<h1></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 在全國人民齊心協(xié)力抗擊新型冠狀肺炎的同時，我們教學工作者停課不停學，全面開展網(wǎng)絡教學工作，自2月10日至今，已經(jīng)一個星期有余了。針對這種新型的授課方式，究竟教學效果如何？教師們的授課方式有哪些值得我們借鑒、學習的？我們又該如何指導孩子有效學習呢？……帶著這一系列問題，我們語文各年級備課組于2月18日召開了本學期第二次視頻集體備課活動：分專題評課。</font></b></h1> <h1></h1><h1></h1><h1><b><font color="#1564fa">低年級評課專題一一識字教學</font></b></h1> <h1></h1><h1><b><font color="#ed2308">一年級語文組：</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 每位老師準時上線且有序地發(fā)言，大家普遍認為線上教學的老師為我們展示了許多優(yōu)質(zhì)高效的課堂，課前準備非常充分，課件制作精美實用，善于創(chuàng)設情境進行教學，用多樣靈活的教學方法，教會學生在生活中識字，編字謎識字，加一加、減一減、換一換的方法識字、結(jié)合漢字的字理識字??多種多樣的識字方法既生動有趣又扎實有效，值得我們在今后的教學中借鑒和學習。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 會議最后，王敏主任結(jié)合自己的親身感受，對一周的線上學習情況進行了總結(jié)，并對后階段的工作提出了新的希望和要求。通過評課及反思，更新了老師們的教學觀念，也提升了教學能力和水平。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> </font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">二年級語文組：</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于低年級教學，“識字環(huán)節(jié)”是低效耗時，是教學中的“攔路虎”。</span></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 此次，停課不停學，上饒市逸夫小學的語文課給我們提供了很好學習契機。尤其是在教學中運用多種行之有效的教學方法開展識字教學。例如：猜字謎，鳥兒頭上戴草帽（鶯）、給字歸類識記、圖文識字、讀音識字、編兒歌順口溜的方法識字.....</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 歷時一周的高質(zhì)量的線上學習，讓老師有所收獲，更加有所期待。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> </font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> </font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa">中年級評課專題一一古詩教學</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">三年級語文組：</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 每個班的語文教師都進行了發(fā)言，教師們都充分感受到名師課堂的精彩，吸取老師課堂上比較好的學習古詩教學中的方法。例如教學古詩時，引導學生一邊讀詩一邊想象畫面，將學生帶到古詩教學的意境中，在我們的課堂中也可以運用。在講解古詩時，對于比較難的字詞借助圖片幫助理解，再通過指導學生有感情地朗讀，讓我們仿佛有種“人在課堂上，身在畫中游”的感覺。古詩教學也離不開節(jié)奏美，所以在我們的平時古詩教學中，引導學生劃分節(jié)奏，讀出古詩美，讓孩子們愛上古詩。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 最后大家一起總結(jié)了這一周線上教學的收獲與不足，充分借鑒別人好的經(jīng)驗。本次集體備課，有利于我們每一位老師更好地上好每一堂古詩教學課，也有利于更好地開展線上教學。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">四年級語文組：</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 大家普遍認為線上教學的老師為我們展示了許多優(yōu)質(zhì)高效的課堂，課前準備非常充分，課件制作精美實用，善于創(chuàng)設情境進行教學，用多樣靈活的教學方法，教會學生利用圖文結(jié)合的方式去理解詩句，多種多樣的識字方法，既生動有趣又扎實有效，值得我們在今后的教學中借鑒和學習。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 會議最后，聶紅霞、袁鋒兩位組長及魏芳主任結(jié)合自己的親身感受，對一周的線上學習情況進行了總結(jié)，并對后階段的工作提出了新的希望和要求。通過評課及反思，更新了老師們的教學觀念，也提升了教學能力和水平。</font></b></h1> <h1><font color="#1564fa"><b>高年級評課專題一一閱讀教學</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308">五年級語文組：</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 針對第一單元三節(jié)課的閱讀教學，大家開展了如何在課堂教學中進行閱讀指導？老師們各抒己見，暢所欲言，最終達成一致認識：1、三節(jié)課都注重了學法的指導，使學生的學習指向性更加明確；2、老師們都善于抓住關鍵語句，層層深入地引導學生體會文章情感；3、知識點和對文章主題的拓展還不夠充分，這也是疫情結(jié)束后，我們要著力補充的環(huán)節(jié)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">六年級語文組：</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 針對一單元的內(nèi)容，以《北京的春節(jié)》為開篇，全文內(nèi)容主次分明，把北京春節(jié)的年味十足，熱鬧喜慶的場面描寫得淋漓盡致?！杜D八粥》和帶有濃厚節(jié)日氣氛的三首古詩帶我們領略古人的節(jié)日氣氛，了解了傳統(tǒng)節(jié)日風俗，體會節(jié)日情懷。每節(jié)課都給老師們留下了深刻的印象，大家表示這次聽課學習到的經(jīng)驗可以很好地運用到以后的教育教學當中。針對明天即將要學習的單元一的習作《家鄉(xiāng)的風俗》進行了預設交流，要求結(jié)合我們九江當?shù)氐墓?jié)日文化特色，抓住本地風俗特點有詳有略，分幾個方面進行描寫，孩子們一定能把家鄉(xiāng)的風俗充分地展現(xiàn)讀者面前。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 停課不停研，我們只有在不斷地學習與交流中，才能探尋出適合自己的，適應學生的教學方式。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！</font></b></h1>