同全國一樣， 鼠年伊始，一場突如其來、史無前例的疫情，暫時(shí)阻斷了孩子們歡歡喜喜邁向校園的腳步——開學(xué)延期了。面對孩子們失望的眼神和家長們焦慮的神情，鳳臺學(xué)校積極響應(yīng)上級部門的號召，果斷行動起來，架起空中彩橋，開辟空中課堂，在嚴(yán)峻的疫情中別樣的精彩時(shí)光，滿足了他們對知識的渴望，撫慰了家長焦灼的目光。<br><br> 初二級部全體老師積極開展線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動，保持師生學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大限度減少疫情對學(xué)生課程學(xué)習(xí)的影響，為家長分憂，為學(xué)生護(hù)航。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ED2308">（一）未雨綢繆 提前規(guī)劃</font></b></h3><br> 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。級部制定公布線上教學(xué)課程表、教師版學(xué)生版公約、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生表彰方案，讓師生心中有數(shù)，確保做好提前準(zhǔn)備。 <h3><font color="#010101"> 對于釘釘平臺，大部分老師和學(xué)生都是陌生的，為保證正式線上教學(xué)的準(zhǔn)時(shí)開播，老師們提前進(jìn)行平臺的直播、連麥互動、微課推送、家校本、打卡等方面工作的試運(yùn)行，遇見技術(shù)問題時(shí)，大家群策群力、共解問題。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 各位班主任利用直播課堂召開家長和學(xué)生會，在線上對學(xué)生進(jìn)行傳染病疫情知識講座，助我校疫情防控工作一臂之力，同時(shí)提出線上學(xué)習(xí)的具體要求和注意事項(xiàng)。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ED2308">（二）全程管理 統(tǒng)籌推進(jìn)</font></b></h3><br> 為保證線上教學(xué)的順暢進(jìn)行，級部分管校長李洪副校長、張雪梅主任、郭明老師及各位班主任全程巡課調(diào)度，發(fā)現(xiàn)課堂問題立即提出并整改，確保課堂井然有序，最大努力提高線上教學(xué)效果。同時(shí)，半天一小結(jié)，一天一大結(jié)，及時(shí)向老師反饋教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，提出具體要求，調(diào)整思路和方向，為第二天的線上教學(xué)做好準(zhǔn)備。 <div align="center"><b><font color="#ED2308">（三）凝心聚力 分工協(xié)作 精心備課</font></b><br></div><br> 為做好資源共享、任務(wù)分解，老師們互相配合、分工協(xié)作，或群中研討，或開視頻會議，八仙過海、各顯神通，有的備課件、有的備微課、有的備直播、有的備題目，線上教學(xué)時(shí)一人上直播講課、一人在群里提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，大家凝心聚力，互相攙扶著、互相配合著、互相鼓勵(lì)著、互相提醒著，在這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮集體智慧，確保了線上教學(xué)效果的最大化，做到了忙而不亂、累并快樂著。 <div align="center"><font color="#ED2308"><b>（四）教學(xué)方式多樣化 師生互動有效果</b></font><br></div><br> 通過一周的線上教學(xué)，老師們由不會到會，由不熟練到熟練的進(jìn)行直播教學(xué)或微課錄制，克服了許多困難，掌握了更多的教學(xué)技能，豐富了教學(xué)方式，有的玩直播、有的推微課，有的直播微課搞組合，吸引了越來越多的學(xué)生參與到課堂中去，同時(shí)加強(qiáng)師生互動，老師們用甜美的聲音、和藹的語氣、鼓勵(lì)的話語提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，孩子們或直播連麥、或群中交流、或線下反饋，引導(dǎo)學(xué)生真正參與、真有反饋、真有收獲。 <div align="left" style="text-align: center;"><b><font color="#ED2308">（五）身邊正能量 學(xué)習(xí)好榜樣</font></b></div><div align="left" style="text-align: center;"><b style="font-size: 17px;"><font color="#167EFB">“病毒無情 在線暖心”的張悅老師</font></b></div> 作為班主任的生物老師張悅克服有孕在身體特殊狀況，堅(jiān)持在線調(diào)度本班學(xué)生，主動承擔(dān)初二生物教學(xué)，為跨級部教學(xué)同時(shí)兼任教務(wù)工作的雪梅主任減輕了壓力?？紤]到直播課堂時(shí)可能會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，導(dǎo)致卡頓影響教學(xué)效果，她提前把每節(jié)課錄成微課，作為后備方案，真是做到了上心、用功。她的課堂講解思路清晰、語速適中、節(jié)奏把握準(zhǔn)確、普通話標(biāo)準(zhǔn)、親和力強(qiáng)，深得家長學(xué)生喜歡。