<h3 style="text-align: center">——金庭學(xué)校卓雅線上課程之?dāng)?shù)學(xué)游戲<br></h3> <p> 為進(jìn)一步優(yōu)化和豐富卓雅線上課堂教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科思維特點，促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，滲透寓教于樂的教學(xué)理念，我校數(shù)學(xué)教研組精心選擇素材，嘗試引導(dǎo)學(xué)生“用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維分析世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界”。推行了一系列具體學(xué)科特色數(shù)學(xué)實踐活動和數(shù)學(xué)游戲。</p> 一、玩轉(zhuǎn)魔方<br> 魔方是世界上排名第一的益智玩具，玩魔方有利于孩子的全方位發(fā)展。通過引導(dǎo)學(xué)生玩魔方游戲，促進(jìn)他們注意力的提升，提高空間判斷能力，發(fā)展空間想象能力，訓(xùn)練眼力和觀察能力以及手眼腦協(xié)調(diào)能力，進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，培養(yǎng)耐心和自信心，同時還能增強(qiáng)自信心。在疫情這個特別階段，為了緩解大家的壓力，我們鼓勵家長和學(xué)生一起玩親子游戲，不論是家長引導(dǎo)孩子，或者孩子引導(dǎo)家長，都是一種很好的交流方式 ，包含著濃濃的快樂與幸福，和小伙伴一起玩魔方，也能更增進(jìn)友誼。 二、趣拼圖形。<br> 根據(jù)低年級知識內(nèi)容和年齡特點，帶領(lǐng)他們利用學(xué)過的圖形知識，動手用七巧板、火柴棒、牙秒、學(xué)具小棒等拼擺圖形，玩摸一摸猜圖形等游戲，1901班劉迅嘉用七巧板和學(xué)具拼擺出《武漢加油》的抗疫作品，充分展現(xiàn)了金庭師生心系祖國、齊心抗疫的決心。 三、漢諾塔游戲<br> 漢諾塔源于印度一個古老傳說的益智類游戲，一個簡單的平板上面有三根柱子和幾個圓盤。使用遞歸的方法完成這個游戲，能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手操作能力。為了解決學(xué)生因疫情無法購買道具的問題，我們借助電子書包的功能創(chuàng)建互動題板，學(xué)生在題板上模擬游戲開展線上教學(xué)，指導(dǎo)孩子們利用家中的物品自制道具，極大地開發(fā)了他們的動手能力和潛能。 四、數(shù)的世界<br> 數(shù)與計數(shù)是小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識的重點和基礎(chǔ)，和其相關(guān)的游戲與活動也不少，我們利用釘釘和智慧教育平臺在線上進(jìn)行了玩數(shù)獨、數(shù)字魔方、趣味珠心算的教學(xué)，線下開展了利用撲克牌玩24點的親子互動游戲和趣味珠心算比拼，借助這些游戲，培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力，提高了對計算的興趣。 五、策略游戲<br> 四年級數(shù)學(xué)組引導(dǎo)學(xué)生利用有余數(shù)的除法解決對策問題，做到學(xué)以致用。利用身邊的小玩意做道具，和家長一起玩策略游戲，可以鍛煉腦力，考驗敏捷性，思維性；緩解壓力，適當(dāng)?shù)姆潘?，有益身心健康? <br>六、翻花繩 <br> 低年級數(shù)學(xué)組精選翻花繩游戲的活動，受到了小朋友們的歡迎，每一個造型圖案，需要手指完成撐、壓、挑、翻、勾、放等一些精微的動作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工，需要眼睛觀察分辨縱橫交錯的線條，需要大腦記憶操作的順序和方法，鼓勵學(xué)生玩翻繩游戲能幫助學(xué)生巧手、健腦、啟智。 七、數(shù)學(xué)閱讀 <br> 教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量；而是閱讀，閱讀，再閱讀”?？梢?，數(shù)學(xué)閱讀對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)多么重要。利用這個機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生靜下心來閱讀，“讓閱讀成為習(xí)慣”，提高閱讀能力能幫助學(xué)生細(xì)心審題、分析數(shù)量關(guān)系，也能讓學(xué)生從書本汲取更多的營養(yǎng)，增長見識。 八、其他益智游戲<br> 一系列課程的推出，激發(fā)了學(xué)生們的對數(shù)學(xué)的熱情和對游戲的興趣，自發(fā)的翻出了家中的智力玩具，玩起了“魯班鎖”、“九連環(huán)”、“跳棋”、“華容道”...... 日本著名數(shù)學(xué)教育家松岡元久認(rèn)為：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要具備三個‘養(yǎng)’──‘素養(yǎng)’、‘教養(yǎng)’、‘營養(yǎng)’。我校數(shù)學(xué)老師精選豐富多彩、具有學(xué)科特色的數(shù)學(xué)課程，使孩子們的假期生活變得多姿多彩，讓孩子在受到正規(guī)教育的同時，培養(yǎng)各種能力，通過有趣的數(shù)學(xué)游戲、故事、名題、實踐活動等等，讓數(shù)學(xué)學(xué)科變得更加有“營養(yǎng)”。