<p> 疫情來勢洶洶，但溫情從未缺席。近期，為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，國家、省、市先后下發(fā)了延遲中小學(xué)幼兒園2020年春季學(xué)期開學(xué)時間的通知。面對疫情防控，面對延遲開學(xué)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極開展德育課堂，做好空中云課堂，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育！老師們用細(xì)心，耐心，開導(dǎo)，因材施教……無論是以何種的方式，只要堅守本心，以愛為名，便是正確的抉擇。</p> <p> 王沖老師的生命教育課，核心目標(biāo)在于，通過生命管理，讓每一個人都成為“我自己”，都能最終實現(xiàn)“我之為我”的生命價值，即把生命中的愛和亮點全部展現(xiàn)出來，為社會、為人間煥發(fā)出自己獨有的美麗光彩。</p> <p> 人要有一份從容的心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)，不要追趕著，等到來不及才醒悟才行動，而應(yīng)踏踏實實地去追求，愛家人和朋友就當(dāng)心地去愛，想看更多的書就擠擠時間多看幾本，想去更廣闊的天地闖就展開翅膀努力地飛。不要因為畏懼后果而放棄開始，畢竟青春過期不候，不要在生命最后一刻才想起自己要做什么，讓別人來代替做完或是一生不知所措，渾渾噩噩的過完一個無意義的人生。</p> <p> 張城老師的愛國教育課程，主要是教會孩子們認(rèn)識祖國的發(fā)展過程，怎樣一步一步發(fā)展成愛國教育課程主要是教會孩子們認(rèn)識祖國的發(fā)展過程，怎樣一步一步發(fā)展成為一個世界強(qiáng)國，怎樣使祖國變的如此強(qiáng)大，這就是告誡孩子們要好好學(xué)習(xí)，將來也為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量為一個世界強(qiáng)國！</p> <p> 怎樣使祖國變的如此強(qiáng)大，中國利用一帶一路帶動了很多國家的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，不但要使自己富起來還要帶動其它國家一起富起來，這就是說明我們國家是一個開放的國家，這是值得我們中學(xué)生學(xué)習(xí)，我們要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，將來也為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量！</p> <p> 祁天娟老師響應(yīng)學(xué)校"特殊時期，為了孩子的身心健康，注重孩子的品德培養(yǎng)"的號召，積極細(xì)心準(zhǔn)備，于2月14日為孩子們上了兩節(jié)意義深遠(yuǎn)的德育課—《敬畏生命，尊重大自然》。</p> <p> 她認(rèn)為，教育的本質(zhì)就生命與生命的對話，靈魂與靈魂的碰撞，教育就是一場生命的優(yōu)化過程，讓人成為真正的人，有修養(yǎng)的人，文明的人，有良知的人，知敬畏，守規(guī)則的人，敢擔(dān)當(dāng)，有奉獻(xiàn)精神的人，有信仰，勇追求的人，讓每個人找到最好的自己！</p><p><br></p> <p> 在這特殊時期，鄒華萍老師作為一名普通黨員教師，接到學(xué)校安排給學(xué)生上德育課，立馬積極地收集資料、備課！</p> <p> 她以“防控NCP，我們在行動”為主題，通過這次課讓學(xué)生了解NCP并積極的自覺的進(jìn)行自我防護(hù)，彰顯當(dāng)代中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。</p> <p> 方孝娜老師的授課課題是《魅力漢字》。她的教育初衷是，漢字作為迄今持續(xù)使用時間最長的文字，它經(jīng)歷了甲骨，金文，小篆，隸書，草書，楷書，行書的演變，至今已有六千多年的歷史，它被稱為“東方藝術(shù)的靈魂”，有著悠久的歷史和豐富的知識。</p> <p> 通過此課題希望讓當(dāng)代中學(xué)生認(rèn)識到漢字的“大美”，從形神到意會，了解漢字包含的歷史文化和人文氣息，體會漢字能意會，能言傳的靜悟之美，從而引導(dǎo)他們樹立文化自信，愛漢字，愛中華文明。</p> <p> 王萍老師在接到任務(wù)后，多方搜集時事新聞，利用起當(dāng)下學(xué)生感興趣的素材，做視頻，剪音樂，拼照片，制作課件，給同學(xué)們帶來輕松有趣的勞動教育課。</p> <p> 課堂上同學(xué)們回顧假期生活，紛紛留言互動。課堂旨在喚起大家勞動的熱情，克己律己，放下電子設(shè)備，用實際行動關(guān)心家人，做當(dāng)下應(yīng)做，值得做的事情，用勞動給煩悶的閉關(guān)生活創(chuàng)造幸?