課后及時(shí)批改作業(yè)，統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，力爭做到反饋分析時(shí)有理有據(jù)，并及時(shí)補(bǔ)救學(xué)生存在的知識缺陷。 <div align="left" style="text-align: center;"><b><font color="#167EFB">“年輕有為 敢于擔(dān)當(dāng)”的張秀婷老師</font></b><br></div> 作為一名入職時(shí)間不長的年輕老師，自線上教學(xué)開始以來，張秀婷老師主動當(dāng)擔(dān)本級部的教學(xué)任務(wù)，對于授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)精益求精，每天授課前都要把自己的計(jì)劃先寫在筆記本上仔細(xì)斟酌，每天都與備課組長徐曉文老師探討授課內(nèi)容，虛心向前輩教師學(xué)習(xí)。雖不能見面，卻依舊通過網(wǎng)絡(luò)積極進(jìn)行教研，探討怎樣保證學(xué)生聽課效果、怎樣更好的提問學(xué)生、怎樣有效地布置作業(yè)等等。始終心系學(xué)生，在上課前一天晚上給學(xué)生發(fā)送課堂任務(wù)清單和晨讀任務(wù)，第二天課前十分鐘再發(fā)送一遍，讓學(xué)生能做好充分的課前準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)、不慌不亂。上課時(shí)，堅(jiān)持與學(xué)生互動，一問一答，及時(shí)反饋，雖不見面卻勝似見面，課堂環(huán)節(jié)緊湊，有條不紊，有講有練，并且每節(jié)課后讓學(xué)生立即上傳課堂筆記并及時(shí)給出評語，更好的促進(jìn)學(xué)生有效聽課。及時(shí)將課堂問題和作業(yè)反饋問題寫在筆記本上，一一改進(jìn)。 <div align="left" style="text-align: center;"><b><font color="#167EFB"> “停課不停學(xué) 竭力上好課”的宗西茂老師</font></b><br></div> 作為班主任，他利用釘釘群、微信群每天調(diào)度班內(nèi)家長學(xué)生，利用直播課堂召開家長學(xué)生會，涉及到疫情防控、安全教育、學(xué)習(xí)教育等。作為語文老師，宗西茂老師充分利用上級推送的教學(xué)資源，與自己在網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)行整合，采取直播與優(yōu)秀教學(xué)資源推送相結(jié)合的教學(xué)方式，盡量使課堂圖文并舉、聲情并茂，吸引學(xué)生的視聽，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于反饋，取得了良好的教學(xué)效果。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生利用家校本按時(shí)提交，及時(shí)給學(xué)生精心批閱，并給予鼓勵(lì)性的話語評價(jià)。 <div align="center"><b><font color="#167EFB">“疫情無情 老師有愛”的馮麗娜老師</font></b><br></div><br> 線上教學(xué)開展以來，馮麗娜老師堅(jiān)持每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)生出現(xiàn)的問題收集起來，想好第二天講課時(shí)如何詮釋并認(rèn)真寫好解題的步驟，并傳到直播課堂中讓學(xué)生仔細(xì)觀看。白天的線上教學(xué)中與同學(xué)科老師密切配合，或推送微課、或直播講解、或布置練習(xí)，把每節(jié)數(shù)學(xué)課都講得精彩高效。她充分發(fā)揮自身素質(zhì)優(yōu)勢，努力用甜美的語言、和藹可親的語氣實(shí)現(xiàn)直播課堂的師生互動，雖然師生處于不同空間，卻有一種身臨其境的感覺，使得數(shù)學(xué)直播課在線學(xué)生人數(shù)居高不下，同學(xué)們參與熱情積極高漲。她積極與學(xué)校、家長、學(xué)生溝通，主動申請利用晚上的部分時(shí)間加播題目講解課堂，時(shí)間不長卻很有針對性，高效率地解答了學(xué)生心中的疑惑，深受家長和學(xué)生的歡迎。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167EFB">“挑戰(zhàn)自我 突破自己”的劉慶云老師</font></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit; font-size: 17px;"> 劉慶云老師平時(shí)接觸電腦上新鮮事物并不多，電腦操作也不熟練，所以線上教學(xué)開展以來，她看見同事們都在用釘釘直播，她既好奇也著急。為了成功實(shí)現(xiàn)自己的第一次直播，她讓上大學(xué)的兒子手把手的教她并全程陪伴指導(dǎo)，提前把課件做好，怕在直播中忘詞，就手寫了一大張“解說詞”放在電腦跟前隨時(shí)能看，也能緩解緊張的情緒，在劉老師的充分準(zhǔn)備下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的直播“第一次”，取得了不錯(cuò)的效果。直播臨結(jié)束時(shí)，劉老師忘記了關(guān)麥，對坐在旁邊的兒子說“第一次直播終于結(jié)束了，還有點(diǎn)緊張</span><span style="color: inherit; font-size: 17px;">呢?！保议L和學(xué)生聽見了，但不會嘲笑更多的是理解了老師的不容易和付出的心血，因?yàn)榇蠹叶贾乐辈蠋熀蛯W(xué)生來說都是陌生事物。