<p> </p><p> 這個(gè)春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。面對(duì)延期開(kāi)學(xué)，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，盡綿薄之力，擔(dān)一己之責(zé)！切實(shí)做到停課不停學(xué)，為學(xué)生量身定做最適合的線上教學(xué)課程，和學(xué)生共同成長(zhǎng)！</p> <p> 重新審視學(xué)習(xí)，重新解讀教育，把你的目光投向更廣褒的星云。為了保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果不打折，姚淑英校長(zhǎng)作為大道數(shù)學(xué)主抓領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注數(shù)學(xué)組動(dòng)態(tài)并及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。所有六年級(jí)數(shù)學(xué)教師都積極行動(dòng)起來(lái)，利用微信建立起線上交流大家庭，在線上會(huì)議中大家暢所欲言，想學(xué)生所想，思家長(zhǎng)所需，提出自己的想法和建議，群策群力!??????</p> <p> 特殊時(shí)期格外用心?我們分工明確，線上進(jìn)行集體備課，制定好每周計(jì)劃。為了追求最佳的線上教學(xué)效果，多方查找資料，為了錄制高質(zhì)量的微課，十幾遍地修改課件直到完美??我們的老師是最棒噠!??????</p> <p><br></p> <p> “能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”我們集思廣益，融會(huì)貫通，竭盡所能的想把最好的課程呈現(xiàn)給孩子們，讓孩子們?cè)诩摇皩W(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè)”是我們最大的心愿！</p><p> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，提前計(jì)劃，做事從容??</p> <p><br></p> <p> 今天是原定開(kāi)學(xué)的日子，我們?cè)诰W(wǎng)上見(jiàn)面，開(kāi)啟空中課堂，抗擊疫情，守護(hù)心靈！開(kāi)學(xué)第一課，是一節(jié)生命教育的課。</p> <p> 如何預(yù)防新型冠狀病毒?多難興邦，殷憂啟圣！學(xué)生們根據(jù)自己收集的資料，以視頻、思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)等形式，介紹新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)。</p> <p> 精彩的課堂互動(dòng)??</p> <p> 形式多樣的搶答、熱烈的小組討論、好題分享共同做、答疑解惑我最棒……老師們還在學(xué)習(xí)小組群里互動(dòng)，細(xì)致的指導(dǎo)作業(yè)，及時(shí)的評(píng)價(jià)反饋，這都有效的保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量??????</p> <p> 疫情當(dāng)前，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課、做作業(yè)、遠(yuǎn)程參與實(shí)踐活動(dòng)及項(xiàng)目學(xué)習(xí)、錄制小視頻與小伙伴互動(dòng)……家庭變成了小課堂。這讓孩子們與家長(zhǎng)體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可！</p> <p> 老師們精心設(shè)計(jì)的微課，終于和大家見(jiàn)面啦！家長(zhǎng)和孩子們整體反應(yīng)還不錯(cuò)哦???♀?</p> <p> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐前，自己先來(lái)動(dòng)手做一做，在做中學(xué)做中悟！??</p> <p> 老師們?nèi)绱擞眯模瑢W(xué)們?cè)鯐?huì)辜負(fù)？你看，線上學(xué)習(xí)的孩子們是多么的專注可愛(ài)、認(rèn)真努力、創(chuàng)意無(wú)限??????</p> <p> 疫情無(wú)情，老師有愛(ài)！我們馬上要開(kāi)始學(xué)習(xí)“圓錐”的知識(shí)了，這次學(xué)習(xí)我們采用大家喜歡的自主探究的形式！讓我們一起探索圓錐中的奧秘吧！</p> <p> 因?yàn)槔蠋煹木脑O(shè)計(jì)，學(xué)生體驗(yàn)到不一樣的學(xué)習(xí)方式。下面請(qǐng)小主播來(lái)講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程吧??我們很棒的哦??????</p> <p> 為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，每周三我們還進(jìn)行了主題研究學(xué)習(xí)。打破學(xué)科界限，開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“巧手做燈籠，傳承中華情”。學(xué)生在活動(dòng)中收獲滿滿??????</p> <p> 為鍛煉學(xué)生搜集信息、整合信息的能力，激發(fā)對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。融數(shù)學(xué)知識(shí)，動(dòng)手能力、美術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)常識(shí)為一體的項(xiàng)目實(shí)踐學(xué)習(xí)，給孩子們帶來(lái)了不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，孩子們樂(lè)在其中！</p> <p> 不管身在何處，我們一直會(huì)陪著孩子們成長(zhǎng)??我們永遠(yuǎn)相信，所有的付出都是值得的！希望待疫情結(jié)束，山河無(wú)恙，人人平安，師生返校，我們共肩而行，再繁花與共！祖國(guó)就在身后！老師就在身邊！“疫”無(wú)反顧，共“童”成長(zhǎng)！</p>