<h3 style="text-align: left;">凌晨一點五十四，她在群里，</h3><h3 style="text-align: left;">點評著每個人的一字一句、一舉一動；</h3><h3 style="text-align: left;">三點多，她還在線，</h3><h3 style="text-align: left;">我們請求她去休息，不要再等；</h3><h3 style="text-align: left;">四點五十八，她接收下我的課例，</h3><h3 style="text-align: left;">卻命令我先去睡會兒，</h3><h3 style="text-align: left;">語氣里滿滿的心疼……</h3><h3 style="text-align: left;">夜夜無眠的哪里只有我們，</h3><h3 style="text-align: left;">她每天都在陪伴同行！</h3><h3 style="text-align: left;"> ――王文卉《別樣的出征》</h3> <h3>凌晨時分，我們讀到她的親切叮嚀。</h3> <h3>深更半夜，她仍然堅守在我們上傳視頻的釘釘。</h3> <h3>晚上十點，沒吃晚飯的她先把我們錄制的視頻點評。</h3> <h3>微信，釘釘</h3><h3>截圖，語音，書信</h3><h3>細致分析</h3><h3>耐心引領(lǐng)</h3> <h3>點評秦莉老師的《回延安》</h3> <h3>點評袁艷艷老師《燈籠》</h3> <h3>點評許琳琳老師《安塞腰鼓》</h3> <h3>點評裴珂老師的《說和做》</h3> <h3>點評徐淑偉老師的《詞四首》</h3> <h3>點評宋燕偉老師的《社戲》</h3> <h3>點評呂紅麗老師《孫權(quán)勸學(xué)》</h3> <h3>點評馮言賓老師《短文兩篇》</h3> <h3>再評秦莉老師《回延安》</h3> <h3>點評翟秀杰老師的《山水畫的意境》</h3> <h3>點評楊永紅老師的《寫出人物的精神》</h3> <h3>點評趙鳳霞老師的《學(xué)習(xí)仿寫》</h3> <h3>點評杜建梅老師的《驅(qū)遣我們的想象》</h3> <h3>點評王新慧老師的《大雁歸來》并致所有人。</h3> <h3>再評趙鳳霞老師的《學(xué)習(xí)仿寫》</h3> <h3>點評韓益娜老師的《阿西莫夫短文兩篇》</h3> <h3>點評第五周李猛老師的《小石潭記》</h3> <h3>點評第五周杜海云老師的《說明的順序》</h3> <h3>點評第五周吳曉冬老師的《時間的腳印》</h3> <h3>點評第五周李道明老師的《棗兒》</h3> <h3>點評第五周張光希老師的《桃花源記》</h3> <h3>點評第五周高學(xué)靜老師的《老王》</h3> <h3>點評第五周趙福玉老師的《阿長與<山海經(jīng)>》</h3> <h3>點評第五周宋秀芳老師的《木蘭詩》</h3> <h3>點評第五周刁秀清老師的《臺階》</h3> <h3>點評第五周張鴿老師的《天下第一樓》</h3> <h3>點評第五周劉方老師的《口語交際――辯論》</h3> <h3>點評第六周許琳琳老師的《賣油翁》</h3> <h3>點評第六周李佳老師的《抓住細節(jié)》</h3> <h3>點評第六周宋燕偉老師的《驛路梨花》</h3> <h3>點評第六周鄭琳老師的《最后一次講演》</h3> <h3>點評第六周鄭曉文老師的《陳涉世家》</h3> <h3>點評第六周王建光老師的《葉圣陶先生二三事》</h3> <h3>點評第六周宋亞亮老師的《核舟記》</h3> <h3>點評第七周馬震老師《應(yīng)有格物致知精神》</h3> <h3>點評第九周孫麗艷老師的《北冥有魚》</h3> <h3>點評第九周張廣彩老師的《莊子與惠子游于濠梁之上》</h3> <h3>點評第九周楊秀老師的《禮記》二則</h3> <h3>點評第九周徐慧老師的《寫作：文從字順》</h3> <h3>點評第九周王春然老師《依托七上教材專題復(fù)習(xí)：文學(xué)文化常識》</h3> <h3>點評第九周王書華老師《依托七上教材專題復(fù)習(xí)：語言運用》</h3> <h3>點評第九周趙春珂的《太空一日》</h3> <h3>點評第九周陳振香老師的《依托七上教材專題復(fù)習(xí)：名著閱讀》</h3> <h3>點評第十周馬磊老師的《寫作：語言簡明》</h3> <h3>點評第十周陸昭華老師的《賣炭翁》</h3> <h3>點評第十周蘇杰老師的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》</h3> <h3>點評第十周唐紅瀟老師的《河中石獸》</h3> <h3>點評第十周秦巖老師的《依托七上教材中考專題復(fù)習(xí)之記敘文閱讀》</h3> <h3>點評第十四周楊盼之老師的《八下教材復(fù)習(xí)：語言運用》</h3> <h3>點評第十四周任穎穎老師的《七下教材復(fù)習(xí)：經(jīng)典名句積累》</h3> <h3>點評第十四周劉艷紅老師的《八下教材復(fù)習(xí)：名著閱讀》</h3> <h3>點評第十四周孫萌老師的《七下教材復(fù)習(xí)：名著閱讀》</h3> <h3>點評第十四周郭啟路老師的《八下教材復(fù)習(xí)：文學(xué)文化常識》</h3> <h3>點評第十四周熊汝汝老師的《八下半命題作文復(fù)習(xí)》</h3> <h3>點評第16周楊秀訪老師的《課外記敘文閱讀指導(dǎo)》</h3> <h3> 群里的親切“喊話”，</h3><h3> 鼓勵點贊還有指正批評，</h3><h3> 愛的溫度跨越時空。</h3><h3> 別怨她語氣嚴厲，</h3><h3> 她的心中充滿熱情；</h3><h3> 別怪她火眼金睛，</h3><h3> 她想讓我們成長、提升，再提升。</h3><h3> 我們沉溺在她的愛里，</h3><h3> 她的辛苦讓我們淚水盈盈！</h3><h3> ――王文卉《別樣的出征》</h3>