停課不停學(xué) 實(shí)小正拼搏

紅安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班

停課不停學(xué)，實(shí)小在直播。2020年春季，注定是一個不平凡的學(xué)期，青青校園，空無一人，明亮教室，不聞書聲。在英雄的湖北人民抗擊新冠疫情的非常時期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照縣教育局的統(tǒng)一部署如期啟動，長期堅(jiān)守全縣小學(xué)語數(shù)課直播教學(xué)和實(shí)小全校56個班級網(wǎng)課學(xué)習(xí)，在這個過程中，克服了一個又一個困難，做了大量扎實(shí)的工作，殊為不易。         一、摸清“家底”，統(tǒng)籌安排。        謀事在人，預(yù)則立，不預(yù)則廢。如何保障全縣小學(xué)順利實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，達(dá)成“停課不停學(xué)”整體目標(biāo)，是實(shí)小人前所未有的挑戰(zhàn)。為此，學(xué)校在校委會的統(tǒng)一部署下，成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，葉再新任組長，方建明、梅吉榮、邱志剛、黃永紅、袁洪濤任副組長，教務(wù)處和教科室成員、各年級級組長為組員，加強(qiáng)對“停課不停學(xué)”網(wǎng)課學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)。由方建明牽頭，教務(wù)處對四個環(huán)節(jié)信息源（課程）、傳輸路徑(技術(shù)支持)、接受端（學(xué)生）、反饋系統(tǒng)（班級管理和教務(wù)管理）進(jìn)行全面細(xì)致審慎的研究，及時出臺學(xué)校網(wǎng)課學(xué)習(xí)實(shí)施方案，指導(dǎo)各班教師開展前期準(zhǔn)備和落地實(shí)施。 同時，教務(wù)處陳美建主任加強(qiáng)對各年級級組長溝通，做了兩個重要調(diào)查。一是，組織各年級的各個班級班主任對各班學(xué)生和學(xué)生家長開展調(diào)查，調(diào)查涉及在什么地方、使用什么設(shè)備、有無網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋、是否醫(yī)務(wù)人員或抗疫一線人員子女，所有實(shí)小人對此保持高度重視，全校3616名學(xué)生，沒有漏掉一個孩子。其次，對全校所有教職工進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，特別是對56個班級所有112名語數(shù)老師是否有條件（電腦、網(wǎng)絡(luò)信號）承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)任務(wù)開展調(diào)查。 所有的調(diào)查情況，及時匯總到葉再新校長面前。3616名學(xué)生，其中3422名學(xué)生能上網(wǎng)課，194名學(xué)生不能上網(wǎng)課，有98名醫(yī)務(wù)人員子女（合計(jì)防疫人員子女286名），協(xié)調(diào)了六個年級共12名骨干教師承擔(dān)全縣小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)課程直播。 　　葉再新校長特別提醒管理人員和班主任，對不能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生和抗擊疫病疫情一線人員子女要多溝通多關(guān)心，對不能上課的學(xué)生做好思想工作排解焦慮情緒，指導(dǎo)學(xué)生采取其他方式開展學(xué)習(xí)，對抗疫一線人員子女及時掌握學(xué)習(xí)思想狀態(tài)，鼓勵好好學(xué)習(xí)，為一線人員加油打氣。 最后一道難關(guān)，六名承擔(dān)直播教學(xué)任務(wù)的教師缺少關(guān)鍵設(shè)備——電腦，關(guān)鍵時刻，教育局裝備辦雪中送炭，學(xué)校領(lǐng)到了所需的筆記本電腦，并在社區(qū)封閉人員居家的特殊狀態(tài)下及時送達(dá)到教師手中。 　　東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。2020年2月10日（庚子年正月十七），全縣各所小學(xué)按照規(guī)定時間如期啟動“停課不停學(xué)”網(wǎng)課學(xué)習(xí)，同時我校12名骨干教師開始網(wǎng)課直播，教務(wù)處和年級組開始日常教務(wù)管理，我校112名教師開始班級學(xué)科學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo)，一個全新的特殊的學(xué)期開始了！ 二、全縣直播，骨干引領(lǐng)。 計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。