<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">開(kāi)州區(qū)陳家中學(xué)校長(zhǎng) 譚建能</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><br></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">保持自強(qiáng)奮進(jìn)姿態(tài)，<br>履行教書(shū)育人職責(zé)，</font></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">高質(zhì)量開(kāi)展在線教育教學(xué)。</font></h1><h3 style="text-align: center;"></h3> <h3><br></h3><h3>尊敬的老師們：</h3><h3> 在經(jīng)歷了2020年這個(gè)不同尋常的春節(jié)和寒假后，我們將在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵階段迎來(lái)一個(gè)不同尋常的延遲假期。</h3><h3> 一周前，全校教師同開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)，學(xué)校向350余名教師提出了“提前工作”的要求，讓同學(xué)們安心在家學(xué)習(xí)，有利于國(guó)家防控疫情工作的大局，有利于確保同學(xué)們的生命安全和身體健康，有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于在疫情解除后迅速全面回歸正常教學(xué)工作。一周來(lái)，老師們開(kāi)展教育教學(xué)工作形式多樣，如火如荼。這無(wú)不體現(xiàn)了陳中教師以教書(shū)育人為重、勇于創(chuàng)新、追求卓越的可貴品質(zhì)！老師們對(duì)學(xué)校教學(xué)安排調(diào)整決定的衷心支持，在教育教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和高度熱情，讓我們深受感動(dòng)，也讓我們對(duì)這一特殊時(shí)期全校在線教育教學(xué)的順利開(kāi)展充滿了信心。</h3><h3> 在各位老師提前工作的這段時(shí)間，身處各地的熱心同學(xué)也在網(wǎng)絡(luò)空間集結(jié)，遠(yuǎn)程參與并支持教育教學(xué)準(zhǔn)備工作。更多的學(xué)生正對(duì)這個(gè)不同尋常的假期充滿著期待：期待在進(jìn)入在線課堂的那一刻看到提前到達(dá)課堂的老師，期待聽(tīng)到老師深入淺出的講解，期待體驗(yàn)“穿越”屏幕與老師的互動(dòng)，期待做上讓自己“痛并快樂(lè)著”的作業(yè)……</h3><h3> 親愛(ài)的老師們，面對(duì)同學(xué)們的期待，也許您已經(jīng)準(zhǔn)備充分、預(yù)案齊全，也許您還不習(xí)慣對(duì)著屏幕講課，也許您對(duì)在線教學(xué)平臺(tái)的操作還不夠熟練……但是，請(qǐng)您相信，您的付出，同學(xué)們是可以用心體會(huì)到的！希望老師們保持良好的精神面貌，您在課堂上的堅(jiān)定身影就代表了陳中的形象、展現(xiàn)了陳中戰(zhàn)“疫”的定力和決心，您的每一次問(wèn)候和每一句關(guān)心就是對(duì)同學(xué)們最大的鼓勵(lì)。希望老師們克服在線教育教學(xué)可能面臨的技術(shù)與交流困難，遵守學(xué)校課堂教育教學(xué)的基本要求，維護(hù)好教育教學(xué)秩序，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)。更期待老師們?cè)趯?shí)踐中適應(yīng)和研究在線教育教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)調(diào)整課程設(shè)計(jì)，積極利用技術(shù)條件，探索適合在線教育教學(xué)促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)的各種方式方法，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在疫情防控時(shí)期高質(zhì)量推動(dòng)在線教育教學(xué)這場(chǎng)大考中，交出一份經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的答卷！ </h3><h3> 這是一個(gè)特殊的時(shí)期，每個(gè)人都被卷入了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役，在這場(chǎng)全民戰(zhàn)役、人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人都應(yīng)拿出自己最強(qiáng)的氣勢(shì)，以最好的狀態(tài)投入戰(zhàn)斗。逆行而上、主動(dòng)請(qǐng)纓、支援武漢，用生命守護(hù)生命的是“白衣天使”；在疫情中，打開(kāi)心靈的窗戶，合唱《義勇軍進(jìn)行曲》和《我和我的祖國(guó)》的是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的“武漢人”。教育工作者、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)該扮演什么角色、該拿出什么樣的精神狀態(tài)呢？