唯有熱愛可抵歲月漫長——教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)紀(jì)實

莒南七中劉欣

你若對未來充滿希望和自信，你就會發(fā)現(xiàn)，它真的如你期待那樣了。 關(guān)于新教育，除兩大愿景、十大行動之外，如何開展、會不會影響日常教學(xué)是老師們最大的疑問，2月29日晚朱雪晴老師就這個問題邀請陳溢華老師講述“新聞?wù)n程”來為我們答疑解惑。 怎么做老師？ 在成為一名切實落實新教育的教師之前，我們首先要做一名老師。關(guān)于如何做老師，朱老師下面給出了以下解讀。 <ul><li>新教育教師專業(yè)發(fā)展項目對理想教師的解讀</li></ul> 朱老師將專業(yè)發(fā)展和職業(yè)認(rèn)同比作教師騰飛的兩只翅膀。 <ul><li>職業(yè)認(rèn)同</li></ul>     也就是想做教師，它是內(nèi)在動力機制，如理想、激情、追求。<ul><li>專業(yè)發(fā)展</li></ul>     即能做好教師，這是技術(shù)支持系統(tǒng)，如知識、智力、技能。 而新教育的教師發(fā)展是“博采眾長”的過程，在集體中散發(fā)最大的能量，打造基于優(yōu)勢潛能的教師發(fā)展共同體。 蛻變?課程 邊實踐邊更新邊積累邊傳播新聞?wù)n程 課程源起 新聞?wù)n程源于一個人的一句話：“銀河學(xué)子能否坐在教室，胸懷世界？”——朱永新教授 課程目標(biāo) <ul><li>拓寬視野</li></ul>    通過新聞?wù)n程，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，讓孩子逐步養(yǎng)成留心觀察周邊事物，關(guān)心國家大事，關(guān)注時事動態(tài)的好習(xí)慣。通過多渠道的新聞閱覽，讓孩子的知識與閱歷從中得到加倍的增長。<ul><li>發(fā)展能力</li></ul>    通過新聞?wù)n程，讓孩子在對新聞的采集、演說、撰寫過程中，形成敏銳的洞察力，卓越的口才與較強的人際交往能力，促進(jìn)孩子綜合能力的全面提高。<ul><li>培育正確的價值觀</li></ul>    通過對新聞材料的評說與舍取，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，明辨是非的能力。讓孩子逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀念，樹立起胸懷世界的理想與追求。 課程內(nèi)容課程實施 <ol><li>　　打開視聽博覽信息</li></ol>    2. 再現(xiàn)事件評說觀點 班級活動：敏銳洞察力靈活應(yīng)變力的巔峰對決 采寫實踐     3.   訪談人物記錄精彩 課程收獲 通過尋思訪寫，同學(xué)們篩選信息、整合內(nèi)容、深度思考、綜合表達(dá)的能力得到提升。 或許是課程切中了語文的四大命脈——聽說讀寫，或許是顛覆了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式真正讓孩子們在合作探究中學(xué)習(xí)，新教育不把分?jǐn)?shù)作為自己唯一的追求，但是好的分?jǐn)?shù)一直是對新教育人的額外獎賞。 每條路都是一次冒險，每個地點都是一場奇遇。更重要的是勇敢出發(fā)° 生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；給所有的熱望都是盲目的，除非有愛。 星路撒下的光芒，是承載過努力的力量。心中的愿望是我們對美好未來的向往。所有汗水與努力都會化作一切的最美好，回報給你。未來可期。