盡管實(shí)小人發(fā)揮特別能戰(zhàn)斗能吃苦的工作作風(fēng)，“不辭辛苦出山林”，勇敢站出來承擔(dān)一到六年級全縣直播教學(xué)任務(wù)，但可預(yù)見的和不可逾越的困難撲面而來。對于百年實(shí)小而言，老師們都是駕馭課堂的好手，其中更有許多學(xué)科領(lǐng)軍人物，但在春節(jié)之后封城居家的特殊時期，考慮到教材（特別是語文統(tǒng)編教材更新）、教師、信息技術(shù)運(yùn)用、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)支持，與春節(jié)返鄉(xiāng)、去外地結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧變得異常艱難。 所幸陳美建主任領(lǐng)銜的教務(wù)處團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，教師們積極配合，人員和設(shè)備如期準(zhǔn)備就緒，實(shí)小12人直播團(tuán)隊(duì)火線集結(jié)閃亮登場。 直播團(tuán)隊(duì)老師名單如下：張帆，鄭玲玉，夏剛靜，江福星，袁卉玲，阮敏枝，胡娟，程向紅，張惠娟，李杏花，陳美建，戴月紅。 　　張帆老師：為了上好一年級語文直播課，張帆老師考慮到一年級學(xué)生注意力持續(xù)時間和年齡特點(diǎn)，兼顧教學(xué)內(nèi)容的同時，讓直播課活起來、動起來，在吸引學(xué)生注意力上下足了功夫。 　　鄭玲玉老師：負(fù)責(zé)二年級語文直播，信奉的格言是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！狈浅Ｈ蝿?wù)，非凡歷練，有個性，有擔(dān)當(dāng)。 　　夏剛靜老師：承擔(dān)三年級語文直播任務(wù)，紅安縣“模范班主任”稱號獲得者，三次獲縣級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。在教育的道路上，“做孩子成長的好伙伴，追夢的引路人”，這是夏老師的追求。 　　江福星老師：四年級語文直播老師，家有雙胞胎的爸爸，語文教學(xué)的行家里手！這位共產(chǎn)黨員對學(xué)生說：“疫情不除，直播間里見；春暖花開，學(xué)校見！”決心信心，溢于言表。 　　袁卉玲老師：負(fù)責(zé)五年級語文直播。她說：“教育孩子，從來不是家庭或?qū)W校的孤軍奮戰(zhàn)，而是老師做好領(lǐng)路人，家長做好榜樣。”作為照顧兩個孩子的母親，袁老師克服困難，勇挑重?fù)?dān)，令人敬佩。 　　阮敏芝老師：承擔(dān)六年級語文直播課。她的工作真正從“零”開始，無電腦、無教材、無網(wǎng)絡(luò)，從安裝網(wǎng)絡(luò)、查看電子書、學(xué)習(xí)直播技術(shù)、向同行請教、尋求遠(yuǎn)程幫助，在照顧幼兒的同時一步步克難奮進(jìn)，黨員教師的先鋒本色盡在其中。   胡娟老師：一年級數(shù)學(xué)直播教師。讓一年級數(shù)學(xué)課變得更有吸引力，胡老師的課前準(zhǔn)備可謂是大費(fèi)周章，努力收集各種素材，尋求最適合的音效，做孩子們最喜歡的動圖，結(jié)合教材內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)腳本，制作課件。胡老師說，要抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動他們的積極性，才能形成有效性學(xué)習(xí)。   程向紅老師：二年級數(shù)學(xué)直播教師。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)知識生動起來，課前要花很多時間去做課件，讓背景、音樂、文字，特別是動畫和她的課堂融為一體；為了讓學(xué)生對枯燥的數(shù)學(xué)課堂感興趣，她盡量多的設(shè)計(jì)學(xué)生參與課堂活動的環(huán)節(jié)，并設(shè)計(jì)合適的評價環(huán)節(jié)。她喜歡聽到每次連線成功后那稚氣的“老師您好”的童聲，杏壇有愛，靜待花開。 　　張惠娟老師：承擔(dān)三年級直播教學(xué)任務(wù)，一位黨員教師的模范代表，市、縣多次優(yōu)質(zhì)課比武一等獎，微課制作省級一等獎。張老師的座右銘是“愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己”，她的直播課精彩紛呈，圈粉無數(shù)。   李杏花老師：負(fù)責(zé)四年級數(shù)學(xué)直播。雖然李老師的專業(yè)能力獲得了紅安數(shù)學(xué)同行公認(rèn)，但她依然為了上好每一堂課而兢兢業(yè)業(yè)，在家反復(fù)試播，反復(fù)修改課件和講稿，經(jīng)常晚上12點(diǎn)以后還在工作。為了保證每天準(zhǔn)時開始直播，她還得早早起來做好各種準(zhǔn)備。李老師覺得用自己的辛苦，換來了全縣家長的放心、安心，值得！ 　　陳美建老師：負(fù)責(zé)五年級數(shù)學(xué)直播課。