<h1><p></p></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> </span><font color="#ed2308">觀三國(guó)烽煙，<br></font><font color="#ed2308"> 識(shí)梁山好漢，<br></font><font color="#ed2308"> 嘆取經(jīng)艱難，<br></font><font color="#ed2308"> 惜紅樓夢(mèng)斷。</font></h1><p></p><div><br></div><div><br></div> <h3><p></p><p> 翻開(kāi)中國(guó)四大名著，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象讓我們浮想聯(lián)翩，識(shí)得人間冷暖。<br> 五年級(jí)四班的孩子們，在學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第二單元節(jié)選改編自中國(guó)四大名著的四篇課文后，結(jié)合五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)的《憶讀書》《我的“長(zhǎng)生果”》中告訴我們的讀書經(jīng)歷和讀書方法，采用孩子們現(xiàn)有的資源，或讀紙質(zhì)書，聽(tīng)電子書，或看影視劇等方式，開(kāi)展了對(duì)中國(guó)四大名著的探究學(xué)習(xí)。然后孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)所獲。</p><p><br></p></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子們有的從作者、故事、主要人物等方面總體介紹了一部或多部名著，有的從某個(gè)故事的角度介紹，有的從主要人物的性格特點(diǎn)分析，有的結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和現(xiàn)代意義對(duì)作品進(jìn)行介紹。導(dǎo)圖主題明確，思路清晰，圖畫栩栩如生?？芍^百花齊放，精彩紛呈。</font></h3> <h3><font color="#010101">接下來(lái)我們就去看看孩子們是怎么用思維導(dǎo)圖“話”中國(guó)四大名著的吧！</font></h3> <h3><font color="#010101">高俊杰不愧是我們班的讀書大王，他從作者、朝代、主要人物、精彩故事等方面全面介紹了中國(guó)四大名著。</font></h3> <h3>《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是由明代小說(shuō)家吳承恩所創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。主要描寫了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難（連同唐僧出生到取經(jīng)前的磨難共九九八十一難），一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。<font color="#010101">《西游記》是大家的最愛(ài)，看他們的思維導(dǎo)圖多么精彩。</font></h3> <h3><font color="#010101">《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，全名為《三國(guó)志通俗演義》。元末明初小說(shuō)家羅貫中所著，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。</font></h3> <h3><font color="#010101">高美從國(guó)家、人物、故事主線、三大戰(zhàn)役進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容豐富，思路清晰，圖文并茂。</font></h3> <h3><font color="#010101">高興對(duì)魏蜀吳三國(guó)的國(guó)君、主要人物分別進(jìn)行介紹</font></h3> <h3><font color="#010101">這位同學(xué)對(duì)空城計(jì)這個(gè)故事進(jìn)行了介紹</font></h3> <h3><font color="#010101">這位同學(xué)從三國(guó)中幾次著名的戰(zhàn)役角度進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理，立意獨(dú)特。</font></h3> <h3><font color="#010101">這位同學(xué)對(duì)三國(guó)中神機(jī)妙算的諸葛亮，從人物性格特點(diǎn)、愛(ài)好、死因上進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，如果再加上出生地就好了，畢竟他是咱沂南人的驕傲。</font></h3> 施耐庵的小說(shuō)《水滸傳》中有極其生動(dòng)的生活場(chǎng)景，豐富多彩的人物形象，水滸108將身份不同，性情各異，是我國(guó)古代小說(shuō)中的一朵奇葩。<div> 有人說(shuō)少不讀水滸，可從孩子的視角看水滸會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。</div> <h3><font color="#010101">看這位同學(xué)的閱讀發(fā)現(xiàn)多么豐富</font></h3> <h3><font color="#010101">高睿的水滸好漢畫得很傳神，導(dǎo)圖線條還要有粗細(xì)，才能層次分明哦。</font></h3> <h3><font color="#010101">魯智深倒拔垂楊柳，插圖畫得栩栩如生。</font></h3> 《紅樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說(shuō)以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻故事為主線，描寫了金陵十二釵的人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過(guò)叛逆者的悲劇命運(yùn)預(yù)見(jiàn)封建社會(huì)必然走向滅亡，揭示出封建末世危機(jī)。<div> 也有人說(shuō)女不看紅樓，看我班小才女們對(duì)《紅樓夢(mèng)》的花樣解讀。</div> <h3><font color="#010101">朱梓桐介紹了唯美的金陵十二釵，圖文并茂，美不勝收。</font></h3> <h3><font color="#010101">朱美穎對(duì)賈府族譜進(jìn)行了梳理，讓大家一目了然。</font></h3> <h3><font color="#010101">張雨桐 以主要人物的生活起居為主題進(jìn)行梳理。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 這是我班小才子朱桂實(shí)的《紅樓夢(mèng)》人物關(guān)系思維導(dǎo)圖，真是下了一番功夫，理清了人物關(guān)系還愁讀不懂《紅樓夢(mèng)》？</font></h3> <font color="#167efb">寫給孩子們的話：<br> 通過(guò)此次學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，老師看到了大家的努力，認(rèn)真。相信大家也收獲頗多。<br> 一遍一遍的嘗試和修改，讓很多同學(xué)由不會(huì)到會(huì)，掌握了制作思維導(dǎo)圖的技巧和方法，明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。<br> 我們初嘗了中國(guó)四大名著這套“滿漢全席”的美味?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彪m然名著里有些內(nèi)容大家現(xiàn)在還不太理解，但是隨著你們閱讀體驗(yàn)的積累，學(xué)習(xí)知識(shí)的拓展，人生閱歷的豐富，你會(huì)感同身受，體會(huì)其中的百味人生。<br> “讀書好，多讀書，讀好書?！毕Ｍ蠹乙源藶槠鯔C(jī)，走進(jìn)古典名著，品味人間冷暖，從而豐富我們的情感，讓人生因閱讀而多彩。</font> <h1>推薦閱讀</h1> <h3><font color="#010101">想了解更多中國(guó)古典名著書目可以到網(wǎng)上去搜集，感興趣的可以找來(lái)讀一讀。</font></h3> <div><br></div><div><br></div>