課堂直播間，進(jìn)行了各班的網(wǎng)上教學(xué)。在這直播課堂的背后，是我們英語(yǔ)教研組長(zhǎng)達(dá)一周的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備。線上備課組內(nèi)進(jìn)行討論，研究網(wǎng)絡(luò)課堂的形式、內(nèi)容，各位老師集思廣益，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率找素材，分析材料，做課件，錄制微課視頻，學(xué)習(xí)各種新技術(shù)……第一堂課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，“主播們”磕磕碰碰，但英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂style走起！ 來(lái)曬一曬我們的魅力“主播”們！ 九年級(jí)努力而拼搏的團(tuán)隊(duì) 八年級(jí)老成而持重的團(tuán)隊(duì) 七年級(jí)年輕而有為的團(tuán)隊(duì) 二、“粉絲”篇 “一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，書是音符，激情讀書才是歌。雖然宅在家，但是同學(xué)們把握早晨寶貴的讀背時(shí)間，“天雖微亮，我已早起”，來(lái)看看他們努力的可愛模樣。    詳盡漂亮的筆記，怎不會(huì)成學(xué)霸？    你讀我聽，英語(yǔ)朗讀進(jìn)行時(shí)！    單元知識(shí)點(diǎn)匯總，一張手抄報(bào)KO,完美！ “主播”與“粉絲”們的互動(dòng)，滿滿正能量！ 三、感悟篇 吳青老師：為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在開始了網(wǎng)上授課。從開始的不適應(yīng)慢慢地變得心應(yīng)手，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力的補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！                          施燕老師：網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。第一次用這種方式給這么多"觀眾"授課，心里很緊張。反倒是孩子們?cè)诤闷嬗谥辈サ耐瑫r(shí)，總是時(shí)不時(shí)地做個(gè)怪動(dòng)作，萌個(gè)表情包，讓我們的直播充滿了無(wú)限的樂趣。希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，期待著春暖花開時(shí)，課堂上能和同學(xué)們分享課堂帶給我們的感動(dòng)樂趣和啟發(fā)。                                 汪芳老師：從一開始的抵觸，到后來(lái)的接受，再到現(xiàn)在的享受，這是我當(dāng)“主播”三個(gè)星期以來(lái)的心路歷程。由于對(duì)新事物未知的恐懼，加上在農(nóng)村老家過年，沒有電腦、沒有書籍，網(wǎng)絡(luò)也不順暢，又得相應(yīng)國(guó)家政府的號(hào)召不出門就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。所有的這一切現(xiàn)狀都得自己解決。怎么辦？好在方法總比困難多。上了幾節(jié)課之后，咨詢了學(xué)生的聽課效果，反饋結(jié)果還行，就是網(wǎng)絡(luò)不通暢連麥總卡頓，造成時(shí)間的浪費(fèi)。但是也有優(yōu)勢(shì)，那就是可以看回放。為了解決網(wǎng)絡(luò)問題，解決辦法就是離開農(nóng)村-----回家！三周一晃就過去了，目前還不能返校上課，那就安于現(xiàn)狀，充分利用現(xiàn)有的條件把效果最大化：每天把學(xué)生的錯(cuò)題收集起來(lái)做到課件中，有目的的查漏補(bǔ)缺；經(jīng)?；乜醋约旱纳险n內(nèi)容，注意自己的語(yǔ)速。。。。。?；畹嚼蠈W(xué)到老，菜鳥主播們?cè)诔砷L(zhǎng)，也許這個(gè)新的上課模式以后會(huì)成為主流，誰(shuí)知道呢？ 郎美云老師：網(wǎng)上授課已有三周了，從一開始的緊張焦慮到現(xiàn)在的自然，我已慢慢地在適應(yīng)這一模式。我覺得網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)老師的備課上課都有著更高的要求，因此，為了力爭(zhēng)每一節(jié)課的內(nèi)容都能讓學(xué)生掌握好，每堂課之前我都要充分地備課，課件一遍遍地修改，就怕遺漏下某些細(xì)節(jié)。但是，畢竟不是線下的面授，所以還是不能全面地了解孩子們的真實(shí)情況和知識(shí)的掌握程度。所以我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)想要真正行之有效，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方缺一不可。 胡劍鋒老師：潛心深耕、靜待花開！網(wǎng)絡(luò)教研巳經(jīng)成為我們新一中英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)新途徑，新亮點(diǎn)。汪忠平老師：2020年的寒假注定是一個(gè)不同尋常的假期，戰(zhàn)“疫”不出門、教學(xué)也不休假。有人直播是為了成為網(wǎng)紅，而我們的網(wǎng)播課只想為學(xué)生帶去知識(shí)的干糧，讓生活更充實(shí)、健康！程波老師：越來(lái)越適應(yīng)當(dāng)“主播”，卻越來(lái)越不適應(yīng)看不見娃娃們的臉。想念你們，期待與我的粉絲們?cè)俅蜗鄷?huì)在校園。      相信我們的孩子們?cè)谶@個(gè)不尋常的假期中都能獲得成長(zhǎng)，冬日已逝，春天已至。相信我們深愛的土地必會(huì)國(guó)泰民安！我們會(huì)在春暖花開時(shí)踏著春風(fēng)再相聚！