此時(shí)此刻，我們不禁想起，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的教育奇跡的締造者西南聯(lián)大的校訓(xùn)“剛毅堅(jiān)卓”，西南聯(lián)大與戰(zhàn)爭(zhēng)同行的8年，培養(yǎng)了3882名學(xué)生，其中2位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺?位兩彈一星功勛獲得者、4位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、172位院士、上百位人文大師。在災(zāi)難面前，我們每一位老師、每一位家長(zhǎng)、每一位同學(xué)必須真正地做到“風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)”。社會(huì)即課堂、生活即教育。我們需要共同面對(duì)、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中把疫情、把災(zāi)難當(dāng)成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過(guò)努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進(jìn)一步樹(shù)立和塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠(chéng)仁愛(ài)、胸懷天下的家國(guó)情懷，真正與祖國(guó)一起成長(zhǎng)。在災(zāi)難和不幸面前，讓災(zāi)難見(jiàn)證我們堅(jiān)定成長(zhǎng)的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋梁。</h3><h3> 當(dāng)前，學(xué)生還處于寒假假期當(dāng)中。學(xué)生過(guò)好當(dāng)下這個(gè)特殊時(shí)期、具有特殊意義的假期，是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。這里的特殊時(shí)期，就是全國(guó)人民正在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心抗擊疫情；這里的特殊意義，就是多難興邦，要讓廣大學(xué)生在這場(chǎng)抗擊疫情的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)與進(jìn)步。</h3><h3> 如何讓學(xué)生過(guò)好假期生活？必須加強(qiáng)以下九個(gè)方面的指導(dǎo)：</h3><h3> 一是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)防疫。搞好疫情防控，人人有責(zé)，人人盡責(zé)。讓學(xué)生參與到這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)，必須讓學(xué)生做到講科學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)行動(dòng)，養(yǎng)習(xí)慣。要多向孩子們宣講防護(hù)知識(shí)，進(jìn)行健康教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。這些都遠(yuǎn)比著急著開(kāi)展線上教學(xué)更迫切，也更重要。教育學(xué)生勤洗手、戴口罩、不出門、少聚集。</h3><h3> 二是指導(dǎo)家庭增進(jìn)親子關(guān)系。這是和諧親子關(guān)系、增進(jìn)家庭和睦的好機(jī)會(huì)。老師要加強(qiáng)如何調(diào)適親子關(guān)系的指導(dǎo)，讓每個(gè)家庭在這個(gè)特殊時(shí)期的家庭生活中，改善親子關(guān)系。這也應(yīng)該成為家長(zhǎng)反思和改善家庭教育的一個(gè)契機(jī)，多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，多觀察了解孩子的興趣，多審視過(guò)去的教育方式、教育選擇是否科學(xué)、正確，是否是孩子真正需要的，是否有利于孩子的健康成長(zhǎng)。</h3><h3> 三是指導(dǎo)家庭讀書(shū)活動(dòng)。這是親子共讀的好機(jī)會(huì)。要指導(dǎo)每個(gè)家庭做好親子共讀計(jì)劃，按照不同的學(xué)段、不同的年級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。</h3><h3> 四是指導(dǎo)親子運(yùn)動(dòng)。這是開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)的好機(jī)會(huì)。要指導(dǎo)學(xué)生們科學(xué)飲食，有效運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展好適宜家庭成員共同參與、在家庭環(huán)境中適宜的運(yùn)動(dòng)健身方式。</h3><h3> 五是指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主管理。自主管理能力只有在自主學(xué)習(xí)、自主生活的實(shí)踐中才能養(yǎng)成。學(xué)校配合家庭，利用難得的假期培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。</h3><h3> 六是指導(dǎo)學(xué)生做好家庭作業(yè)。這是在家長(zhǎng)幫助下，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的好機(jī)會(huì)。