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167EFB">“在認(rèn)真中享受教育的快樂”的張雪梅老師</font></b><br> 線上教學(xué)開展以來，身兼數(shù)職的張雪梅老師確實(shí)不容易，大家都看在眼里，記在心里。作為教務(wù)處主任，她承擔(dān)著學(xué)校深度教學(xué)的課題研究，這是學(xué)校目前一項(xiàng)非常重要的研究項(xiàng)目，復(fù)雜、繁忙，難度大，付出多。作為班主任，班里還有五十幾個(gè)孩子在那里“嗷嗷待哺”，她要在班級群里每天六七點(diǎn)開始安排調(diào)度孩子們的線上學(xué)習(xí)。作為生物老師，她要承擔(dān)著初三級部的生物線上教學(xué)。所以，電腦手機(jī)罷工、電話一個(gè)接一個(gè)，每天晚上工作到十一二點(diǎn)成了她工作的常態(tài)，但她無怨無悔，用她的話說“雖然忙點(diǎn)累累點(diǎn)，但能感受到教育的快樂”。</h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167EFB">人“老”心不“老”的邱平超老師</font></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit; font-size: 17px;"> 說他人“老”，因?yàn)樗趯W(xué)校老師中年齡確實(shí)比較大。邱平超老師既是級部主任又是班主任，線上教學(xué)開展以來，他要負(fù)責(zé)每天的四個(gè)班級的巡課，有什么特殊情況得及時(shí)協(xié)調(diào)安排，同時(shí)還要兼顧所帶班級的線上事務(wù)。說他心不“老”，是因?yàn)橐婚_始他就用手機(jī)直播班會、教學(xué)，后來嫌手機(jī)直播沒有挑戰(zhàn)性、不夠刺激，也大膽的用電腦直播，效果也是杠杠的。</span></div></h3> <h3><font color="#010101"> 體育老師張炳紅老師，因?yàn)轶w育的特殊性，線上教學(xué)很難操作，但她還是想辦法找找視頻讓學(xué)生觀看，并在群中每天指導(dǎo)孩子的體育活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 喬文嬌老師線上、線下與學(xué)生的交流互動越來越好，不少學(xué)生在線下給她發(fā)送不懂的問題讓她解答。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 李萍老師的線上教學(xué)步驟清晰明了，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)思考，然后再指導(dǎo)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 徐曉文老師，給予張秀婷老師充分的教學(xué)指導(dǎo)，并在直播過程中與張秀婷密切配合。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孫玉梅老師，利用手機(jī)直播和微課結(jié)合的方式，讓孩子們在這個(gè)特殊的時(shí)期仍然能感受到音樂的魅力和快樂。</font></h3> <h3><font color="#010101">鄒偉老師，利用直播全程指導(dǎo)學(xué)生宅在家里進(jìn)行繪畫。</font></h3> <div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">大膽邁出直播第一步的郭明老師</font></b></div> 郭明老師其實(shí)一開始不好意思、不敢直播，但他最終成功了，直接引用他發(fā)在群里的一段話說明吧，“第一次直播的感想：其實(shí)一開始我也不想直播，不是因?yàn)檎莆詹涣酥辈ゼ夹g(shù)（昨天的直播證明并不難），而是因?yàn)榕伦约旱钠胀ㄔ挷缓米屓思倚υ挘ㄖ辈セ胤趴戳艘幌麓_實(shí)普通話不咋地），但還是硬著頭皮邁出了這一步，因?yàn)槲遗乱咔榻Y(jié)束不再直播教學(xué)的時(shí)候留下遺憾，不親自去體驗(yàn)一把永遠(yuǎn)不知道其中的感受，不會掌握這項(xiàng)新技術(shù)，也就不會留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)后大家侃侃而談直播經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，人家說咱只能聽。年齡大的老師在直播、年齡小的老師也在直播，咱就不行嗎？挑戰(zhàn)一下自己看行不行，不要怕出丑。不直播，我們很難掌控學(xué)生的參與情況，只發(fā)送微課不是不好，只是時(shí)間長了，學(xué)生可能會鉆空子偷懶不看，或者看的過程中沒有緊張感因?yàn)槔蠋煵豢赡芴釂?，就會使教學(xué)效果大打折扣，就會導(dǎo)致剃頭挑子一頭熱，我們老師付出的心血就會大量的白白付出。無奮斗不青春，青春都是奮斗出來的，不邁出第一步就不會有第二步，就不會到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方?！? <h3><font color="#010101"> 最后引用李洪副校長一段話作為結(jié)束語?！袄蠋焸儯恨D(zhuǎn)眼之間，一周的工作結(jié)束了。這一周老師們累著、付出著、進(jìn)步著、收獲著、不分晝夜的工作著，老師們這種無私地、忘我地、默默地、毫無怨言地付出、奉獻(xiàn)深深地感動著我們每一個(gè)同事、我們的自己、我們的學(xué)生、我們的家長，正因我們的職業(yè)所為，正為我們的責(zé)任所為，正為我們的擔(dān)當(dāng)所為，正為我們的價(jià)值所為，也正為我們的尊嚴(yán)所為。面對疫情，我們用實(shí)際行動詮釋著我們所能做的就是全身心的投入到線上教學(xué)中來，最大限度的提高課堂質(zhì)量和效率，來接受新型冠狀病毒肺炎的對我們的挑戰(zhàn)！”</font></h3>