<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為進(jìn)一步加快我縣課堂教學(xué)改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，明確今后努力的方向。2020年1月17日下午，沁源縣2019—2020學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測分析會(huì)在教科局五樓會(huì)議室召開。全縣各初中校長、分管教學(xué)副校長、教研主任，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、各中心校及所屬小學(xué)校長、分管教學(xué)負(fù)責(zé)人，縣教研室、信息傳媒中心全體人員及被抽測年級(jí)學(xué)科閱卷組長共計(jì)100多人參加了會(huì)議。會(huì)議由副局長李紅玉主持，教育系統(tǒng)黨委書記、教科局局長程衛(wèi)明出席會(huì)議并講話。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> 試題試卷分析 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 會(huì)議先由抽測年級(jí)學(xué)科閱卷組長進(jìn)行試卷分析。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">17位閱卷組長從命題依據(jù)、特點(diǎn)結(jié)構(gòu)、難易程度、題型題量及學(xué)生答題情況、失分的原因、存在的問題進(jìn)行了詳實(shí)的分析，并對(duì)今后的教育教學(xué)提出了中肯的建議。</span></h3> <h5 style="text-align: center; "><b>小學(xué)三年級(jí)學(xué)科閱卷組長做試題試卷分析</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>小學(xué)六年級(jí)學(xué)科閱卷組長做試題試卷分析</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>初中七年級(jí)學(xué)科閱卷組長做試題試卷分析</b></h5> 數(shù)據(jù)分析 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后，縣教研室小教組張素青老師、中教組韓靜老師分別對(duì)全縣小學(xué)三、六年級(jí)及初中七年級(jí)的測試成績進(jìn)行了全面的數(shù)據(jù)分析。</h3> 質(zhì)量分析報(bào)告 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著，縣教研室主任李建軍結(jié)合新高考制度改革和我省中考質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">從命題依據(jù)特點(diǎn)、考試制度改革方向、課堂教學(xué)改革方向、我們應(yīng)當(dāng)如何做四個(gè)方面對(duì)</span>本次教學(xué)質(zhì)量抽測做了詳細(xì)的分析，為<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">今后的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教學(xué)工作指明了方向。他強(qiáng)調(diào)必須抓好常規(guī)轉(zhuǎn)型、教研轉(zhuǎn)型、課堂轉(zhuǎn)型、教師轉(zhuǎn)型這四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師必須在夯實(shí)基礎(chǔ)、教學(xué)研究、課改力度、能力提升方面打好硬仗，學(xué)校必須將“四名工程”再提升、“名師工作室”“青藍(lán)工程”“信息化集中教研”再發(fā)力、“課堂教學(xué)大比武”再強(qiáng)化、“悅讀行動(dòng)”再蓄力。</span></h3> 總結(jié)點(diǎn)評(píng) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 副局長李紅玉對(duì)整個(gè)匯報(bào)會(huì)做了總結(jié)。他要求校長教師一定要從質(zhì)量分析中思考四個(gè)問題：1.教師是否能對(duì)標(biāo)教學(xué)？2.學(xué)生是否能養(yǎng)成良好習(xí)慣？3.學(xué)生是否有聯(lián)系生活解決實(shí)際問題的能力？4.學(xué)生課外閱讀量是否增大？5.學(xué)生能否真正去進(jìn)行動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)操作？<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">他強(qiáng)調(diào)，作為教育者，我們一定要明白新時(shí)代賦予我們的新要求、新使命，必須以考試命題改革為導(dǎo)向，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著手抓好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，逐步推進(jìn)教育信息化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，教育系統(tǒng)黨委書記、教科局局長程衛(wèi)明針對(duì)我縣教學(xué)質(zhì)量抽測情況提出兩點(diǎn)要求：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一是校長教師要經(jīng)常做到“比一比、看一看、找一找、問一問、評(píng)一評(píng)”。比一比，學(xué)生學(xué)得怎么樣？看一看，別人怎么教？找一找，和別人的差距？問一問，問題存在的原因？評(píng)一評(píng)，解決問題的辦法，要求各學(xué)校要拿出提高教育質(zhì)量的有效措施；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二是學(xué)校要在教學(xué)管理工作中做到：1.以考導(dǎo)教，教學(xué)內(nèi)容要以考試命題導(dǎo)向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)教學(xué)。2.以學(xué)定教，激發(fā)學(xué)生潛能，注重課堂實(shí)效，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3.以行促知，充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，知行合一，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。4.以研逼改，以教研促改革，以改革提質(zhì)量，學(xué)校要高度重視教研工作，加強(qiáng)落實(shí)教研成果，將教研工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做強(qiáng)。 </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">總之，我們要以此次質(zhì)量監(jiān)測分析為契機(jī)，讓“考改促課改,課改推考改”成為新常態(tài)，重新構(gòu)建“考、教、學(xué)、研、改”新生態(tài)，實(shí)施課堂教學(xué)改革升級(jí)版。從“十大行動(dòng)”的頂層設(shè)計(jì)，到“四化建設(shè)，八大教育”的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“立柱架梁”，再到</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“四名工程”、“名師工作室”“青藍(lán)工程”、“信息化集中教研”、“課堂教學(xué)大比武”、“悅讀行動(dòng)”等的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“內(nèi)部裝修”，無不彰顯著沁源教育</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">持續(xù)深化教育教學(xué)改革的信心和決心，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們將</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">堅(jiān)定前進(jìn)的方向，“深下去”“扎進(jìn)去”，使教育教學(xué)不斷煥發(fā)生機(jī)與活力，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全面提升我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">持續(xù)增強(qiáng)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">人民群眾教育獲得感，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">書寫沁源教育崛起新篇章！</span></h3>