忻州市北方初級(jí)中學(xué)【258班】疫情停課不停學(xué)，連網(wǎng)更連心 258在行動(dòng)??

乖萌萌妹

<h3>2020這個(gè)春節(jié)有些特殊，新型冠狀病毒感染的肺炎侵襲讓我們只能宅在家。面對(duì)疫情，我們感恩，因?yàn)橐蝗捍髳蹮o私的逆行者正在前線奮力抗擊疫情，面對(duì)疫情，我們配合，就是在守護(hù)大家，就是在為控制疫情做貢獻(xiàn)。</h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“ 全國齊心抗疫情 ”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">由于這次突如其來的疫情爆發(fā)的十分嚴(yán)重，以至于全國各地都有病例，所以全國各地都一起與武漢展開了防護(hù)措施而且由于武漢感染人數(shù)過多，全國各地都在支援武漢，都在向武漢輸向物資，而且全國上下組成了200多支醫(yī)療隊(duì)，共有20000多名醫(yī)護(hù)人員趕向了湖北地區(qū)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">根據(jù)市教育局指示，忻州北方初級(jí)中學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)的緊急通知要求，我校領(lǐng)導(dǎo)以及班主任李娜老師督促部暑，排查有多少學(xué)生能順利參加網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)不能參加，能參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的比例有多少等等一系列問題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我校領(lǐng)導(dǎo)立刻督促各班班主任和各科授課教師。根據(jù)網(wǎng)上釘釘直播學(xué)生的參與情況匯總出了哪些學(xué)生未能參加，未參加的原因所在，并讓班主任做到每個(gè)學(xué)生家長互動(dòng)交流進(jìn)行落實(shí)。</h3> <h3>面對(duì)疫情，老師通過各種形式讓家長和孩子了解到健康防范措施，了解到孩子的身體情況以及體溫送達(dá)。我們班嚴(yán)格落實(shí)“一日一報(bào)”，每天學(xué)生及家人的健康情況。班主任李娜老師假期“不斷線”，認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過網(wǎng)絡(luò)、微信多種形式做好動(dòng)員通知，提醒家長及時(shí)、如實(shí)進(jìn)行匯報(bào)。</h3> <h3>經(jīng)過班主任老師辛苦忘我的工作。最終排查清了。為了把疫情防控期間“停課不停學(xué)一個(gè)學(xué)生都不落”這項(xiàng)工作扎實(shí)的做到位，班主任李娜老師任勞任怨讓同學(xué)們也通過了一些措施，讓學(xué)生都能夠參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)中來。</h3> <h3>我們的各科老師也成為了“主播”，每天以直播的形式給孩子們上課。</h3> <h3>線上學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生和教師是一個(gè)新生物，不僅是最大限度減少已經(jīng)對(duì)正常教育教學(xué)影響所采取的應(yīng)急措施，也是運(yùn)用信息技術(shù)擴(kuò)展學(xué)習(xí)途徑、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。為了積極響應(yīng)停課不停學(xué)，我們的任課老師通過微信和釘釘指導(dǎo)學(xué)生開展各種途徑學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2月17日正式開播，教師積極上傳資料，通過互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育平臺(tái)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。語文以背誦、練字、積累為主，教師就相關(guān)問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，督促改正。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任李娜老師通過晨讀，每日通過釘釘視頻會(huì)議督促孩子們做好隔著屏幕自主學(xué)習(xí)的工作。</h3> <h3>英語以聽寫和誦讀為主，學(xué)生按時(shí)打卡各科老師每天講評(píng)作業(yè)。</h3> <h3>關(guān)注疫情，眾志成城；師生們每天關(guān)注疫情情況，勤通風(fēng)，勤洗手，出門帶口罩，不驚慌，不傳謠。在班主任老師引導(dǎo)下同學(xué)們以錄制段視頻為武漢加油，為中國加油，增強(qiáng)大家戰(zhàn)“疫”信心，也將宅在家中李老師組織觀看《同上一堂課·主題會(huì)》做成美篇進(jìn)行宣傳，做到了停課不停學(xué)。<br></h3> <h3>今天讓我們以這樣特別的方式開啟了2020春季嶄新的學(xué)習(xí)，讓我們帶著在磨礪中成長的簽證，被中華者心。老師們是家園情懷是義不容辭，是職責(zé)所在，這段時(shí)間老師們雖然沒有回到校園，但是其實(shí)一如既往的在為孩子們備著課件，盡職盡責(zé)，看著各科老師埋頭苦干，真是太辛苦啦！</h3> <h3>雖然課程轉(zhuǎn)為線上的形式，但老師們對(duì)孩子對(duì)關(guān)心卻絲毫沒有減少，在這個(gè)非常時(shí)期，督促學(xué)業(yè)和保證健康更要雙管齊下，這是我們每一位北方中學(xué)老師義不容辭的責(zé)任。