<h3> 作者：內(nèi)鄉(xiāng)五小 賈偉偉</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年的開(kāi)頭異常艱難，可這個(gè)寒冬卻也因?yàn)橐稽c(diǎn)一滴愛(ài)的匯聚，變得格外溫暖而充滿(mǎn)力量。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，內(nèi)鄉(xiāng)五小涌現(xiàn)出最美的堅(jiān)守者，用自己樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)踐行著教育的初心和使命！</h3> <h3> 馬沛紅副校長(zhǎng)家屬是一名警察，趙秀琴主任家屬是衛(wèi)校一名醫(yī)生，從大年三十至今兩位家屬都一直堅(jiān)守在防疫第一線，家里老人需要照顧，孩子需要陪伴線上學(xué)習(xí)，但是馬校長(zhǎng)和趙主任始終把學(xué)校的線上教學(xué)工作放在首位。她們克服困難，合理調(diào)整作息時(shí)間，親自安排部署各項(xiàng)繁瑣事務(wù)，常常忙到深夜也毫無(wú)怨言。</h3> <h3> 為了錄好一節(jié)課，有的老師成幾遍、十幾遍錄制，張雪勉、周麗老師一節(jié)課錄制最多達(dá)二十幾遍，直到滿(mǎn)意為止。張中月、龐良老師夜里一點(diǎn)多、兩點(diǎn)多還在往學(xué)校郵箱發(fā)送郵件。吳賀穎老師家里不具備錄制條件，因道路封閉無(wú)法到學(xué)校錄制。她想盡一切辦法，把家里的毛巾、書(shū)本、透明膠帶、衣服架子等用上當(dāng)做錄制道具，反復(fù)演練最終還無(wú)法錄制，最后從鄰居家借了一部華為手機(jī)專(zhuān)門(mén)用來(lái)錄課，最終保質(zhì)保量上交任務(wù)。</h3> <h3> 一六班張忠月老師、三一班劉艷芳老師等始終心系班級(jí)特殊群體（貧困兒童、父母為疫情防控第一線工作人員等），為他們送上特殊關(guān)愛(ài)。如張忠月老師班級(jí)的謝雨辰父親是公療醫(yī)院一名醫(yī)生，母親是湍東一名教師，都一心撲在防疫工作。張老師每天通過(guò)電話聊天、微信視頻等方式，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活、陪孩子互動(dòng)游戲，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)與溫暖，讓家長(zhǎng)在感動(dòng)之余能夠更加安心工作。</h3> <h3> 一年級(jí)教研組長(zhǎng)龐良除了積極完成教研室布置的錄課任務(wù)，還每天晚上備課到很晚，第二天早上帶領(lǐng)一年級(jí)五百多名學(xué)生直播授課，學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果顯著，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</h3> <h3> 六一班班主任馬花平老師兼六年級(jí)教研組長(zhǎng)，因?yàn)槟I結(jié)石嚴(yán)重于2月10日上午住進(jìn)了病房，但是她沒(méi)有忘記自己身份和職責(zé)，在同為教師的家屬的協(xié)助下，她在病床上堅(jiān)持全組教研、錄課上傳、直播授課、線上答疑等，圓滿(mǎn)完成線上教學(xué)各項(xiàng)工作。</h3> <h3> 不一樣的角色，一樣的堅(jiān)守。疫情當(dāng)前，堅(jiān)守教師崗位，為祖國(guó)加油，終將無(wú)所畏懼。相信憑借這份執(zhí)著和堅(jiān)守，勝利的曙光很快就會(huì)到來(lái)，待到那時(shí)定是春暖花開(kāi)，梅艷桃嬌！</h3> <h3> 審核人： 劉艷芳</h3>