<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2019年“愛(ài)我中華”是我們?nèi)w國(guó)人共同的愛(ài)國(guó)心聲，“建我紅房”則是我們?nèi)＝處煿餐膴^斗目標(biāo)。一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”路線，抓好課堂教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)校先后開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科“小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的探索”、語(yǔ)文學(xué)科低年級(jí)“識(shí)字教學(xué)”研究、中高年級(jí)“單元整組教學(xué)”研討、科任學(xué)科“優(yōu)化教學(xué)模式 提升教學(xué)品質(zhì)”三輪課堂教學(xué)校本研修活動(dòng)。教師通過(guò)學(xué)年“互助聽(tīng)課”，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。</h3> 數(shù)學(xué)篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，因此計(jì)算教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中就顯得尤為重要。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了提高計(jì)算教學(xué)的實(shí)效，讓學(xué)生從根本上解決計(jì)算中存在的問(wèn)題，我們選擇了“小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的探索”這一主題進(jìn)行研究。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在年組研究的基礎(chǔ)上，每學(xué)年選出一節(jié)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)課，在組內(nèi)研討。郝君麗老師、彭娜老師、張君柱老師、李東輝老師等分別承擔(dān)了數(shù)學(xué)研討任務(wù)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次數(shù)學(xué)研討，我們還得到了振興區(qū)進(jìn)修學(xué)校小教部梁偉主任和數(shù)學(xué)教研員張晶老師的大力支持。他們先后三次來(lái)到學(xué)校幫助老師們備課，聽(tīng)老師試講，最后一同參與集中研討。聽(tīng)了郝君麗、彭娜老師在全校的展示課，梁偉主任<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">結(jié)合教研課做了《數(shù)形結(jié)合，打造“說(shuō)理”的數(shù)學(xué)課堂》專題講座，找到問(wèn)題，解決難題！</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 青年教師在數(shù)學(xué)學(xué)科還開(kāi)展了“讀懂教材 讀懂教參”校本研修，歷時(shí)2個(gè)月開(kāi)展“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課”活動(dòng)?；顒?dòng)中數(shù)學(xué)名師姜主任與新教師一起讀教參、看教材，蔡揚(yáng)老師主動(dòng)承擔(dān)了上研討課的任務(wù)，最后呈現(xiàn)了同一理念下的不同的12節(jié)課。12位教師態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備，有思想、敢實(shí)踐，教學(xué)素養(yǎng)得到了提升。</h3> 語(yǔ)文篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討我們從低年級(jí)“識(shí)字教學(xué)”和中高年級(jí)“單元整組教學(xué)”研討入手。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文的主要任務(wù)，如何讓學(xué)生在有限的課堂內(nèi)識(shí)記更多生字，真正學(xué)會(huì)、學(xué)牢、不混、不錯(cuò)，是我們重點(diǎn)研討的問(wèn)題。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一二年級(jí)老師有的采用隨文識(shí)字，有的采用集中識(shí)字的方法，努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，采取靈活多樣的識(shí)字方法，為我們展現(xiàn)一堂堂扎實(shí)有效、精彩紛呈的識(shí)字教學(xué)課。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “以單元整組教學(xué)為依托·落實(shí)核心素養(yǎng)”的研究是紅房街小學(xué)這幾年語(yǔ)文教學(xué)研究的重點(diǎn)。2019年我們已經(jīng)走過(guò)了我?！皢卧M教學(xué)”的第三個(gè)年頭。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這一年，我們的研討課實(shí)現(xiàn)全員參與、全面開(kāi)花，共聽(tīng)課80余節(jié)，呈現(xiàn)了單元導(dǎo)讀課、精讀品析課、課內(nèi)群文、課外群文閱讀課，還嘗試了對(duì)比閱讀、閱讀分享課、口語(yǔ)交際、習(xí)作課。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 振興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校姜善輝主任、曲紅梅、常曉霞老師也對(duì)我校單元整組教學(xué)和統(tǒng)編教材如何使用提出了建議。