<h3><br> 今天我們的音樂課堂如約而至。首先讓我們欣賞一曲由鋼琴、電鋼琴、小提琴、中提琴、大提琴、長笛、單（雙）簧管、豎琴等組成的教師學(xué)生演奏的管弦樂巴赫作曲《G大調(diào)小步舞曲》。<br> 小步舞是當(dāng)時流行于貴族的宮廷舞蹈，跳舞時人的姿態(tài)要端莊、文雅、優(yōu)美。今天就讓我們一起參加舞會。</h3> <h3>根據(jù)《小步舞曲》的第一段旋律，由前上海音樂學(xué)院附中校長吳國鈞填詞而成。歌曲題目叫《我們大家跳起來》。（出示歌曲）今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。</h3> <h3>?這首樂曲是3/4?拍；節(jié)奏型較固定，變化簡潔；旋律以音階上、下行級進(jìn)居多，偶有大跳音程；大跳音程加強(qiáng)了音樂的律動感，較固定、變化簡潔的節(jié)奏和平穩(wěn)的級進(jìn)，使得音樂風(fēng)格典雅、優(yōu)美。歌曲的源出處為復(fù)調(diào)音樂，復(fù)調(diào)音樂是巴洛克時期音樂的一大特點(diǎn)，并且巴赫把復(fù)調(diào)音樂發(fā)展到了一個嶄新的高度，對歐洲近代音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響</h3> <h3>同學(xué)們可以感受一下<br>圖1:級進(jìn)的感覺，上行如上樓，下行如下樓。<br>跳進(jìn)的感覺就像從高處跳到低處，又從低處跳到高處，這樣循環(huán)反復(fù)。<br>圖2:我們來唱一下樂譜感受級進(jìn)和跳進(jìn)。<br>圖3:我們動起來注意第一行動動左右腳，第二行腳步的方向，第三行節(jié)拍韻律。<br>加油哦老師相信你們一定行。<br></h3> <h3>我們發(fā)現(xiàn)樂曲第二句第四句不同之處了嗎？第三小節(jié)和第四小節(jié)不同了。我們要多唱一唱哦。</h3> <h3>同學(xué)們可以和老師多唱幾遍，熟悉樂曲。注意強(qiáng)弱力度，舞蹈的律動感。優(yōu)美的演唱。</h3> <h3>同學(xué)們熟悉樂曲演唱后，我們要動起來，跳起來嘍。加油??！我們先認(rèn)識一下小步舞。</h3> <h3>同學(xué)們你們可以創(chuàng)編一下小步舞的動作邀請身邊的家人一起完成哦。也可以和老師一起邊唱邊跳舞起來。</h3> <h3>同學(xué)們，一定和你身邊的家人一起多唱唱多跳跳。今天我們通過欣賞德國作曲家巴赫的《G大調(diào)小步舞曲》以及對歌曲《我們大家跳起來》的學(xué)習(xí)，很好地體驗了三拍子節(jié)奏的強(qiáng)弱弱的規(guī)律，在此過程中，老師希望能看到同學(xué)們無論在欣賞、還是歌曲的學(xué)唱、或是表演等環(huán)節(jié)，大家由始至終都散發(fā)出愉快的心情，疫情無情人有情，大愛無疆請愛你身邊的人。在此，閆老師希望同學(xué)們能把這種快樂帶入到今后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。做一個健康成長、快樂生活的人！<br>武漢加油！中國????加油！</h3>