金鳳區(qū)豐登回民中學(xué)數(shù)學(xué)教師尤輝 問候與叮囑，都是對你們的想念 <p class="ql-block"><b> 在這場看不見的“戰(zhàn)疫”中，傾聽成了他們的習(xí)慣，牽掛成了他們的常態(tài)，嘮叨不斷的是叮囑，牽掛不斷的是學(xué)生的健康與成長，“平安”成了她們每天最喜歡看到的兩個字。這是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，病毒可以隔離，責(zé)任不能隔離。更多是一種信仰、一種責(zé)任、一種智慧，一份愛心與奉獻，他們一路走來，累并快樂著，看到自己學(xué)生健康，所有辛勞與擔(dān)當(dāng)，瞬間化成了一種幸福。因為，學(xué)生安好，便是晴天！</b></p> 做孩子的領(lǐng)路人 <p class="ql-block"><b> 銀川市金鳳區(qū)豐登回民中學(xué)尤輝同志是一名普通的數(shù)學(xué)教師，同時也是一名班主任。疫情爆發(fā)以來，作為一線教師的她，每天有效利用微信群，寧教云平臺等方式，向本班家長和孩子及時宣傳防控疫情知識。在鞋疫情防控的關(guān)鍵期，在班級群宣傳，請家長和孩子盡量做到不外出，不串門，不聚會，不聚餐，在家待著就是為社會做貢獻。利用微信和家長溝通，做好孩子的心理安撫;通過直播的方式，使學(xué)生在家中也能和教師一起學(xué)習(xí)。</b></p> 她與孩子共學(xué)習(xí)同成長 問題不斷，唯有細(xì)心和耐心 <p class="ql-block"><b> “空中課堂”如約而至，看著孩子們都能正常觀課，她懸著的一顆心終于踏實了。可是，這個問題解決了，其他的“問題”又撲面而來：孩子們在上“空中課堂”，會不會不適應(yīng)？有一些孩子沒有家人的陪伴，獨自聽課的效果怎么樣？孩子們能按要求課后自主完成作業(yè)嗎？哪些知識點可能有誰接受起來有困難……真是越想越多。她把這些擔(dān)心都化作了問題，天天連線孩子們了解情況。每天課程結(jié)束后，她都會在群里及時詢問孩子們的學(xué)習(xí)情況，對重要的知識點進行歸納提示，幫助孩子們解疑答惑。</b></p> 答疑解惑與作業(yè)批改并重 <p class="ql-block"><b> 在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生遇到了很多疑難雜癥。她耐心細(xì)致的講解，認(rèn)真及時地批改，得到了家長一致好評。</b></p> 與數(shù)學(xué)組教師共探討 <p class="ql-block"><b> 在線教學(xué)怎么開展？放心，早在一周前，她與數(shù)學(xué)老師們就開始準(zhǔn)備了！教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的安排下開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。以教研組為單位進行線上集體備課，確定教學(xué)進度，制定“空中課堂”授課和解疑答惑方案。</b></p> 靜待春暖花開 <p class="ql-block"><b> “教師是人類靈魂的工程師”，在這次疫情防控中，她為學(xué)生們上了“最生動鮮活的一課”，在學(xué)生的心間播下了堅毅、奉獻、好學(xué)的種子，待到抗“疫”勝利時，必將迎來花開遍地。</b></p>