齊心協(xié)力應(yīng)對(duì)這場看不見硝煙的站“疫” 我們承諾一定竭盡全力為孩子呈現(xiàn)完美的線上課堂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有這樣一群人</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她雖然不是疫情一線的白衣天使</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">但，她是孩子屏幕前最美的臉龐</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她雖然不會(huì)做一桌可口的飯菜</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">但，她是孩子們內(nèi)心里的精神食糧</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">致敬，另外一群叫“逆行者”的你</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——中國教師</h3> <h3>盡職盡責(zé)，一線老師們?yōu)楹⒆颖ｑ{護(hù)航！</h3> <h3>體育老師線上分層教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并利用釘釘視頻會(huì)議對(duì)孩子們各個(gè)動(dòng)作集中問題進(jìn)行講解。</h3> <h3>首先打開“護(hù)眼模式”，同時(shí)在課間休息時(shí)，班主任李娜老師帶著孩子們一起做“眼保健操”，哪個(gè)孩子沒有認(rèn)真做，哪個(gè)孩子按揉的穴位不準(zhǔn)備，我們都能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行糾正，在確保學(xué)校效果的同時(shí)。保證孩子們的用眼健康。</h3> <p>規(guī)范細(xì)節(jié)，預(yù)案先行。為了搞好線上教學(xué)工作，每周的班會(huì)都會(huì)在線上準(zhǔn)時(shí)召開，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷改進(jìn)，逐步優(yōu)化。</p> <p>網(wǎng)課需要注意的問題？</p><p>1.必須要能上網(wǎng)，在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下會(huì)帶來不便。</p><p>2.可能浪費(fèi)時(shí)間</p><p>3.容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為聽不明白還可以重學(xué)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。</p><p>4.對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高。</p><p><br></p> <p>如何正確對(duì)待網(wǎng)課？</p><p>假期延長學(xué)習(xí)不能停，我們的學(xué)校和老師利用當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)之便，開網(wǎng)課做直播真是煞費(fèi)苦心，我們既放了假還上了課真是兩全其美，而且還能線上布置作業(yè)最大化的還原了了課堂情景，不得不讓我們感嘆當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)的便利，通過多媒體的刺激來吸引學(xué)生的上課興趣和接受能力，從教育心理學(xué)角度此種上課方式可培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，思維活躍度，無形中培養(yǎng)了學(xué)生自我約束力發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，擴(kuò)大交流去增強(qiáng)學(xué)習(xí)彈性遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。</p> <p>如何自主學(xué)習(xí)？</p><p>學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)發(fā)揮學(xué)習(xí)主人翁精神，自我發(fā)起學(xué)習(xí)，開展自主學(xué)習(xí)。這樣一來，效果會(huì)更好，也更適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)場景。</p><p>1.適度緊張法</p><p>2.時(shí)間管理法</p><p>3.外部力量監(jiān)督法</p><p>4.自身認(rèn)知法</p><p>5.學(xué)科差異訓(xùn)練法</p><p>6.自我教育與管理表格法</p> <p>學(xué)生們?cè)诶罾蠋煹闹笇?dǎo)下都積極發(fā)言網(wǎng)課上遇到的各種問題，也被同學(xué)們紛紛解答！</p> <h3>病毒無情人有情，面對(duì)疫情，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，感謝老師們能堅(jiān)守崗位。雖然不能和學(xué)生在同一間教室上課，但網(wǎng)絡(luò)讓我們緊密相連。雖然師生之間隔了屏幕，卻讓心的距離更近了。讓我們師生都能參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，老師教好，學(xué)生學(xué)好，一起齊心協(xié)力，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！中國加油??武漢加油??</h3><h3> 258班58 58 毅氣奮發(fā) 團(tuán)結(jié)進(jìn)取與祖國同在，眾志成城一定會(huì)贏！258加油??中國加油??武漢加油??</h3>