<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">殘雪，孤云，凄風(fēng)，苦雨……</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">新型冠狀病毒這位不速之客打亂了人們歡度春節(jié)的腳步，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在打響......</font></h3> <h3> 文公小學(xué)的全體教師在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，共抗疫情。以實際行動詮釋“若有戰(zhàn)，召必回”。看到微信工作群里老師們那一個個有召必回的“收到”，仿佛看到了那些醫(yī)生護(hù)士們在請戰(zhàn)書按下的滿滿的紅手印。工作不同，責(zé)任不同，使命不同，但這種“國家需要，我必赴湯蹈火，決不推諉退縮”的精神卻是相通的。</h3> <h3> 為了每一位學(xué)生的生命健康安全，為了每一個孩子都能上好這樣一節(jié)生命教育、信念教育、道德教育的課，為了實現(xiàn)“停課不停學(xué)”的承諾，他們在堅守崗位，時時刻刻。我校黨員教師二二班班主任燕夢莉老師就是其中之一。她盡職盡責(zé)，以一顆共產(chǎn)黨員的赤子之心，做學(xué)生的守護(hù)者。</h3> <h3> “戰(zhàn)'疫'沒有假期，防控就是責(zé)任！”作為一名有著10年黨齡的普通黨員教師，她這樣要求自己。雖然她不能像醫(yī)生護(hù)士那樣沖到疫區(qū)第一線，雖然只能宅在家，但她用自己的實際行動積極響應(yīng)學(xué)校黨支部“不忘初心、牢記使命，堅守崗位，對抗疫情”的積極部署，堅守自己的使命，為打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)自己的力量。</h3> <h3> 雖然只能宅在家，但是作為一名黨員，她心系祖國，心系學(xué)生。從疫情一開始，她就每天對學(xué)生的出行情況，身體健康情況進(jìn)行摸查，不漏一人，零排查，零匯報。如果有家長沒有及時回復(fù)上報，她就一個電話一個電話地詢問。如果有的家長聯(lián)系不上，這是最讓她感到揪心和焦急的時刻，心里像壓了一塊重重的石頭，吃午飯吃到一半，又去一遍又一遍地打電話，終于打通了……當(dāng)看著每個學(xué)生的健康記錄上都打上對勾，她這才松了一口氣，像吃了一顆定心丸。因為她知道，這是她的責(zé)任，是她的使命，她更知道，對于每天各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，都是開學(xué)后學(xué)生能否按時到校上課的硬性指標(biāo)，是為了所有孩子們的生命健康安全著想，她不能把一絲隱患帶進(jìn)校園。</h3> <h3> 雖然只能宅在家，但是作為一名教師，她沒有忘記自己的職責(zé)——“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。她要通過這次疫情，對孩子進(jìn)行愛國教育、生命教育、信念教育……她積極響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召，讓孩子在家里通過網(wǎng)絡(luò)了解我們大國抗“疫”的決心，了解抗“疫”中英雄的事跡，了解如何防“疫”的知識……學(xué)生們用自己的雙手繪制了一張張內(nèi)容豐富、圖畫生動的手抄報，用自己的才藝表達(dá)了對祖國的愛，對英雄的崇拜！為了把學(xué)生們的成果都保存下來，她專門學(xué)習(xí)了如何制作美篇。她說：“她要和孩子們一起成長，攜手并進(jìn)。”</h3> <h3>她說：感覺在此次疫情中，學(xué)生們突然長大了，她很感動?。</h3> <h3>不幸是通向幸福的橋梁，愿明天更美好??</h3> <h3> 雖然只能宅在家，她始終沒有忘記，學(xué)生們的學(xué)習(xí)不能落下，于是她充分利用網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生上課。家里有一個高中生，老公也是一名教師，開課的前一天，家里進(jìn)行了一場“搶電腦大戰(zhàn)”，她16天來第一次出門，去學(xué)校搬走了自己的辦公電腦。由于這次疫情的突發(fā)，她從來沒有利用網(wǎng)絡(luò)上過課，各種問題弄得她焦頭爛額，她沒有煩躁，沒有逃避，沒有得過且過，不會的就問，不懂的就自己琢磨。當(dāng)她終于和學(xué)生們成功地上了第一節(jié)直播課的時候，她笑了，這么多天來第一次發(fā)自內(nèi)心地笑了，在屋子里蹦著跳著，像一個還沒長大的孩子——這或許就是作為一名教師，作為一名黨員教師的幸福感吧！不是為了自己，是為了所有的孩子，是為了所有孩子們的成長！晚上，夜深人靜的時候，她應(yīng)該能睡個好覺了。</h3><h3> </h3> <h3>學(xué)生們認(rèn)真地在直播前學(xué)習(xí)、書寫作業(yè)。</h3> <h3> 雖然只能宅在家，作為一個孩子的媽媽，作為一名黨員教師，她深知：只讓學(xué)生們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課下寫作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們的健康成長的。為了讓孩子們健康的體魄，她規(guī)定孩子們學(xué)習(xí)完以后要做半個小時運動，鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力；為了讓孩子們有豐富的課余生活，她布置各種繪畫、做手工的作業(yè)；為了讓孩子掌握防疫知識，她給家長們發(fā)去了防疫動畫小視頻和小繪本；為了讓孩子們體會家長的不易，感謝家長們在艱難時刻的陪伴，她讓孩子們抱抱自己的爸爸媽媽，在家里幫媽媽做家務(wù)；為了讓孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，她每天讓孩子們在釘釘里打卡背誦、打卡閱讀……</h3> <h3> 燕夢莉老師每天都會發(fā)送適合兒童們看的防疫知識，布置相應(yīng)的背誦任務(wù)、閱讀任務(wù)和家校本里的書寫作業(yè)，每次收聽孩子們的背誦，批改孩子們的作業(yè)，往往一坐就是幾個小時。還要把出現(xiàn)的問題統(tǒng)計下來。她無愧于一名人民教師，無愧于一名共產(chǎn)黨員。</h3> <h3>她認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)生們背誦和書寫的情況。</h3> <h3> 學(xué)校說要把她平時的工作情況記錄下來，做成美篇。她說：“不用，不用，大家都是這么做的，我只是做了我應(yīng)該做得事情，根本不需要宣傳”。是啊，燕夢莉老師，包括所有的在教育崗位上工作的黨員教師，都是平平凡凡、普普通通的教育者，可他們卻用自己平常的小事詮釋出他們不平凡的群體性性格——不忘初心，堅守使命的信念和性格。</h3> <h3 style="text-align: center;">終有一種氣節(jié)在風(fēng)雪中綻放，</h3><p style="text-align: center;">這就是黨員教師的氣節(jié)！</h3><p style="text-align: center;">這就是中國人的氣節(jié)！</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">沒有一個冬天不會過去，<br></h3><h3 style="text-align: center;"> 沒有一個春天不會到來！</h3><h3 style="text-align: center;"> 冬將盡，春可期。</h3><h3 style="text-align: center;"> 這場戰(zhàn)“疫”我們一定能贏。</h3><h3 style="text-align: center;"> 讓我們靜待春回大地之時。</h3><h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 共看繁花遍野！</h3><h3 style="text-align: center;"> 再與學(xué)生談?wù)摴沤瘢?lt;/h3><h3 style="text-align: center;"> 華山論劍！</h3>