“微”亦足道——中考觀點(diǎn)類微寫作學(xué)習(xí)

梁偉林

觀點(diǎn)類微寫作是長(zhǎng)沙市中考常見題型之一，通過(guò)此次課程的學(xué)習(xí)，我們要明確觀點(diǎn)型微寫作的寫作要求，提高審題能力；通過(guò)對(duì)觀點(diǎn)類微寫作的練習(xí)和修改，提高寫作能力。 首先我們一起來(lái)觀看鄧志剛語(yǔ)文工作室的吳麗娟老師關(guān)于觀點(diǎn)闡述類的微寫作視頻講解，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做好筆記。      觀點(diǎn)類寫作一定要提出觀點(diǎn)，褒貶鮮明。同時(shí)，在結(jié)尾回扣觀點(diǎn)，首尾呼應(yīng)。在具體論述中，我們也可以靈活運(yùn)用一些自己熟悉的論證技巧，像正反說(shuō)理、點(diǎn)面結(jié)合、假設(shè)結(jié)果等。當(dāng)然，同學(xué)們除了掌握以上觀點(diǎn)寫作類的基本方法，還可以進(jìn)行一些針對(duì)性的積累。比如，觀點(diǎn)詞：贊成、支持、提倡、認(rèn)同、擁護(hù)、恰當(dāng)、合適、可取、正確、妥當(dāng)……總結(jié)詞：因此，所以，總之，歸根結(jié)底，綜上所述……順序詞：第一，第二，第三……首先，其次，然后……一方面……另一方面…… 我們也可以打開“小綠書”的P102-P103，對(duì)范文進(jìn)行研讀，鞏固總結(jié)方法。 大家學(xué)會(huì)了嗎？接下來(lái)，就讓我們來(lái)大展身手吧。課后練習(xí)題：新冠肺炎將武漢和武漢人民推到了風(fēng)口浪尖。關(guān)于如何對(duì)待武漢人，網(wǎng)絡(luò)上輿情洶涌，引發(fā)全民關(guān)注。在有些省市，一些人嘴里喊著“武漢加油”，但只要一聽到身邊有武漢人，就立馬變臉，唯恐避之不及，甚至出現(xiàn)“懸賞”、驅(qū)逐武漢人的鬧劇。針對(duì)上述行為，談?wù)勀愕目捶ǎ⒁庹Z(yǔ)言得體，有理有據(jù)，200字左右。請(qǐng)大家按照要求，認(rèn)真完成寫作，并及時(shí)上傳。

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梁偉林