一“線”相連，心暖“花”開｜廣豐區(qū)河北中心小學(xué)線上教育側(cè)記

阮苗苗

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       春節(jié)前，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)在武漢乃至全國打<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">響。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！在黨中央及各級政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國上</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">下積極響應(yīng)。面對疫情，“逆行者”堅定無畏、志愿者大愛無私、醫(yī)護人員奮勇</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">向前，共產(chǎn)黨員的沖鋒陷陣……</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為保障廣大師生健康安全，農(nóng)歷鼠年剛過，江西省教育廳就下發(fā)“延時開<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)”、“停課不停學(xué)”等通知。春天已經(jīng)來臨，花兒尚未開放。我們，一個個平</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">凡的教育工作者，“花兒”的守護者，該如何堅守？怎么堅守？河北小學(xué)的校長</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">鄭師富和他領(lǐng)導(dǎo)下的班子團隊一直在思考，在探索。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>     “線”頭<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">搓緊：將“行政會議室”搬進“微信平臺”。</span></b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      1月30日，鄭師富校長在學(xué)校班子微信群發(fā)出號召：從今天起，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為積極應(yīng)對并做好疫情防控，將行政會議搬進班子群，根據(jù)實際情況</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">隨時召開研究會，希望大家每天密切關(guān)注！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2月1曰，河北小學(xué)召開第一次線上班子會：1.討論、落實班<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">子分工，即方平領(lǐng)導(dǎo)德育處、少先隊和綜治處做好抗擊疫情的工作，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">夏金美領(lǐng)導(dǎo)科研處做好延遲開學(xué)、學(xué)生在家學(xué)習(xí)工作及教師工作調(diào)崗</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">工作，潘主席帶領(lǐng)工會同志做好教師思想穩(wěn)定工作，王義溪帶領(lǐng)后勤</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">處負責(zé)后勤保障。2.研究落實產(chǎn)假、病假人員返崗后的崗位問題。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>    “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">線</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">”</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">上延伸，確保信息及時抵達。</span></b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為更好地做好疫情防控和線上教學(xué)工作，1月31日河北小學(xué)新<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">增設(shè)兩個線上微信平臺：河北小學(xué)疫情防控指揮平臺和教育教學(xué)工作</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">平臺。一百多位教師幾小時之內(nèi)全部到位。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       2月1日下午，河北小學(xué)通過線上向全體教師發(fā)出《2020春季<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">崗位調(diào)整的通知》，要求做到：</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      1.新接班老師務(wù)必盡快聯(lián)系原班老師進行交接，在2月3日<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">前進入相應(yīng)班級微信群并逐步開展工作。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2.有調(diào)整的各班主任務(wù)必向家長解釋說明；疫情期間為更好的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">開展教學(xué)工作，學(xué)校行政會根據(jù)實際情況研究作出的統(tǒng)一安排，即一</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">人一班級，語數(shù)英一人一學(xué)科。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      3.為加強領(lǐng)導(dǎo)，密切了解關(guān)注學(xué)生的身體狀況和學(xué)習(xí)動態(tài)，中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">心各年級和完小都有掛點行政，要求各班主任將本年級負責(zé)行政和完</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">小掛點行政拉進班級群。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> “停課<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不停關(guān)愛”，我們堅持把用心做好疫情防控工作放在首位，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">維護全校師生健康安全。</span></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      從接到廣豐區(qū)教體局關(guān)于做好師生疫情防控登記的通知后，德育<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">處就將有關(guān)疫情防控方面的知識整理出來，要求班主任轉(zhuǎn)發(fā)到各班</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">級群，并指導(dǎo)學(xué)生做好有關(guān)防護工作。同時，“河北小學(xué)教師防控登</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">記”和“河北小學(xué)學(xué)生防控登記”每天按時進行。學(xué)生向班主任直接</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">匯報，老師向校長直接匯報。班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常要第一時間向校</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">長匯報，校長親自監(jiān)控、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時跟蹤、調(diào)查并第</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">時間向教育主管部門匯報。確保防控工作無疏漏，維護好全校師生</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的健康安全。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>      “停課<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不停學(xué)習(xí)”，我們堅持用心溫暖人心，讓線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">更有溫度。</span></b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “停課<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長進步的內(nèi)容和</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">方式都是可以的。