音樂伴我同行——國(guó)歌（高年段音樂學(xué)習(xí)指導(dǎo)）

雁東路音樂組

我親愛的孩子們：        如果沒有疫情的肆虐，你們應(yīng)該莊嚴(yán)肅穆地站在操場(chǎng)上，參加新學(xué)期的第一次升旗儀式！當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)國(guó)歌響徹云霄時(shí)，你們一定會(huì)激情澎湃地規(guī)劃新學(xué)期藍(lán)圖……        在這樣特殊的時(shí)期，我們不能出家門，不能進(jìn)校園，不能坐在教室里聽講……但，這并不影響我們?cè)谛聦W(xué)期唱響國(guó)歌?！坝袊?guó)才有家”，國(guó)歌，代表著我們百折不撓的精神，代表著我們無比堅(jiān)定的信仰。        孩子們，老師想帶你們一起感受祖國(guó)的可愛，祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，讓我們唱響國(guó)歌吧！讓她響徹云霄，讓她驅(qū)走恐慌，讓她給我們力量！ 教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，使他們懂得唱好國(guó)歌的重要意義。2、知識(shí)與技能：能夠用自然、堅(jiān)定的聲音自信的演唱《國(guó)歌》，初步掌握三連音的節(jié)奏，并唱準(zhǔn)和感受三連音在作品中的表現(xiàn)效果。并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲的雄壯、激昂的情緒。3、過程與方法：多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生能夠在歌曲的演唱活動(dòng)中，用歌聲去感受和表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握好三連音的節(jié)奏，體會(huì)各種記號(hào)在音樂中的作用。2、使學(xué)生初步具有感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。         《義勇軍進(jìn)行曲》義勇軍進(jìn)行曲是中華人民共和國(guó)國(guó)歌。1935年由田漢作詞，聶耳作曲，原是電影《風(fēng)云兒女》的插曲，1949年定為代國(guó)歌，1982年正式定為國(guó)歌。        “起來，起來，起來！”的漸強(qiáng)記號(hào)，極大地推動(dòng)了情緒的發(fā)展。        作品中表情術(shù)語的運(yùn)用，也起到了很好的烘托情感作用。如：“中華民族到了”這六個(gè)字標(biāo)注了重音記號(hào)，表現(xiàn)出了生死存亡的緊迫感。      讓我們跟著伴奏一起唱一唱         同學(xué)們都知道這個(gè)假期因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔樽兊梅浅Ｌ厥?，雖然我們足不出戶，但希望大家能跟隨老師讓音樂隨行，一同走進(jìn)充滿力量、充滿溫暖的音樂學(xué)習(xí)旅程。