<h3>活動目標:</h3><h3>1、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒對海洋生物的探索興趣。</h3><h3>2、利用故事的方式，了解海馬獨特的繁殖方式。培養(yǎng)幼兒敢于發(fā)表自己的見解、敢于爭辯的精神。</h3><h3>3、激發(fā)幼兒保護海洋動物的意識。</h3> <h3>小朋友猜一猜下面謎語是什么？</h3><h3>1、牙齒像把刀，魚兒見了逃，海中稱霸王，全身都是寶。（打一動物）謎底：鯊魚</h3><h3>2、腦袋圓圓像雞蛋，八條長腿像小辮，渾身柔軟模樣怪，藏在海底很難見。 （打一動物）謎底：八爪魚（章魚）</h3><h3><br></h3> <h3>你能指出哪個是八爪魚，哪個是鯊魚嗎？還有2張圖片它們是誰呢？今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于這四只海洋生物的兒歌。</h3><h3> 《海底奇觀》</h3> <h3>小貝殼像房子??，一開一合梆梆梆梆～</h3> <h3>小海馬??卷尾巴，一來一去嗖嗖嗖～</h3> <h3>八爪魚??胳膊長，一伸一縮嘩嘩嘩～</h3> <h3>大鯊魚真危險，張開嘴巴嗷嗷嗷～</h3> <h3>小朋友兒歌學(xué)會了嗎？現(xiàn)在請小朋友伸出雙手來跟老師一起做《海底奇觀》的手指游戲吧！</h3> <h3>老師想問小朋友一個問題 ，有誰知道小海馬是怎么來的嗎?還有，你們知道它為什么在海洋中被稱為怪物嗎?</h3><h3>其實是因為它的身世，我們通過故事來了解一下吧？</h3> <h3> 陽光照在大海的上空，海洋折射著陽光，照在溫暖的海藻上面，小魚小蝦們開心的在海藻上玩耍著，小海馬也游了過來，可是還沒等小海馬靠近大家，小魚小蝦們就大聲的喊著：“快走開，你這討厭的怪物。”</h3><h3> 怪物?大家為什么要這么說自己，小海馬不明白的問“你為什么說我是怪物，我和大家一樣是魚類?！?lt;/h3><h3> 小魚跳出來說：“不——不一樣，我們是媽媽生育出來的，而你是爸爸生育出來的，這個世界上都是媽媽生育孩子，而你不同?！?lt;/h3><h3> 小海馬傷心的跑回家，它哭泣的向海馬爸爸訴苦，海馬爸爸說：“遇到困難不能逃避，而是要解決，你應(yīng)該讓別人了解你，這樣大家就不會誤會你了?！?lt;/h3><h3> 海馬爸爸拉著小海馬來到大家的面前說：“沒錯!小海馬的確是我生的，我們海馬是世上唯一爸爸生孩子的動物，我們雄海馬在繁殖季節(jié)來臨時，體側(cè)的腹壁中央線上就會合成一個寬大的育兒袋，雌海馬就將卵產(chǎn)在我們雄海馬的育兒袋內(nèi)，近百粒受精卵就在育兒袋內(nèi)進行胚胎發(fā)育。我們雄海馬的育兒袋，可以使小海馬不受損失，并有利于小海馬的生長發(fā)育。等到小海馬發(fā)育成熟后，我們雄海馬才開始進行分娩?！?lt;/h3><h3> 小魚小蝦聽著海馬爸爸的講解，終于了解了事情的原由，它們不再排斥小海馬，接受了它，并和它做起了好朋友。</h3> <h3> 通過故事我們了解了海馬的獨特繁殖方式。課后請小朋友跟爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查有關(guān)鯊魚、小貝殼、八爪魚的繁殖方式，以及它們的生活習(xí)性或有關(guān)的小故事，用語音或圖畫的方式告訴我們的小伙伴吧！老師期待你的分享～??</h3>