陳老師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主任，不但每天進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，還要完成教務(wù)處日常管理，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、安排事務(wù)等，這就是真正的“教學(xué)專業(yè)事務(wù)管理者從事教學(xué)專業(yè)事務(wù)”。 　　戴月紅老師：六年級數(shù)學(xué)直播，曾獲得“湖北省最受學(xué)生喜愛的老師”稱號。戴老師說：“堅(jiān)持就是簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情努力做。我們在堅(jiān)持！”學(xué)貴有恒，堅(jiān)持就是勝利。 　　熱愛才能付出，奉獻(xiàn)方顯忠誠。恰逢其時的12人團(tuán)隊(duì)，共克時艱的直播課堂，這是實(shí)小人對全縣教育事業(yè)無限忠誠和熱忱奉獻(xiàn)的寫照，必將在紅安教育前進(jìn)道路上留下光輝燦爛的印跡。 三、全面管理，筑夢成長。 態(tài)度決定高度，過程鑄就結(jié)果?！巴Ｕn不停學(xué)”涉及全縣千家萬戶居家的學(xué)生，是防疫斗爭中學(xué)校教育工作的頭等大事，實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承特事特辦、好事做好的理念，在抓實(shí)抓細(xì)抓落地上做“實(shí)打?qū)崱比婀芾淼木?xì)文章，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)心學(xué)生身體發(fā)育，關(guān)愛學(xué)生心理健康，全方位助力實(shí)小學(xué)子成長。 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)一貫重視全體學(xué)生的全面發(fā)展。通過全面調(diào)查摸底，全校3616名學(xué)生，有194名學(xué)生條件受限無法參加網(wǎng)絡(luò)直播課學(xué)習(xí)，學(xué)校教務(wù)管理團(tuán)隊(duì)特別關(guān)注這些學(xué)生。各班教師與這些學(xué)生和學(xué)生家長保持密切溝通，首先強(qiáng)調(diào)學(xué)校正常開學(xué)后所有課程會按原定教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，所有內(nèi)容會逐一講授學(xué)習(xí)，打消家長們的顧慮，緩解因?qū)W生無法參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)帶來的焦慮；其次，針對學(xué)生具體情況，提出學(xué)習(xí)建議，同時按照全校統(tǒng)一部署，在居家生活、衛(wèi)生防疫、文體活動、綜合實(shí)踐、心理健康等方面提出要求。 　　抓實(shí)抓細(xì)抓落地，關(guān)鍵環(huán)節(jié)在班級。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，班主任和任課教師加強(qiáng)家校合作，督促落實(shí)學(xué)生按時聽課，完成作業(yè)，及時評價，開展有針對性的個別輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)之余，教師們督促學(xué)生做眼保健操，指導(dǎo)開展合適的文體活動，鼓勵學(xué)生做力所能及的家務(wù)勞動，有選擇的完成學(xué)校提出的綜合實(shí)踐活動和征文活動。各班教師保持24小時在線，及時與學(xué)生溝通，分享心得，答疑解惑，做學(xué)生的知心朋友。 　　抓實(shí)抓細(xì)抓落地，調(diào)控調(diào)度在教務(wù)處和年級。網(wǎng)課是特殊時期的特殊教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻把它變成教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理。首先教務(wù)處緊盯六個年級的全縣網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，對出現(xiàn)的任何問題及時處理。同時，在開展教學(xué)的時期，匯總各個年級提交的班級授課信息，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與年級與班級的溝通反饋，并及時向校委會匯報(bào)網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況。 　　生生無限意，只在苦心中。學(xué)生居家上網(wǎng)課，老師們比正常課堂教學(xué)更忙碌，盡管心累身也累，愛崗敬業(yè)的實(shí)小人沒有喊一聲苦叫一聲累。 　　關(guān)山萬千重，山高人為峰。面對疫情防控的嚴(yán)峻形勢和網(wǎng)課學(xué)習(xí)的繁雜任務(wù)，實(shí)小人堅(jiān)信，只要我們不忘初心、牢記使命、責(zé)任上肩、奮勇向前，就一定能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路的一切困難，迎來美麗的春天！