<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>活動主題：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">研讀新課標 ，踐行新理念——成熟型教師讀書交流會</span></b></font></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>活動時間：2020年1月16日上午8：00</b></font></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>活動地點：海景學校階梯教室</b></font></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>參加人員：全體教師</b></font></p><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>會議主持人：張玉秀</b></span></font></p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教書者必先強己，育人者必先育己。?？谑泻＞皩W校為體現(xiàn)九年一貫制辦學特點，實現(xiàn)學科之間橫向和縱向的聯(lián)系，加快教師專業(yè)成長,提高課堂教學的有效性，打造優(yōu)質(zhì)學校。按照本學期工作計劃，1月16日學校全體教師于本校階梯教室參加了2019-2020學年第一學期成熟型教師《研讀新課標 踐行新理念》讀書交流會。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 本次參與<span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">“</span><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 研讀新課標 踐行新理念</span><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">”讀書分享交流的的成熟型教師共19名，分為8組依次分享。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張玉秀老師作為本次活動的主持人，率先給我們進行分享。玉秀老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">圍繞著新課標的意義，從如何因材施教、如何有效教學、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，如何運用地方資源教學等方面進行了解讀，最后提出了知行合一要求。在解讀的過程中，玉秀老師結(jié)合自己的教學實踐，理論聯(lián)系實際，用一個個具體生動的教學案例，讓大家對課程標準有了具體深入的理解，明晰了該如何去把握課堂教學，落實課標精神。</span></h3> 小語組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小學語文組俞孝源老師從求真務(wù)實、教學主張、實踐運用等三方面分享了自己的教學經(jīng)驗，并提出了語文要活學活用的學習方法；羅海虹老師提出了如何科學培養(yǎng)學生的閱讀習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣的方式方法；王麗萍老師結(jié)合教學實踐，在如何充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生科學的識字方法方面提出了自己獨特的想法。</h3> 初語組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中語文組麥春艷老師說到初中語文是小學語文的延續(xù)，所以學好小學語文尤為重要。同時<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">春艷老師還結(jié)合《新課標》要求對小學語文和初中語文教學的不同分享了自己的心得體會。</span></h3> 小數(shù)組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小學數(shù)學組蘇艷杰老師從知識與能力、教法與學法、思維與習慣、質(zhì)量與評價等四個方面解讀了小學數(shù)學新課標，層次分明，邏輯清晰。同時通過對學段目標的解讀我們跨學科教師也知道了什么是數(shù)學教育；林志華老師通過理論結(jié)合實例的方式，從教育的本質(zhì)、學生成為學習主體的標志和如何落實學生主體地位等三方面分享了自己的教學經(jīng)驗。 </h3> 中學數(shù)理化組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中學數(shù)理化組高元聰老師從課程性質(zhì)、基本理念、課程設(shè)置等方面精準把握課標；孫佳老師從課程理念、目標、內(nèi)容標準、教材編寫等方面詳解課程標準；盧開賢老師以華師大九年級數(shù)學上冊為例對《課程標準》進行解讀；周麗娜老師從解釋、闡明、應用、洞察、神入、自知等六個側(cè)面理解教學設(shè)計。</h3> 英語組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課改絕對不僅僅是改變教材，而是對教師教學方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。如何提高學生的興趣，并在興趣中學會、學好英語；如何讓學生學以致用；如何提高學生的聽和說的能力；這些都成為老師思考的中心，傳統(tǒng)的啞巴英語已經(jīng)跟不上英語改革的步伐。為此，英語組李捷、符慧二位老師各抒己見，交流分享。</h3> 綜合組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 綜合組李映婷、林蓉二位老師對美術(shù)課程造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應用、欣賞·評述、綜合·探索等四大學習領(lǐng)域進行了講解，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，并強調(diào)學生的主體地位，提倡探究性學習，以及自主性和合作性的學習。</h3> 歷史組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歷史組吳麗玫老師通過列舉中國古代史學習內(nèi)容的變化和編排特點對初中歷史課標進行解讀，并在初中歷史的學習要求，方法的探索和改進等方面結(jié)合教學經(jīng)驗談了自己的認識。</h3> 生地組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中生地組林根萍老師提出要在新課程背景下的地理課堂教學中，積極使用多種教學方。從生活中提煉教學素材，提升學生學習的興趣；彭玉凝老師結(jié)合《新課標》認為學生要形成良好的學習習慣，老師要創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境和課堂氛圍，為學生提供各種便利等，讓學生自己去探究體驗和創(chuàng)造完成各種教學活動，獲得自己所需的知識；李普杰結(jié)合初中畢業(yè)水平檢測、高中招生選拔等考試試題類型及內(nèi)容的變化對生物教學課程的設(shè)計提出了自己獨特的看法。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 玉秀老師做最后總結(jié)發(fā)言，她引用美國華盛頓國立圖書館墻上的三句話：“我聽見了，但可能忘掉；我看見了，就可能記住；我做過了，便真正理解了。”通過今天的活動讓我們更加深刻理解深讀《新課標》的意義，從而更好的指導我們今后的教學工作。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各位教師認真研讀新課標，領(lǐng)會精神、革新理念、學習方法、掌握要求，在交流的過程中還針對當前的課堂教學和學生的現(xiàn)狀提出了一些實效性的建議，就教師教學實施方面提出了自己的見解，充分體現(xiàn)了重視新課標、貫徹新理念、打造精品課堂的思路。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過這次《新課標》分享交流活動，老師們都認識到解讀課標的重要性，也對《新課標》有了新的認識，老師們表示會帶著滿滿的收獲從自身做起，從點滴做起，再次踏上新的教學征程！</h3> <h3>文：張利娟</h3><h3>圖：趙景 張利娟</h3><h3>審核：張玉秀</h3>