2月6日，我們就制定出了《河北小學(xué)線上教學(xué)實</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">施方案》，堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別注重</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育、心理健康教育和</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">愛國主義教育。</span></h3> <h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 學(xué)校方案及時制定發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       如少先隊發(fā)起的《向全校少先隊員的倡議書》，向?qū)W生提出8條<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">防控倡議，通過小手牽大手共創(chuàng)平安家園。布置有關(guān)抗擊肺炎的手抄</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">報實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，在實踐活動中培養(yǎng)能力，提</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">高認識。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       教務(wù)處發(fā)出《隔離不隔愛，河北小學(xué)線上教學(xué)指南》，要求教<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">師關(guān)注全體學(xué)生，對部分學(xué)習(xí)不自覺、無法參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生要及</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">時聯(lián)系家長，通過其他有效平臺指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。要求教師組織引導(dǎo)學(xué)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，以弘揚社會美德，增強學(xué)生愛</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。以多樣化的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">習(xí)。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       2月5日、6日，由科研處通過教研組群、班主任群丶教學(xué)工作<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">群組織全體教師線上教學(xué)培訓(xùn)及時解答指導(dǎo)老師的有關(guān)技術(shù)問題，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為一線教師排憂解難。將電子課本、電子作業(yè)本、音視頻資料、教學(xué)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">參考書等一一下載打包發(fā)給各年級帶班老師，及時幫助每位老師解了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">燃眉之急。</span></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">科研處在線培訓(xùn)教師</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">      <b>“搭臺<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">送愛回家”，一線老師各顯神通，讓學(xué)生線上學(xué)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">習(xí)不再困難。</span></b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       打從線上學(xué)習(xí)開始，各班級群簡直被家長吵翻了，老師的耳朵也<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">快被擠爆了。你看，</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       <b><font color="#ed2308">有問設(shè)備技術(shù)問題的</font></b></span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師，我不懂怎么操作?！?lt;/span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師，我打不開那個鍵接，怎么辦？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “老師，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們家沒裝機頂盒，看不了！”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，我們有幾個孩子，不同年級一臺電視怎么看呀？”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，孩子父母不在家，我們老人家沒有那種手機給孩子學(xué)習(xí)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這如何是好呀？”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       <font color="#ed2308"><b>有因教育困惑而來的</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，孩子不聽我的，我叫不動啊！”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，孩子說講太快了，沒聽懂，我又沒文化，怎么教呀？”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       “在家才兩天，我都幾次想揍他啦，老師平時教這么多孩子，是</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">怎么做到的呀？“</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       <b><font color="#ed2308">還有焦急等回校的</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">      “還是去學(xué)校好,老師，什么時候上課呀？”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       “明天就能去學(xué)校上課多好呀!”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “老<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">師……”、“老師……”、“老師……”……</span></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>　　</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 孩子多，設(shè)備少還是學(xué)校好</b></font></h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 在家學(xué)習(xí)沒效率扶貧戶孩子</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       面對這些平時干慣了粗活的憨厚耿直又手足無措的農(nóng)村家長提<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">出的問題，我們的老師是怎么解決的呢？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ed2308">一<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">搭建班主任工作平臺，為家長排憂解難。</span></font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       各班建一個微信工作群，掛點行政、班主任丶學(xué)科教師共同為家<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">長、學(xué)生服務(wù)。面對家長們接踵而至的問題，班主任工作千頭萬緒，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">再說班主任也不是萬能的，也需要時間休息。所以科任老師幫助很重</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">要，誰空誰幫忙，誰在行誰解答?！叭齻€臭皮匠，能抵諸葛亮”說的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">就是這個理。比如鄭師富效長掛點六年級，他還一對一指導(dǎo)家長使用</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">設(shè)備。自己編輯電子教材和線上學(xué)習(xí)指南，幫助家長與學(xué)生快速</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">掌握線上學(xué)習(xí)技能。