今天給推薦一個大家都很熟悉的繪本故事《一根羽毛也不能動》，說起繪本故事，大家總會聯(lián)想到培養(yǎng)孩子的語言。其實(shí)，大部分經(jīng)典的繪本故事有更多比語言重要的教育價值，我們一起來分享！ 故事大意：白色的鴨子和黑色的天鵝是一對非常好的朋友，他們發(fā)生了一場爭執(zhí)，誰都認(rèn)為自己才是最棒的。于是他們比賽飛、比賽游泳，各有千秋。他們覺得這樣的比賽并不公平，于是就開始了一場更加公平的比賽：一根羽毛也不能動。在比賽的過程中，有小動物來騷擾、有大風(fēng)吹來他們都堅(jiān)持了下來，最后狐貍來了要吃掉他們，在糾結(jié)是否放棄比賽的過程中，鴨子放棄了比賽，打跑了狐貍，救了自己和天鵝。<div>特別注意：如果孩子并沒有看過這個繪本，建議先不要講，繪本閱讀的第一步最好是看圖來分析故事的內(nèi)容，而不是家長或老師直接講述故事的內(nèi)容。</div> 誰是天鵝？誰是鴨子？一般來說大家習(xí)慣于說白天鵝，因此孩子們第一眼也會認(rèn)為白色的是天鵝。這就是繪本的奧妙之處！ 通過這幅圖讓孩子學(xué)會分辨天鵝和鴨子的外形特征是非常好的教育資源。例如天鵝的體型比較大。 天鵝和鴨子發(fā)生了什么？他們?yōu)槭裁礌幊?？更重要的提問是：你和朋友吵過架嗎？為什么吵架呢？吵架有什么感受？<div>然后再告訴孩子他們在爭論誰才是最棒的！</div><div>那用什么辦法可以證明自己是最棒的？</div><div>如果你是天鵝，你會和鴨子比什么？如果你是鴨子，你會和天鵝比什么？</div> 第一輪比賽比的是什么？誰獲得了勝利？為什么鴨子會勝利？ 第二輪比賽比的是什么？誰獲得了勝利？為什么天鵝會勝利？ 兩輪比賽之后1:1，你認(rèn)為這樣的比賽公平嗎？此時讓孩子明白：每個人都有自己擅長或不擅長的特點(diǎn)，只有比大家都認(rèn)可、都擅長的才是公平的比賽。那么你認(rèn)為他們比什么才是公平的？<div><br></div> 他們決定比這個！你明白是什么意思嗎？對于幼兒園的孩子來說，早期的識字與文字符號的關(guān)系是密切相關(guān)的。 比賽開始了，發(fā)生了什么事情？<div>你覺得這個游戲難嗎？（借此機(jī)會讓孩子試一下這個游戲，幾乎孩子都會玩這個游戲《123木頭人》，在游戲中讓孩子感受長時間保持一個動作、不受干擾的難度，只有這個時候讓孩子體會了游戲的艱辛，孩子對后面的故事內(nèi)容才會更深刻的感受）</div><div>你覺得他們會動嗎？為什么不會動？（家長和老師要幫助孩子總結(jié)：因?yàn)樗麄優(yōu)榱粟A得比賽，遵守游戲規(guī)則，所以遇到別人的干擾，他們依然選擇不動。）</div> 這個時候又發(fā)生了什么？<div>堅(jiān)持這樣的姿勢舒服嗎？（依然需要孩子去體會）</div><div>你覺得他們會動嗎？為什么不會動？（總結(jié)：因?yàn)樗麄優(yōu)榱粟A得比賽，必須要遵守游戲規(guī)則，所以遇到困難，他們還是選擇堅(jiān)持?。?lt;/div> 誰來了？你覺得會發(fā)生什么？<div>如果是你，你會選擇什么？</div><div>鴨子和天鵝是怎樣選擇的？</div> 狐貍在干什么？天鵝和鴨子是什么感受？<br>如果是你，你會選擇什么？<br>鴨子和天鵝是怎樣選擇的？ 狐貍在干什么？天鵝和鴨子是什么感受？<br>馬上就要被扔到鍋里，如果是你，你會選擇什么？<br>鴨子和天鵝是怎樣選擇的？ （前面三幅圖畫都是為這個地方的高潮作出的鋪墊，家長和教師要注意情緒的遞進(jìn)）<div>狐貍在干什么？</div><div>天鵝是怎么想的？他會作出什么選擇？</div><div>鴨子是怎么想的？他會作出什么選擇？</div><div>重點(diǎn)部分到了：</div><div>如果你是天鵝，你是選擇放棄規(guī)則逃跑？還是繼續(xù)堅(jiān)持獲得勝利？</div><div>假如孩子選擇逃跑：我們不是要堅(jiān)持游戲規(guī)則嗎？前面所有的堅(jiān)持這么的辛苦，你一旦逃跑就會輸?shù)舯荣?，之前所有的努力都白費(fèi)了！</div><div>假如孩子選擇堅(jiān)持：你不要命了？命都沒有了，贏得比賽又有什么意義呢？</div><div>（此時，家長或教師要激起孩子的矛盾心理?。?lt;/div> 鴨子在干什么？<div>他這么做的結(jié)果是什么？（輸?shù)袅吮荣?，但是救了好朋友天鵝的命?。?lt;/div><div>這場比賽誰獲得了勝利？（天鵝贏得了比賽，但鴨子贏得了友誼和生命！）<br><div><br></div></div> 延伸：<div>生活中有很多時候是需要打破規(guī)則的！</div><div>比如：</div><div>公交車發(fā)生了火災(zāi)，我們需要用消防錘砸破玻璃逃生；</div><div>在上課的時候，如果自己憋不住要上廁所，你會選擇尿褲子還是舉手告訴老師？</div><div><br></div> 總結(jié)這個繪本故事教育價值的三個層次：<div>遇到干擾的時候，我們要學(xué)會堅(jiān)持遵守規(guī)則！</div><div>遇到困難的時候，我們要學(xué)會克服困難遵守規(guī)則！</div><div>遇到生命危險的時候，我們要學(xué)會放棄規(guī)則，選擇逃生！</div>