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“抗疫”與成長(zhǎng)

向勝平

<h3 style="text-align: center">孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)組&nbsp; 向勝平</h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;突如其來(lái)的“新冠”疫情,打亂了許多人的生活、工作節(jié)奏,這其中,就包括我,一個(gè)有著22年教齡的普通小學(xué)教師。<div><br></div> 一、茫然中思索出路<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;當(dāng)我還沉浸在大年的閑適和愜意中時(shí),疫情蔓延的情勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,我終于意識(shí)到,這是一個(gè)不太平的特殊新年。正在這時(shí),我接到了全新的任務(wù)——準(zhǔn)備市直學(xué)校線上教學(xué)資源,簡(jiǎn)單說(shuō),就是要錄制數(shù)學(xué)微課。一時(shí)間,我陷入了茫然和焦慮,因?yàn)椋移綍r(shí)完全沒(méi)有這方面的嘗試和積累。</div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我深知,后悔改變不了茫然和焦慮,趕緊抄起電子課本,準(zhǔn)備著第一次集體備課。<br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 沒(méi)有紙質(zhì)教材、教參,我更擔(dān)心老師們沒(méi)有心理準(zhǔn)備,會(huì)提出困難或拒絕。畢竟,還在大年初七?。∽屓艘馔獾氖?,我的團(tuán)隊(duì)給予我極大支持!我在心里對(duì)自己說(shuō):加油! 二、失敗中嘗試改變<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 對(duì)于電腦等信息技術(shù),我好像天生就不喜歡,也可能跟我的性格有關(guān)。“保守派”“守舊派”“老古板”用在我身上,我只會(huì)默認(rèn)。每次遇到信息技術(shù)困難,我除了回避就是依賴。家里的所謂“電腦高手”為此經(jīng)常在家對(duì)我大呼小叫。這次,我回避不了,線上的孩子們等著我上課,不搞直播,也得用微課的方式給他們一個(gè)交代呀!我橫下心,非得錄幾節(jié)微課出來(lái)!于是,我開(kāi)啟了笨拙的求學(xué)之路。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 先是加入“希沃云課堂”微信群,學(xué)習(xí)希沃知識(shí)膠囊的制作和直播課堂的錄制,再是加入“實(shí)小網(wǎng)絡(luò)授課管理”QQ群,學(xué)習(xí)張正道老師傳授的各種線上教學(xué)的方法技巧,還通過(guò)孝感教育云平臺(tái)學(xué)習(xí)陳勇主任、方揚(yáng)校長(zhǎng)講解的“教學(xué)助手”的使用,最后回歸到我自己的消化和吸收。<div><br></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我這個(gè)人特別笨,接受能力很差。大師們雖然講得很詳細(xì),我一次最多只接受了30%,我只有求助我家的“高手”?!案呤帧蓖扑]我使用錄屏軟件CamtasiaStudio,說(shuō)只要把自己不完美的課錄進(jìn)去,再進(jìn)行剪輯就可以了。我好開(kāi)心,馬上做錄課前的準(zhǔn)備工作:查找課件、修改課件、準(zhǔn)備講課稿。沒(méi)想到,一節(jié)課的內(nèi)容,得花多節(jié)課時(shí)間準(zhǔn)備。這個(gè)軟件很好,我多么想快點(diǎn)學(xué)會(huì),可是好不容易把課錄進(jìn)去了,又要學(xué)會(huì)剪輯。我急哭了,真想放棄! 三、成功時(shí)體驗(yàn)甜蜜<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 我沒(méi)有放棄。每天看到新聞報(bào)道,“新冠肺炎”疫情一線多少無(wú)辜的病人在生死線上掙扎,多少“最美逆行者”們?cè)谀瑘?jiān)持戰(zhàn)斗,我遇到的這點(diǎn)困難算什么!還有臉叫苦嗎?我能為這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”做點(diǎn)什么呢?對(duì)!我找到了答案:做好本職工作,盡自己最大的努力教好書(shū),用自己的行動(dòng)育好人!<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 不知道是哪個(gè)時(shí)刻,我竟然學(xué)會(huì)了那個(gè)軟件的剪輯,我竟然錄制了第一節(jié)自己的微課。我好激動(dòng)啊,反復(fù)聽(tīng),每次都發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,不是這個(gè)地方過(guò)度不自然,就是那個(gè)地方課件有毛病,于是,又插入音頻再修改視頻……<br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 終于,我的第一節(jié)微課《觀察物體第1課時(shí)》問(wèn)世。我懷著忐忑的心情,把它交給江校長(zhǎng)、李主任審核。沒(méi)想到,領(lǐng)導(dǎo)給予我很好的評(píng)價(jià)。對(duì)于別人,可能沒(méi)什么,可是對(duì)于笨拙的我,看到幾天來(lái),早起晚睡所付出的努力有點(diǎn)成效,好興奮,好自豪! 四、付出中收獲幸福<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 幸福從來(lái)不會(huì)缺席,她青睞那些努力付出的人!經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗后,接下來(lái)錄制的4節(jié)課,竟然沒(méi)有了開(kāi)始的那份艱難。這樣忙碌了幾天,市直學(xué)校線上教學(xué)工作全面啟動(dòng),孩子們開(kāi)學(xué)啦!<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一周,網(wǎng)絡(luò)不暢,很多學(xué)生家長(zhǎng)老師在屏幕的兩端干著急??墒?,我們團(tuán)隊(duì)的老師們都很從容。因?yàn)槔蠋熡辛宋业奈⒄n,并提前推送。直到我們摸清湖北教育云平臺(tái)的課程模式,再通過(guò)騰訊會(huì)議進(jìn)行第二次集體備課,調(diào)整課程推送方式和作業(yè)量。這一切,我們進(jìn)行得有條不紊。<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 同時(shí),我的家長(zhǎng)和學(xué)生都特別理解我的辛苦和努力,他們給予我熱情的夸贊和高度的信任!這,正是我不竭的動(dòng)力。<div><br></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 生活中,總會(huì)有意外,意外帶來(lái)的改變,總會(huì)讓人措手不及。在這場(chǎng)改變中,我是贏家,因?yàn)?,我收獲了成長(zhǎng)——挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的勇氣。

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