《何其有幸，生于華夏家》一一東城中學線上主題班會課（二）

靜

<h3>班會背景：</h3><h3> 2019年12月以來，湖北省武漢市等多個地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在這一場舉國上下的抗擊肺炎戰(zhàn)斗中，我們目睹了我們的國家在面對新冠肺炎時的嚴防死守和高度重視，再一次體會到我們的國家更有責任，更有擔當，更為人民著想！</h3><h3> 本節(jié)課結合這次疫情事件對學生進行愛國主義教育，通過全國抗疫的壯舉和回顧撤僑事件，旨在讓學生認識到祖國對人民生命的重視和愛護,感受到身為中國人的自豪，并努力爭做一個積極向上的自律學子！</h3><h3> 以下是本次班會課的微視頻，共有20分鐘，希望大家能認真聽講。</h3> <h3>親愛的同學們：</h3><h3> 大家好！我是今天的主講老師——九年級王靜老師。</h3><h3> 今年春節(jié)，我們都過了一個特殊的年，同時，也擁有了一個特殊的寒假。今天是國家為應對疫情而制定的線上開學的日子，我們在網上見面，開啟空中課堂。今天我不講太多，我講三句話：守護：華夏兒女當自豪：致敬英雄，牢記擔當！</h3> <h3>(一) 守護</h3><h3> 我們先來看一段視頻。（《守護武漢》）</h3> <h3>　　看完這段視頻，你有怎樣的感受？面對這次突如其來的疫情，面對我們舉國上下的防疫戰(zhàn)爭，你又有什么感受？在這里，我們看到了我們國家的責任、擔當；看到了我們全國的平凡英雄的熱血、義無反顧、全力以赴！<br></h3> <h3> （二）華夏兒女當自豪</h3><h3> 現(xiàn)在，讓我們再來觀看電影《戰(zhàn)狼2》的一個小片斷。</h3><h3> 看到這一刻的五星紅旗，是不是覺得特別的耀眼奪目？別以為這只是電影，因為電影里的很多情節(jié)都并非杜撰，而且真實的撤離現(xiàn)場，可能比電影中所展現(xiàn)的還要危機重重。里面撤僑的情節(jié)就是根據2015年的也門撤僑事件改編的。</h3> <h3> 一個國家真正的強大，莫過于能保護好自己的同胞，還有余力幫助他人。 </h3><h3> 也許沒經歷過這樣的事，從來也不會覺得“中國人”三個字的分量有多強大，只有在這一刻，我們才知道，做一名中國人，真的很自豪。在危難時刻特別能感受到，能生長在大中國的這片土地上是何等的幸福。</h3><h3> 因為我們背后有一個強大的祖國，它意味著：無論你在哪，遇到什么事，祖國都能帶你回家。</h3> <h3>　　有個網友總結得好：我們的國家在面對新冠肺炎時的嚴防死守高度重視，讓我知道，我的國，比放任流感肆虐的美國，比掩耳盜鈴的日本，比沒有執(zhí)行力的韓國，更有責任，更有擔當，更為人民著想。</h3> <h3>　　2月25日，世界衛(wèi)生組織（WHO）在日內瓦召開發(fā)布會，剛剛結束中國考察行程的考察組外方組長、世衛(wèi)組織總干事高級顧問艾爾沃德如此感嘆： “但如果我感染了，我希望在中國治療。”“中國知道如何讓新冠患者康復，他們下定了決心，投入也非常巨大?！卑瑺栁值抡f，“這并非全世界都能做到的?！?lt;/h3><h3> 同學們，在這一刻，你是否也有著滿滿的自豪感？！</h3><h3> 這時候，我深深地理解那句話，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”</h3> <h3>　　現(xiàn)在，我們的國家病了，我們正在進行一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們倉促迎戰(zhàn)，但也從來沒有怕過，沒有退后半分。幸，山河無恙，風雨而立。醫(yī)無私，警無畏，民齊心。能者竭力，萬民同心，山河猶在，龍魂不死！</h3><h3> 何其有幸，生于華夏家。疫情的陰霾還在頭頂，卻擋不住來自祖國的“陽光”！</h3> <h3> （三）致敬英雄，牢記擔當</h3><h3> 讓我們一起來聽一首歌——劉德華改編的抗疫歌《我知道》</h3><h3> </h3> <h3>　　在這首最新改編的歌曲中，劉德華深情而歌、為愛而唱，真實的情感，自然的流露，引發(fā)了我們的共鳴。而MV畫面中，“抗疫戰(zhàn)士”們的行動、話語更是令人潸然淚下。</h3> <h3> 在這場抗疫戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員成了“最美逆行者”，成了時代英雄。84歲的鐘南山院士，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，第一吹哨人李文亮……，那么多的醫(yī)生護士寫下請戰(zhàn)書，“不計報酬，無論生死”……；而另外一些人，他們沒有防護服，沒有護目鏡，僅靠著一只口罩，一張村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構筑起了一道道“防疫墻”，用實際行動彰顯著基層干部、社區(qū)工作者的責任和擔當，他們不是英雄，勝似英雄。</h3> <h3> 就拿我們學校來說，我們所有的老師，特別是留守在四會的老師，從年初就開始奔走在防疫工作第一線，在高速公路口測量體溫，在社區(qū)宣傳防疫知識，參與居委值班，甚至有些要值勤到通宵，在單雙號限行的日子里，騎單車甚至走路一個多小時去參加值班。為了響應“停課不停教、停課不停學”的號召，部分老師積極承擔自己年級即將推出的網課。這些老師，沒有任何怨言，只希望能讓你們在家安心學習。</h3><h3> 這讓我想起責任，想起擔當。責任就是做分內應該做的事情，是他律，也是自律；擔當是敢于承擔責任，關鍵時刻敢挑擔子，責任面前不回避，不推諉，不退縮。</h3><h3> 也許，并不是所有人都有做英雄的機會，但所有人都應該且必須做一個負責任、有擔當?shù)娜?。作為一個中國人，我們有身為華夏兒女的自豪，也要有身為華夏兒女的擔當！</h3> <h3>　　2月28日晚上的《新聞1+1》節(jié)目中，衡水中學的校長在接受采訪時說了這么一句話：疫情過后，學生會出現(xiàn)明顯的兩級分化——自律的會越來越優(yōu)秀，優(yōu)秀一大截；不自律的，各種糊弄假學，就會遙遙落后。所以，我親愛的同學們，你們是想做那個“在屋頂蹭網的學霸”，還是那個“窩在被窩里假裝打卡的學渣”呢？請記?。耗阃颠^的每一個懶，都會在日后成為最深的遺憾。</h3> <h3> 這一課就講到這里。老師給大家留個作業(yè)：疫情當下、人生未來，身為華夏兒女的你的責任和擔當是什么？</h3>