一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。做好延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示、打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭的重要舉措。疫情防控期間，臨沂銀河小學(xué)積極響應(yīng)教育部和各級教育行政部門的號召，認(rèn)真貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”的指示，通過多種形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，打造了特殊時期的多彩課堂。 積極開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。堅持任務(wù)適量、評價易操作、任務(wù)有價值的原則，指導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，實(shí)現(xiàn)“溫故知新”。各年級數(shù)學(xué)老師通過網(wǎng)絡(luò)集體備課，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)形式、評價方式。 依托“釘釘”軟件功能，搭建學(xué)習(xí)、交流、展示、評價的平臺。通過“家校本”布置學(xué)習(xí)任務(wù)，通過作業(yè)分享展示學(xué)習(xí)成果，通過“直播”進(jìn)行答疑解難。 開展“星光主播---我當(dāng)小老師”評選活動，鼓勵學(xué)生通過直播、視頻、音頻等形式分析解題思路、講解公式推導(dǎo)，以“小老師”的形象展示學(xué)習(xí)成果、分享學(xué)習(xí)樂趣。 根據(jù)學(xué)生任務(wù)完成情況，老師進(jìn)有針對性的輔導(dǎo)。針對學(xué)生“作業(yè)展示”中出現(xiàn)的問題，老師通過“開直播”、“寫評語”等形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，既照顧到面，又關(guān)注到點(diǎn)。 合理安排學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生從屏幕前“解放”出來，數(shù)學(xué)任務(wù)線上布置，學(xué)生線下完成任務(wù)。線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下為主線上為輔。實(shí)行長短課結(jié)合制，線上學(xué)習(xí)課時20分鐘，線下自主學(xué)習(xí)課時20—40分鐘，增加課間休息時間。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、又避免因長時間盯著手機(jī)傷害眼睛。 注重家校合作，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效度。老師通過批閱學(xué)生“作業(yè)展示”了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，在評價孩子的同時還可以將評價意見推送給家長，使家長隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。 面對這場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”，雖然我們無法像白衣天使那樣沖鋒在一線，但是我們可以聯(lián)系著眾多家庭一起“宅”在家里，我們可以隔空陪著眾多孩子一起學(xué)習(xí)、一起生活。攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，讓我們共同迎接“戰(zhàn)疫”勝利的曙光。 <h1><b></b></h1>