<font color="#ff8a00"> 杭州建蘭中學(xué)的郭簡老師曾說“人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰，就是對這片土地，最深沉的愛?！弊鳛榻逃ぷ髡叨裕咔樗僚?，我們無法沖鋒陷陣，唯有堅守好的崗位。<br> 今日上元，這個對于中國人特別是2020年的中國人有著更為特殊意義的日子，對于延慶三中的全體高三師生來說也是意義非凡。正式線上直播授課短短五日，仿佛已然過去了一個月之久。終于今天可以做以短暫的修整了.....</font> <font color="#9b9b9b">本以為線上教學(xué)教師可以遠程教學(xué)，省去傳統(tǒng)面授的一些繁瑣，但我們發(fā)現(xiàn)我們真的低估了這突如其來的工作強度。前期的軟件選擇、學(xué)習(xí)培訓(xùn)；教學(xué)中的備課任務(wù)、批改作業(yè)任務(wù)、及時輔導(dǎo)、全體講評、個別指導(dǎo)；后期團隊的繼續(xù)研討，一切都在摸索中前進。</font> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">一、沒有條件創(chuàng)造條件也要上</font></b></h1> <h1><ul><li><b>電腦老化、網(wǎng)速過慢</b><br></li></ul></h1><h1><b><font color="#333333">王棋</font></b>老師：低頭工作最美教師</h1><br> 過年在老家隔離，她自己重新買網(wǎng)線，搭建網(wǎng)絡(luò)，全面查閱資料，深夜還在監(jiān)督學(xué)生們背誦知識點，學(xué)生默契地評價“您低頭批改作業(yè)時認真的樣子也很美”。<br> <h1><b><font color="#167efb"> </font><font color="#333333"> 李英</font></b>老師：“現(xiàn)在覺得兩件事情特別奢侈：一是吃飯，二是晚上12點睡覺”</h1> <h1></h1><h3> 家里網(wǎng)速慢，電腦卡，為了保證正常授課，她必須每天來學(xué)校辦公，開始由于對工作不熟練，早晨7點多出門，晚上10點半才批完作業(yè)離校，走在無人的大街上倍感恐怖，回家還得繼續(xù)為明天的課做準備。每天的幸福就是晚上的睡覺時間能比前一天提前10分鐘。</h3> <h1><ul><li><b>不懂新技術(shù)、體力跟不上</b><br></li></ul></h1> <h1><b><font color="#167efb"> </font><font color="#333333">李杰</font></b>老師：30年黨齡老黨員的特殊擔(dān)當(dāng)</h1> <div> 作為團隊中的老大哥，李杰老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖然年齡大，眼已花，不懂新技術(shù)，甚至承受著常人難以想象的思想壓力，但為了不給團隊拖后腿，為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，他經(jīng)常以學(xué)生身份去線上聽年輕老師的課，一點點摸索，一點點請教，從開始的不懂直播，到現(xiàn)在能夠順利地完成一天的教學(xué)任務(wù)，雖然李杰老師總是謙虛地說自己現(xiàn)在只能勉勉強強應(yīng)付下來，但學(xué)生的反饋卻是對李杰老師最大的肯定。<br></div> <h1><ul><li><b style="color: inherit;"><font color="#333333">沒有備課資料</font></b><br></li></ul></h1> <h1><b><font color="#333333">胡穎</font></b>老師：90后的成熟</h1> <div><div> 因為回老家過年，備課材料全部留在學(xué)校，毫不夸張，對于英語老師來說，這無疑可稱之為一種打擊。英語閱讀材料篇幅太長，須全部在網(wǎng)上盯著電腦屏幕長時間閱讀；原有的材料一點用場都排不上，所有的資料都要重新再做整合?？墒沁@個年級組的小妹妹在困難面前，憑借其過硬的專業(yè)能力勇于擔(dān)當(dāng)，履行著作為一名合格教師的使命。</div></div><div><br></div> <h1><b><font color="#ff8a00">二、家人的理解與支持是我們工作的保障</font><font color="#ed2308"> </font></b></h1> <h1> <b> <font color="#333333">馮麗蕓</font></b>老師：“我的兒子也為咱高三做出了貢獻”</h1> <h3><font color="#010101"> 因從老家回來，馮老師一家三口不得不在家隔離，而她也只得用兒子小周的電腦備課上課。初三的小周幫助媽媽完成了從下載到調(diào)試、測試的硬件準備環(huán)節(jié)，媽媽上第一節(jié)課時一直在身邊充當(dāng)技術(shù)顧問，而他自己也只好錯開時間使用電腦學(xué)習(xí)。</font></h3> <h1><b><font color="#333333">李杰</font></b>老師：“感覺我占用了兒女太多的時間，覺得心里挺過意不去的”</h1> <h3><font color="#010101"> 由于備課資料都留在學(xué)校，李杰老師只得讓兒女們?nèi)挝话阉枰慕虒W(xué)資料，打印出來，看著每天兒女們帶著一堆給自己打印的材料回家，老李的鼻尖也是酸酸的。</font></h3> <h1><b><font color="#333333">張思涵</font></b>老師：“家人是我的大后方”</h1> 思涵老師的爸爸媽媽今年專門從哈爾濱趕來陪她過年，疫情襲來，他們每天為女兒按時做好飯菜；思涵老師的愛人也適時幫他解釋技術(shù)盲點、調(diào)試設(shè)備，這一切使思涵老師倍感溫暖，從技術(shù)的突破到對網(wǎng)絡(luò)授課模式尷尬的跨越，她感恩家人、感恩學(xué)生、感恩團隊。