<p style="text-align: center;">我們“不忘初心”</p><p> 因疫情嚴(yán)峻，我市推遲春季學(xué)期開學(xué)。教育局、學(xué)校心系廣大學(xué)生，為了讓孩子不受影響，更快更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，第一時(shí)間制定了《龍海市小學(xué)2020年春季預(yù)學(xué)方案》。</p><p> 我中心校教務(wù)處組織各年級語數(shù)英教研組負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》，領(lǐng)悟《方案》的精神，并要求盡快制定各年級語數(shù)英春季預(yù)學(xué)任務(wù)。</p> <p style="text-align: center;">我們“群策群力”</p><p> 三年級教研組語數(shù)英各科組長利用微信群分別組織各科老師學(xué)習(xí)《方案》，積極討論交流，商榷預(yù)學(xué)方案，收集預(yù)學(xué)資料，推薦優(yōu)質(zhì)視頻與公眾號。</p> <p style="text-align: center;">語文第一階段預(yù)學(xué)任務(wù)：</p><p style="text-align: center;">第一單元</p><p>1.聽新聞：每天與父母一起關(guān)注新聞，了解防疫知識以及心理健康知識。</p><p>2.讀課文：每天熟讀一首古詩或一篇課文。要求感悟詩歌或文本的意境，讀準(zhǔn)字音，正確斷句，有節(jié)奏地、有感情地朗讀。</p><p>3.學(xué)生字：每天自學(xué)5—6個(gè)生字。要求學(xué)生通過查字典，正確讀準(zhǔn)字音，了解字的意思，正確書寫，會組詞，造句。（注意握筆與書寫姿勢）</p><p>4.誦美文：每天背誦古詩或文章的優(yōu)美詞句。</p><p>5.閱經(jīng)典：每天閱讀經(jīng)典書籍30分鐘。（注意閱讀姿勢）</p><p>6.談感悟：每天與父母交談，表達(dá)自己對學(xué)習(xí)與生活的感受。</p> <p style="text-align: center;">數(shù)學(xué)第一階段預(yù)學(xué)任務(wù)：</p><p style="text-align: center;">第一單元《位置與方向》</p><p>一、單元目標(biāo)</p><p>1.認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向，用給定的一個(gè)方向就能辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。</p><p>2.會看懂簡單的平面圖，了解平面圖是根據(jù)上北、下南、左西、右東的方位繪制而成的。</p><p>3.認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。</p><p>二、相關(guān)知識點(diǎn)</p><p>1.① （東與西）相對，（南與北）相對，（東南—西北）相對，（西南—東北）相對。</p><p>② 清楚以誰為標(biāo)準(zhǔn)來判斷位置。</p><p>③ 理解位置是相對的，不是絕對的。</p><p>2.地圖通常是按（上北、下南、左西、右東）來繪制的。</p><p>（ 做題時(shí)先標(biāo)出北南西東。）</p><p>3.會看簡單的路線圖，會描述行走路線。</p><p>一定寫清楚從哪兒向哪個(gè)方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個(gè)方向走。同一個(gè)地點(diǎn)可以有不同的描述位置的方式。（例如：學(xué)校在劇場的西面，在圖書館的東面，在書店的南面，在郵局的北面。）同一個(gè)地點(diǎn)有不同的行走路線。一般找比較近的路線走。</p><p>4.指南針是用來指示方向的，它的一個(gè)指針永遠(yuǎn)指向（南方），另一端永遠(yuǎn)指向（北方）。</p><p>5.生活中的方位知識：</p><p>① 北斗星永遠(yuǎn)在北方。</p><p>② 影子與太陽的方向相對。</p><p>③ 早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。</p><p>④ 風(fēng)向與物體傾斜的方向相反。</p><p>（ 刮風(fēng)時(shí)的樹朝風(fēng)向相對的方向彎，煙朝風(fēng)向相對的方向飄…… ）</p><p>三、課時(shí)安排</p><p>1．第1天：自行學(xué)習(xí)例題1，嘗試完成P3做一做，群里交流，藍(lán)色筆訂正。</p><p>2．第2天：復(fù)習(xí)例題1，自行學(xué)習(xí)例題2，嘗試完成P4做一做，群里交流，藍(lán)色筆訂正。</p><p>3．第3天：復(fù)習(xí)例題1、例題2，嘗試完成P4、P5習(xí)題2-6題，群里交流，藍(lán)色筆訂正，。</p><p>4．第4天：自行學(xué)習(xí)例題3，嘗試完成P7做一做，P9習(xí)題1、3，群里交流，藍(lán)色筆訂正，復(fù)習(xí)之前的錯(cuò)題。</p><p>5．第5天：自行學(xué)習(xí)例題4，嘗試完成P8做一做，P10習(xí)題5、6、7，群里交流，藍(lán)色筆訂正，復(fù)習(xí)之前的錯(cuò)題。</p> <p style="text-align: center;">英語第一階段預(yù)學(xué)任務(wù)：</p><p>1.將26個(gè)英語字母大小寫規(guī)范地書寫在四線格中(每周兩次)。</p><p>2.每日拼讀上冊單詞6個(gè)。</p><p>3.每日誦讀上冊課文一課。</p><p>4.利用音頻或視頻學(xué)習(xí)下冊單詞，每日背誦3個(gè)，并將單詞準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫在英語本上。</p> <p style="text-align: center;">我們“付諸行動”</p><p> 我中心校三年級語數(shù)英老師們將中心教研組布置的預(yù)學(xué)任務(wù)及時(shí)通過微信群發(fā)送給家長，請家長配合學(xué)校督促孩子完成預(yù)學(xué)任務(wù)！</p> <p style="text-align: center;">三年級語文</p> <p style="text-align: center;">三年級數(shù)學(xué)</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;">三年級英語</p> <p> 老師們還通過如：微信，班級優(yōu)化大師，喜馬拉雅聽書，教師服務(wù)平臺，出口成章等手機(jī)軟件與學(xué)生積極互動。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">“喜馬拉雅”聽寫與朗讀</p> <p style="text-align: center;">“出口成章”朗讀訓(xùn)練</p> <p style="text-align: center;">“微信群”的聽寫與背誦</p> <p style="text-align: center;">“班級優(yōu)化大師”的作業(yè)布置與點(diǎn)評</p> <p style="text-align: center;">孩子們的“思維導(dǎo)圖”</p> <p> 老師們指導(dǎo)孩子們朗讀，答疑解惑，點(diǎn)評作業(yè)，與家長們一起努力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力！</p><p> 國民同心戰(zhàn)新冠，家校同心為學(xué)子。相信在我們的共同努力下，孩子們2020年的寒假一定是難忘而又有收獲的！</p><p> 中國加油！孩子們加油！</p>