</span></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">校長親自上馬，一對一指導(dǎo)</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>搭班老師齊解決做家長動員工作</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一個不能少！</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">二、創(chuàng)建學(xué)科學(xué)習(xí)平臺，分科學(xué)習(xí)，互不干擾。</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       語文、數(shù)學(xué)、英語老師全部擠在班級群里布置任務(wù)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">信息量太大，讓人看得眼花繚亂。為避免互相干擾，我們各科老師都</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有自己的工作群。如“六2班語文學(xué)習(xí)群”、“鄭老師三3班英語</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">群”`“五1數(shù)學(xué)樂學(xué)群”等。老師在群里布置作業(yè)，批閱、反饋作</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">業(yè)，個性化指導(dǎo)，忙卻快樂著！</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">三、搭建小組合作平臺，培養(yǎng)能力，提高效率。</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        一<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">個班幾十名學(xué)生，每天上傳的作業(yè)上百份，如果只靠老師一個</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">個盯著手機看過來，老師勞累過度不說，效果也不見得好。那么，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師統(tǒng)一布置作業(yè)，讓孩子分組學(xué)習(xí)，互相督查丶訂正，不但可以減</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">輕老師負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力丶合作能力，還能讓學(xué)生從小</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">樹立責(zé)任感。學(xué)校的琚盼盼老師就是這么做的，她班上的班干部和學(xué)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">科優(yōu)秀代表都非常認真，幫同學(xué)檢查作業(yè)連標點都不放過，活像一</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">個“小老師”。三年級語文夏老師還實行“線上學(xué)習(xí)小組”動態(tài)登</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">記，每位小組長負責(zé)5名同學(xué)，每天監(jiān)督、提醒并實時在線登記學(xué)習(xí)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">完成情況，老師隨時可以根據(jù)線上登記表了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并及時進</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">行指導(dǎo)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">四丶利用“讀誦小打卡”平臺，讓學(xué)生愛上朗讀。</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       語文、英語誦讀很重要，如何讓學(xué)生愛上誦讀而老師又可以隨時<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">查看指導(dǎo)呢？阮苗苗老師任教五年級雙班英語，兩個班一百多名學(xué)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">生，她就是讓學(xué)生把朗讀的音頻或視頻發(fā)到“小打卡”軟件，同學(xué)可</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">以互相聽，好的可以互相推薦，老師在上面點評丶點贊、送禮品，極</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">大地調(diào)動了學(xué)生的朗讀積極性！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      還有數(shù)學(xué)老師用的“一起小學(xué)學(xué)習(xí)”、“作業(yè)盒子”，數(shù)學(xué)計算<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">拍照上傳，軟件會自動改錯，極大地幫助老師提高了工作效率。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">五、搭建“心靈溝通”平臺，送愛回“家”！</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       高科技的投入使用為疫情防控、線上教學(xué)提供了堅實保障，給<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教育帶來了新的希望！同時在實踐中我們也看到，農(nóng)村家庭存在設(shè)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">備不足、技術(shù)不能跟進，家長文化層次低、留守兒童多等諸多問題。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教育更直擊人類靈魂的事業(yè)，靈魂的喚醒往往是再好的技術(shù)都做不到</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的。農(nóng)村有部分孩子在學(xué)校，在老師的課堂上，他們都難以克制自己</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">自覺學(xué)習(xí)，面對這突然變化的學(xué)習(xí)方式，他們能學(xué)好嗎？線上課堂如</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">何才能更好地關(guān)注并幫助他們呢？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">你今天作業(yè)越來越認真了，老師為你開心?。c贊）”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">背不下來沒關(guān)系，再多讀幾通，明天肯定就會了，老師相信</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">你！（笑臉）”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">看不了電視，沒關(guān)系，老師給你發(fā)個鏈接，可以回看的?！?lt;/span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">家里設(shè)電視也沒手機呀，那這樣吧，老師教你學(xué)習(xí)?！啊?lt;/span></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>為了孩子醒來第一時間可以學(xué)習(xí)，陳代新老師深夜備課</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>動之以情</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">曉之以理</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>夜已深，周老師，您為什么還不休息？</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>謝謝老師，您的付出家長都明白！</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       一<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">次次體貼和關(guān)心，一句句溫暖的話語，我們的老師為孩子們搭</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">建起一個個心靈的平臺，并通過那無形的“線”把每一份愛及時送到</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子的家中。我們相信在陽光的沐浴丶愛的滋潤下，我們的每一個孩</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">子都能像花一樣在祖國大地上，在愛的春天里綻放！</span></h3> <p style="text-align: center;">文稿：夏金美</h3><p style="text-align: center;">編輯：阮苗苗</h3><p style="text-align: center;"><br></h3>