<br> <h1><b><font color="#ff8a00">三、堅守角落，樂觀泰然 </font></b></h1> <h1><b><font color="#333333">孫冬梅</font></b>老師：“網(wǎng)絡(luò)使我們更親近”</h1> <h3><font color="#010101"> 新的教學(xué)方式，對于任何一個高三老師來說都是一種新的挑戰(zhàn)，冬梅老師也是一樣。“雖然無法看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、雖然軟件的很多功能都不會用，但每每遇到問題，是同事們一遍一遍幫我解決軟件從安裝到使用問題時的不厭其煩使我堅定了這次教學(xué)新嘗試的信心”，她如是說。雖說同事們給予了冬梅老師極大幫助，但為使學(xué)生獲取更好的學(xué)習(xí)收獲，無數(shù)次的自己鉆研、無數(shù)次的與學(xué)生們溝通，溫柔的冬梅姐也變成了令人佩服的女漢子。</font></h3> <h1><b><font color="#333333">韓冰</font></b>：“一個人的生活不難熬”</h1> <h3><font color="#010101"> 素有“三中鐵娘子”之稱的韓姐這次也被迫在家中一人隔離了，一向高標(biāo)準嚴格要求自己的她這次依然堅守著她自己的角落，不斷的重復(fù)著她對于學(xué)生的承諾，說到自己的辛苦，她只笑著說了一句“一個人居家隔離，每天備課、上課、答疑，感覺一個人的日子也不那么難熬啦”。</font></h3> <h1><b><font color="#333333">崔啟聰</font></b>：“此次的線上教學(xué)能夠為未來課堂教學(xué)方式提供有價值的實踐經(jīng)驗。”</h1> 回京自覺在家隔離的崔主任，不知已經(jīng)連續(xù)工作了多少個日日夜夜，不僅是線上教學(xué)，對于他而言，更要同時處理好全校人員疫情防控摸排和上報工作。但面對教學(xué)任務(wù)，崔老師首先關(guān)心的是學(xué)生真實的學(xué)習(xí)狀態(tài)而非自己的苦累，這就是他的“鐵人”精神。<br> <h1><b><font color="#ff8a00">四、班主任團隊 </font></b></h1> 如果線上教學(xué)對于任課教師來說是嚴重超額的工作量的話，那么班主任呢？<br> 挑戰(zhàn)面前，每一位班主任都沒有退縮，我們每一堂課的順利進行背后是四位班主任的事無巨細的悉心付出。<br> 鉆研學(xué)習(xí)軟件并給學(xué)生做好培訓(xùn)、開設(shè)視頻會議進行思想動員、溝通家校、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、統(tǒng)計并匯報返京學(xué)生的健康狀況加上和任課教師一樣的教學(xué)任務(wù)，這絕不是簡單的工作量超額問題。而他們也都為人父母，而他們亦為人妻人夫，但卻將其無私的愛傾注給了別人的家庭。<br> <b> 王瑩</b>老師的寶寶才3歲，需要照顧陪伴，但只要學(xué)生遇到掉線或其他問題，都會放下手頭的事，第一時間幫助學(xué)生快速解決；<b>小凡</b>老師一人在家隔離，不能與兒子見面，孤獨的奮戰(zhàn)更顯勇毅與偉岸；<b>京麗</b>老師的兒子剛上小學(xué)，每天在電腦前一待就是十多個小時的她看到兒子每次悄悄進來被自己拒絕后又失望離開的背影心疼得要命；<b>苗苗</b>老師作為警嫂，平時就為家忙里忙外，疫情來襲，丈夫更是整月整月地奔赴工作崗位，對于家庭的責(zé)任、對于學(xué)生的責(zé)任，她的平衡堪稱完美，她說“只要學(xué)生需要，她隨叫隨到”——他們無疑是最可愛的人。 <h1><b><font color="#ff8a00">五、這個超人他屬“?！保焊呷龍F隊背后的男人</font></b></h1> 這張珍貴的背影是在小編的強烈要求下拍攝成功的，拍照時桌子上還殘留著他剛吃過午飯的痕跡，小編心想，我們的組長今天這午飯又是湊合了吧？<br> 為了使線上教學(xué)效果最佳，他自己一次次的嘗試、與班主任一起研究了無數(shù)個直播軟件，軟件不好用了，他鉆研；組內(nèi)教師有問題了，他解答；學(xué)生未及時登錄，他嚴查；上級有指令了，他傳達；為了不給組內(nèi)教師添麻煩，所有與教學(xué)無關(guān)的各種瑣粹事宜他都全權(quán)負責(zé)，真不知他的專業(yè)是數(shù)學(xué)還是計算機，是教育學(xué)還是管理學(xué)？可是問題是他也要備課、也要批改作業(yè)，時間從那里來呢？早八晚十二這是超人的作息吧？但當(dāng)被問及他的辛苦時，他總說多言大家不要說我，但其實他的勤懇耕耘、無私付出我們都懂，學(xué)生更懂。他就是團隊的主心骨——高三年級組長高阿龍。 <font color="#ff8a00"> 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。疫情當(dāng)前，我們只是一線教育工作者團隊中的最為平凡的一支，在我們背后無數(shù)個奉獻的背影都在以自己的敬業(yè)向祖國傳達著我們對教育的堅守與戰(zhàn)勝疫情的決心。<br></font><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">今年元夜時，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">月與燈依舊，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">怎奈病毒無情，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">但喜三中有愛。</font></div><font color="#ff8a00"> 小編謹代表全體高三師生祝三中全體同仁及家人身體健康，祝全體教育工作者福樂安康，元宵節(jié)快樂！春暖花開時，家人團聚日，山河無恙，中國加油！</font><br><b>供稿：李英</b>