<h1></h1><h1> 生活處處是學問，停課不停學期間，為了培養(yǎng)學生們的綜合實踐能力，二年級組在本周三特別為學生安排了一種新的學習方式——項目式學習。</h1><h1> 第一期主題為“我是分類整理小能手”。讓孩子走進廚房，認識廚房用品，學會整理物品，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。</h1> <h1> 雖然只是簡單的廚房整理，但對于二年級的學生來說，這可是融合了識字、寫字、閱讀、數學、動手能力、生活常識等一系列知識與能力的大課堂。</h1> <h1> 首先，老師們在大群里發(fā)布了學習任務。為孩子們能更好地理解活動內容，我們親自制作了小視頻哦！</h1> <h1></h1><h1> 接到這個學習任務，孩子們紛紛行動起來。按照老師要求，首先應了解清楚各類事物的名稱、具體用途和擺放位置，這些生活常識對學生們來說可是一個小考驗哦。其次，他們還對這些物品名稱及包裝袋進行了了解，如：生產廠家、廠址、生產日期、保質期、食品成分、保存方法等……這既鍛煉了學生的閱讀能力，又增加了識字量，而且還能學到很多數學知識，是不是很棒呢？看他們整理得多認真<span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">！</span></h1> <h1> 為了使物品的分類整齊有序，孩子們還給物品貼上了標簽呢！看，這里有“醋、鹽、糖、味精、生抽、料酒……”</h1> <h1> 在學生們參與項目學習的過程中，為了幫助大家更好地完成活動，老師們隨時在線指導與評價，以激發(fā)學生學習的積極性。</h1> <h3></h3><h1> 經過一上午的奮戰(zhàn)，每個孩子都在父母和老師的指導下將廚房整理得井井有條。一起來欣賞一下孩子們的勞動成果吧！</h1> <h1> 分類整理完成后，孩子們還填寫了主題為“小鬼當家”的廚房物品統(tǒng)計表呢！這樣，整理再多的物品也不怕了，只要用數學的大腦來思考，馬上就變得簡單嘍。</h1> <h1> 停課不停學中，我們用別樣的學習方式，讓學習不再局限于狹義的知識傳授，將動手能力、邏輯思維、數學知識和生活常識融入到一堂課中，相信學生們在這樣的課堂中終將受益匪淺。</h1> <h1>圖文：申九妹</h1><h1>監(jiān)制：常彩虹</h1>