；貞?。</p> <p> 白智琳老師主要通過心理學(xué)專業(yè)知識并結(jié)合目前青春期的性格特征，對初一初二的學(xué)生進(jìn)行針對性心理疏導(dǎo)。</p> <p> 白老師指導(dǎo)孩子們在這個關(guān)鍵的時期如何塑造自己認(rèn)識自己，并且疫情當(dāng)前為學(xué)生們輸送正能量，讓學(xué)生們擁有一個健康向上的心態(tài)。</p> <p> 殷超紅老師本著學(xué)生喜歡、樂于接受的方式，以電視節(jié)目為媒介，引導(dǎo)學(xué)生見證了中華文明的悠遠(yuǎn)絢爛，凝聚中國人的文化自信與文化自強(qiáng)，引起了學(xué)生的共鳴。</p> <p> 她讓更多的學(xué)生能夠為中華文化之美而感動，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典能夠滋養(yǎng)更多人的心靈。</p> <p> 王康莉老師的傳統(tǒng)文化課程，主要圍繞了中國傳統(tǒng)禮儀文化課程和中國二十四節(jié)氣展開。我國是禮儀之邦，在日常生活中有各種需要注意的禮儀，表示對別人的尊重。</p> <p> 課程主要講解中華基本傳統(tǒng)禮儀，讓學(xué)生在家，在學(xué)校能夠做到尊重別人，規(guī)范行為舉止。除此之外，通過“二十四節(jié)氣”來歷和背后的故事的講解，讓更多的學(xué)生了解掌握其中所蘊(yùn)含的知識、技能、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生立足傳承、面向未來的創(chuàng)新精神及實踐能力。</p> <p> 科技創(chuàng)新成為抗疫的“主力軍”，5G云會診、機(jī)器人、紅外測溫等一大批先進(jìn)科技在疫情阻擊戰(zhàn)中嶄露頭角！</p> <p> 作為教師，閆博老師在抗疫期間，利用德育課程《智斗“戰(zhàn)疫”》 讓孩子們感受到科技的魅力，祖國的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心，爭做有擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)華學(xué)子。</p> <p> 代晶晶老師在疫情期間積極配合學(xué)校安排的工作，響應(yīng)教育部門號召，任何時候都不能缺少學(xué)生思想品德關(guān)于愛國主義教育的內(nèi)容。通過釘釘視頻直播，學(xué)生觀看PPT等方式對班會內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生了解一線救援人員的艱辛付出和舍小家為大家的精神，讓學(xué)生們感受到祖國的奮進(jìn)，展現(xiàn)各行各業(yè)團(tuán)結(jié)一心，抗擊疫情的無私奉獻(xiàn)精神。</p><p><br></p> <p> 每位同學(xué)積極參與，從他們你一句我一句的回答中，可以看出來他們對“新冠病毒”這個敵人有很深的了解，從一點一滴中也進(jìn)一步了解到他們對于國家的一份責(zé)任感，對鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶等的愛戴和敬佩。</p><p> 通過本課程，讓孩子們更深入地了解中華民族同胞“一方有難，八方支援”的愛國主義精神，培養(yǎng)了孩子們的愛國主義情懷，牢固樹立了愛國主義觀念，并身體力行地做到熱愛祖國。</p> <p> 楊加維老師的德育課程，主要希望通過藝術(shù)教育這門德育課培養(yǎng)孩子欣賞美的能力，如果說科學(xué)給予人類的更多地表現(xiàn)為物質(zhì)的進(jìn)步，那么藝術(shù)給予人類的則是一個美麗的精神家園。</p> <p> 對于學(xué)校教育來說，“沒有藝術(shù)教育則是不完善的教育。”通過德育課堂來提升學(xué)生對一切美好事物的感受能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和鑒賞力，從而進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的文化素養(yǎng)。</p> <p> 每一次對瘟疫的抵御，都是人類面向自然災(zāi)害的抗?fàn)帯Ｈ祟愑兄憠验煹奈烈呖範(fàn)幨?，在其中飽?jīng)磨難，備受打擊，不斷學(xué)習(xí)，終獲砥礪。人人都是時代的主角，在德育課堂里，愛是最好的教育方式，我們將永遠(yuǎn)陪伴孩子們，一起成長，快樂學(xué)習(xí)，讓我們和孩子們一起，學(xué)會敏銳地洞察，深刻地反思，從容地應(yīng)對。陪伴孩子們一起讀懂世界，讀懂教育！</p><p> 孩子們，一路有愛陪著你……</p> <p>文字：楊加維、各德育老師</p><p>編輯：殷 瑜</p><p>審核：李 軍</p><p><br></p>