<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 時(shí)間過得真快，又到了我們相聚一起學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候了，上周我們?cè)O(shè)計(jì)《打敗冠狀病毒的神奇武器》家庭作業(yè)孩子們完成的非常棒！同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這些都離不開我們每一個(gè)孩子的努力和家長(zhǎng)們的配合。在此，老師非常感謝各位家長(zhǎng)們支持！有些同學(xué)每每參與，有些同學(xué)還沒有參與進(jìn)來。但是我相信在大家的積極配合下孩子們一定會(huì)有更大的進(jìn)步，再接再勵(lì)繼續(xù)加油哦?。?lt;/h3> 課堂回顧 <h3>同學(xué)們，還記得我們?cè)谡n堂上畫《向日葵》的那節(jié)課嗎？我們認(rèn)識(shí)了一位大師，他的（向日葵）是世界名作，對(duì)這個(gè)人就是梵高。那今天傅老師告訴大家一個(gè)好消息，我們今天又會(huì)認(rèn)識(shí)一位美術(shù)界的大師哦？同學(xué)們好奇嗎<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，那傅老師今天就帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下這一位美術(shù)大師——畢加索。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">巴勃羅·畢加索（1881年10月25日-1973年4月8日），西班牙畫家、雕塑家，法國共產(chǎn)黨黨員。是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。畢加索是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家，是20世紀(jì)最偉大的藝術(shù)天才！</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">一分鐘了解畢加索</font></b></h3> <h3>那我們欣賞一下畢加索大師的部分作品吧！</h3> <h3>看完這些畫，是不是對(duì)畢加索的風(fēng)格有了一定的認(rèn)識(shí)呢？</h3> 畢加索教你畫簡(jiǎn)筆畫 畢加索——《牛的變形過程》 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>畢加索牛的故事</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 最初畫出的是一頭膘肥體壯的公牛，緊接著他又畫出第二稿和第三稿，那頭牛仍是體態(tài)豐滿。他一張接一張地畫下去，但是那頭牛卻變了模樣，邊得越來越小，越來越瘦……</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 為了完成他那頭由一條線構(gòu)成的牛，他竟然數(shù)易其稿，畫了各種各樣的牛。當(dāng)你看到那條線時(shí)，你簡(jiǎn)直無法想象它曾花費(fèi)了畫家多少心血。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 有些畫看上去似乎一無所有，其實(shí)卻包含著一切。這幅公牛圖的演變過程，就是典型的一例。每一稿都有其獨(dú)特的含義，而每一含義又導(dǎo)向另一種形式的真實(shí)。保留下來的線條包含了我們說“公?！倍謺r(shí)所想到的一切。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 這是一組非常著名的作品，也常常被用來作為抽象過程的典范，看看畫作上最后留下的能代表牛的是什么，對(duì)了，不是身體，不是四肢。是生存與延續(xù)最根本的特征，其實(shí)到了這一步藝術(shù)與科學(xué)又有什么區(qū)別呢？</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>看了視頻及牛的變形過程還有畫牛的靈感和故事，大家什么不一樣的感想嗎？你想不想自己也來創(chuàng)造一下？</b></font></h3> 不同動(dòng)態(tài)的牛 牛的藝術(shù)作品 同齡作品欣賞 <h3>同學(xué)們可以借鑒一下形態(tài)和花紋哦！</h3> 要求 <h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作畫要求：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.突出畫面的重點(diǎn)，畫面構(gòu)圖統(tǒng)一，一張畫面畫一只牛即可；可以多練習(xí)幾張哦！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.同學(xué)們可根據(jù)老師提供的實(shí)物圖片和藝術(shù)圖片進(jìn)行觀察和思考，提煉主要內(nèi)容，注意表現(xiàn)牛的動(dòng)態(tài)感，夸張牛的特征，運(yùn)用簡(jiǎn)練、夸張的方法表現(xiàn)牛的形象，注意遮擋關(guān)系，線條避免穿插。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.工具的使用：記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒都可以，紙張盡量用8K大小，A4打印紙也可；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.作品完成后請(qǐng)家長(zhǎng)朋友找光源好的地方拍照，避免陰影和遮擋，3月1號(hào)（周日）晚8點(diǎn)前發(fā)到班級(jí)群里，老師匯總后制作美篇進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</h3>