要適時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)做出調(diào)整，如語(yǔ)文作文，從內(nèi)容到體裁，都可以放開(kāi)讓學(xué)生基于生活的感受進(jìn)行自由表達(dá)；再比如，化學(xué)生物可以基于疫情的防控，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。留守家中，并不等于沒(méi)有課堂。這正是一堂最值得學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的“大課”。每個(gè)人都身臨其中，學(xué)生也不例外。媒體上的鋪天蓋地報(bào)道，疫情進(jìn)展、專家訪談、防護(hù)知識(shí)等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場(chǎng)巨型的社會(huì)實(shí)踐課。教師、家長(zhǎng)應(yīng)充分利用疫情產(chǎn)生的科普素材，整理一些有價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展，了解野生動(dòng)物保護(hù)、病毒知識(shí)、防控知識(shí)等，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，更好地去理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，幫助樹(shù)立科學(xué)思維觀念，運(yùn)用科學(xué)邏輯分析、解決問(wèn)題。此外，還可以把疫情當(dāng)做一個(gè)課堂，給學(xué)生布置一些相關(guān)作業(yè)，比如自主搜集疫情信息、整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情的社會(huì)影響等，從而鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親身參與，幫助其了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等各方面的知識(shí)。同時(shí)，在現(xiàn)有的新聞報(bào)道之外，家長(zhǎng)還可以找些有關(guān)病毒和疫情的電影、紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片、圖書(shū)等，按照學(xué)生的年齡層次，搭配著給學(xué)生看，以便更好地理解病毒、疫情。此次疫情暴所露出的全民科學(xué)素養(yǎng)問(wèn)題，也十分重要。在防控疫情之際，更需培育學(xué)生們的科學(xué)精神，讓他們養(yǎng)成科學(xué)思維，掌握科學(xué)邏輯，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。</h3><h3> 七是指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)生命教育。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的好機(jī)會(huì)。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人類生命共同體的教育，深刻理解人與自然、人與動(dòng)物、人與人類的生死與共、和諧相處的生命關(guān)系。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。</h3><h3> 八是指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。每天精選、及時(shí)推送全國(guó)人民在疫情防控中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情防控進(jìn)展，感受中國(guó)人民在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，全力抗擊疫情的可歌可泣先進(jìn)事跡，等等。</h3><h3> 九是指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)生活和勞動(dòng)教育。長(zhǎng)期以來(lái)，生活教育、勞動(dòng)教育是學(xué)校教育薄弱環(huán)節(jié)。教師要指導(dǎo)每個(gè)家庭，利用各種培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班停止培訓(xùn)的難得機(jī)會(huì)，增加對(duì)學(xué)生的生活和勞動(dòng)教育。</h3><h3> 讓我們一起努力，面對(duì)困難迎難而上，身體力行，在教學(xué)環(huán)境變化和技術(shù)挑戰(zhàn)面前更好地詮釋陳中人自強(qiáng)不息的精神。</h3><h3> 讓我們一起努力，把高質(zhì)量的課程作為迎戰(zhàn)疫情的利器，以隔空不隔情的課堂關(guān)心和激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)，展現(xiàn)陳中人厚德載物的品德。</h3><h3> 讓我們一起努力，把特殊時(shí)期的在線教育教學(xué)變成全面育人的平臺(tái)，傳遞陳中“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體的教育理念，讓陳中學(xué)風(fēng)在時(shí)代的考驗(yàn)中升華。</h3><h3> 讓我們一起努力，永遠(yuǎn)保持陳中人自強(qiáng)奮進(jìn)的姿態(tài)，戰(zhàn)勝疫情，擁抱春天！</h3><h3> 我們相信，有大家共同的努力，明天一定會(huì)更加美好！</h3><h3> 開(kāi)州區(qū)陳家中學(xué) </h3><h3> 2020年2月16日</h3>