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院江錫琴主任，多次來(lái)到學(xué)校，參與到三年組的語(yǔ)文單元整組備課中，和老師一起研究，聽(tīng)老師說(shuō)課，提出建議。在最后集中研討中，江錫琴主任和區(qū)進(jìn)修學(xué)校曲紅梅老師聆聽(tīng)了三年組冷曉琳、趙明華、高美晶、張春曉四位老師的展示課，并給予了高度評(píng)價(jià)和誠(chéng)懇建議，讓老師們茅塞頓開(kāi)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們立足語(yǔ)文單元整組，在“單元主題”這條主線的牽動(dòng)下，教學(xué)活動(dòng)從課堂擴(kuò)散到課外，從一課書(shū)的閱讀引向整本書(shū)的閱讀，從課內(nèi)習(xí)得方法引向課外自主品讀，從課外閱讀體驗(yàn)引向閱讀生活體驗(yàn)。</h3> 小科篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在科任教師中我們也嘗試用“單元整組”理念指導(dǎo)備課上課，開(kāi)展了“優(yōu)化教學(xué)模式·提升教學(xué)品質(zhì)”三輪課堂教學(xué)校本研修活動(dòng)。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過(guò)集體備課、個(gè)人備課、試講、二次備課、研討課、議課六步驟完成課程改革嘗試。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了提升教師教學(xué)水平，學(xué)校先后派出了大批領(lǐng)導(dǎo)和老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 暑假里高美晶老師不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴重慶參加為期一周的群文閱讀專項(xiàng)培訓(xùn)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孔校長(zhǎng)和冷曉琳老師來(lái)到大連參加全國(guó)真語(yǔ)文雙線統(tǒng)編教材研討會(huì)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐萍老師參加杭州語(yǔ)文千課萬(wàn)人教學(xué)活動(dòng)和遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曹校長(zhǎng)和董禮姬老師來(lái)到山東泰安參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文大單元課型展示活動(dòng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 胡國(guó)媛、張君柱、呂志東、王越四位老師去往北京，參加了振興區(qū)教育局組織的為期一周的學(xué)科委員會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一份耕耘，一份收獲，一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)。一年來(lái)，各學(xué)科老師積極參與學(xué)校及市區(qū)的教研活動(dòng)。高美晶、王瑩老師參加振興區(qū)群文閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)，獲得一等獎(jiǎng)好成績(jī)；徐萍、王越老師分別在振興區(qū)五年級(jí)、二年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)中上教研課，徐萍老師還做了講座，都得到領(lǐng)導(dǎo)老師一致好評(píng)；張君柱老師執(zhí)教的一節(jié)書(shū)法課在丹東市傳統(tǒng)文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行展示；王新宇老師執(zhí)教的一節(jié)形式新穎的垃圾分類班會(huì)課在丹東市中小學(xué)垃圾減量分類進(jìn)校園主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上展示；英語(yǔ)組付劍老師，獲得區(qū)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；王艷老師獲區(qū)英語(yǔ)教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)；趙福春老師參與綜合學(xué)科教研并做了講座；于安莉老師參與區(qū)音樂(lè)評(píng)優(yōu)，獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校群文閱讀教學(xué)課題組的老師們還積極參與全國(guó)群文閱讀錄像課、教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽，其中徐萍、王越老師獲得了優(yōu)秀課例的好成績(jī)。姜彥海主任、董稚暉、徐萍、胡國(guó)媛老師還參與區(qū)里骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，展示了我校教師的風(fēng)采。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019的腳步匆匆，我們攜手一起走過(guò)。那些勤奮專研的畫(huà)面、探討切磋的點(diǎn)滴、精彩綻放的瞬間，卻永駐我們心中。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年，我們重新啟程，將繼續(xù)在研究提升的路上一起奔跑，去書(shū)寫(xiě)紅房2020新的輝煌！</h3>