家校聯(lián)合促成長(zhǎng) 防疫學(xué)習(xí)共雙贏澗口鄉(xiāng)高灣小學(xué)“停課不停學(xué)”紀(jì)事

海波

<h3>　　打贏防疫阻擊戰(zhàn)，確保教學(xué)質(zhì)量不下滑，澗口鄉(xiāng)高灣小學(xué)全面落實(shí)教體局的要求，制定“停課不停學(xué)”工作安排，明確學(xué)校暨學(xué)生家長(zhǎng)的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村入戶巡查，確保線上教學(xué)效果。</h3> <h3>第一：學(xué)校召開(kāi)微信會(huì)議布置“停學(xué)不停課”有關(guān)工作。</h3> <h3>第二：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到校值班，并對(duì)學(xué)校教室，值班室，校園，廁所等地方進(jìn)行每天兩次消毒。</h3> <h3>第三：學(xué)校把學(xué)生書(shū)籍分裝在每個(gè)袋子中，安全的送到每位學(xué)生手中。學(xué)校按全體學(xué)生分布在五個(gè)自然村的情況分成四組：第一組高灣村組由衛(wèi)玉芳老師負(fù)責(zé)分別把學(xué)生書(shū)籍送到學(xué)生手中；第二組留召村由喬彩霞老師負(fù)責(zé)分別把學(xué)生書(shū)籍送到學(xué)生手中；第三組東上河村暨沙疙瘩村組由王宏偉老師負(fù)責(zé)分別把學(xué)生書(shū)籍送到學(xué)生手中；第四組洪崖村組由馮海波校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分別把學(xué)生書(shū)籍送到學(xué)生手中。</h3> <h3>第四：學(xué)校布置進(jìn)村入戶檢查學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況。學(xué)校按全體學(xué)生分布在五個(gè)自然村的情況分成四組，有校長(zhǎng)帶領(lǐng)一名教師和副校長(zhǎng)帶領(lǐng)一名教師分成兩組每天檢查兩個(gè)村的學(xué)生，兩天檢查一遍學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3>不要羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧?。ㄓ眯牡募议L(zhǎng)把網(wǎng)課投到電視上）</h3> <h3>第五：教師認(rèn)真上網(wǎng)課暨批改作業(yè)！</h3> <h3>教師每天按時(shí)檢查批改學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)幾天的走訪，發(fā)現(xiàn)幾種情況。第一：十點(diǎn)左右依然有學(xué)生沒(méi)起床，坐被窩學(xué)習(xí)的情況。第二：有的學(xué)生學(xué)習(xí)燈光照明條件較差，家長(zhǎng)不夠重視。第三：家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)放任自流，管不了就放手，不聽(tīng)話就呵斥。針對(duì)以上幾種情況給家長(zhǎng)們提幾條建議：第一：和孩子一樣早上按時(shí)起床，晚上按時(shí)作息，按時(shí)給孩子做飯，積極配合孩子學(xué)習(xí)，給孩子學(xué)習(xí)掃清障礙，德高行端，做好孩子的榜樣，以身示范。</h3><h3>第二：給孩子提供一個(gè)獨(dú)立安靜的房間，房間有取暖設(shè)施，臺(tái)燈、書(shū)桌、文具等學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全，不要亂打擾孩子的聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。第三：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅僅是教師的事，是需要家校合作共同實(shí)現(xiàn)的事業(yè)，家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，而不是敵手，所以，請(qǐng)尊重你的合作伙伴，不要在孩子面前埋怨學(xué)校和老師，否則，你的孩子將無(wú)所適從，將動(dòng)搖孩子對(duì)教師的尊重，也將使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更難實(shí)施。</h3> <h3>　　春風(fēng)化雨，靜待花開(kāi)。在最后這段特殊的日子里，澗口鄉(xiāng)高灣小學(xué)將采取更加科學(xué)有效的措施，線上線下，校內(nèi)家內(nèi)，師生互動(dòng)提質(zhì)量，家校合作促成長(zhǎng)，敬畏生命，珍惜現(xiàn)在，同心同力，放飛夢(mèng)想！</h3>