<h3> 一元初始，萬(wàn)象更新。就在這美好溫暖又充滿(mǎn)希望的時(shí)光中，康樂(lè)縣新治街小學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行14人懷揣著教育的初心，肩負(fù)著教師的使命，滿(mǎn)懷期翼地走進(jìn)了座落于美麗銀城 、雙溪之畔的廈門(mén)市同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，受到了蔡育聰校長(zhǎng)和二小行政團(tuán)隊(duì)的熱情歡迎。至此，兩校共建活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。</h3> <h3> 創(chuàng)辦于1999年的同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園環(huán)境典雅優(yōu)美，建筑錯(cuò)落有致，書(shū)香滿(mǎn)園綠蔭遍地。學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，先后獲得“福建省示范小學(xué)”“福建省素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄案＝ㄊ〉掠ぷ飨冗M(jìn)學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)，是一所致力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境的學(xué)校，一所精心打造育人氛圍的學(xué)校，一所屢創(chuàng)奇跡的學(xué)校。</h3> <h3><b> </b></h3> <h3> </h3><h3> 廈門(mén)市同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，與歷史悠久的孔廟為鄰，和朱熹的遺跡相擁而立。學(xué)校堅(jiān)持“教育及服務(wù)”的辦學(xué)理念及“堅(jiān)持文化引領(lǐng)，構(gòu)建書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，形成了鮮明的辦學(xué)特色。</h3> <h3> 廈門(mén)市同安區(qū)陽(yáng)翟小學(xué)創(chuàng)辦于1913年，學(xué)校堅(jiān)持走精細(xì)化管理和科研興校的道路，教育信息化為現(xiàn)代化辦學(xué)添虎翼，遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂為區(qū)域均衡教育立新功；書(shū)法特色教育、“道德銀行”“紅領(lǐng)巾博愛(ài)超市”等品牌飲譽(yù)廈門(mén)基礎(chǔ)教育界。</h3> <h3> 特色辦學(xué)展風(fēng)采，優(yōu)質(zhì)教育顯內(nèi)涵。三所學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念先進(jìn)。的確，文化是學(xué)校的根基，有了獨(dú)特的學(xué)校文化，師生才會(huì)擁有高遠(yuǎn)的情懷！</h3> <h3><u><b> 教學(xué)交流促成長(zhǎng)，學(xué)科研討指方向 </b></u><br></h3> <h3> 冬日的校園靜謐優(yōu)美，散發(fā)著幾分書(shū)卷的氣息?？禈?lè)縣新治街小學(xué)和同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩所共建校以“探討高效教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率”為主題的教學(xué)研討交流活動(dòng)在這里精彩上演。<br></h3> <h3> 課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，抓好課堂才能抓住學(xué)校發(fā)展的主線。13 日上午，由廈門(mén)市同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)盧彬彬、呂曉菲、鄒昕俐三位青年才俊為我們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)盛宴。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">觀摩——讓教學(xué)研討“長(zhǎng)”起來(lái)</font></b></h3> <h3> 盧彬彬老師深入挖掘教材，由扶到放，使學(xué)生明白了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并遷移學(xué)法。深入淺出的講解，觸類(lèi)旁通的比較，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出層次感，豐富了課堂的內(nèi)涵。</h3> <h3> 呂曉菲老師將植樹(shù)問(wèn)題分為三類(lèi)，用直觀的教具將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識(shí)，真正把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活。</h3> <h3> 鄒昕俐老師的《洋娃娃和小熊跳舞》一課，讓我們感受到教師的音樂(lè)素養(yǎng)高，教師的肢體語(yǔ)言很豐富，態(tài)度親切，適合低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，給人一種精神的享受。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 做課——讓教師發(fā)展 “專(zhuān)”起來(lái)</font></b></h3> <h3> 與此同時(shí)，二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們分別觀摩了我校何春玉、馬仲福、馬艷霞三位教學(xué)新秀的交流課，他們?cè)诔浞挚隙ㄈ谜n的精彩之處的同時(shí)，也對(duì)課堂進(jìn)行全方位把脈、診斷、引領(lǐng)，傳遞著“要善于激發(fā)學(xué)生分享、交流、溝通的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生水到渠成的學(xué)習(xí)效果，構(gòu)建真學(xué)習(xí)、真思考的創(chuàng)生型課堂”這一教育理念。真是與高人為伍，才能看到自己的不足；與專(zhuān)家對(duì)話，才能明確自己的方向。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研討——讓教學(xué)智慧“燃”起來(lái)</font></b></h3> <h3> “交流促進(jìn)思考，研討凝聚共識(shí)”，今天的研討交流活動(dòng)采用課例和點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式，交流內(nèi)容重實(shí)效、接地氣，在場(chǎng)的每一位老師都能在聆聽(tīng)中取法，在交流中講法，在反思中精法，無(wú)疑為每一位新小老師注入了源頭活水，也促進(jìn)我們不斷更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，錘煉教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)以致用，催生花香滿(mǎn)徑；知行并舉，必能桃李芬芳！</h3> <h3> 新小的老師們身處豐厚的有深度的課堂，聆聽(tīng)著細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，真實(shí)感受著名校名師的魅力所在，每一個(gè)人都認(rèn)真記錄著、潛心思考著、悄然蛻變著...…</h3> <h3> 成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)，成長(zhǎng)需要沉淀，成長(zhǎng)需要蛻變，成長(zhǎng)更需要追求卓越。一堂堂精彩的展示，一次次真誠(chéng)的交流， 都在不知不覺(jué)中將思想的碰撞、技術(shù)的交流、 理念的融合揉進(jìn)這溫暖如春的冬日里，揉進(jìn)兩校友好合作共建之中……此時(shí)，我們的交流研討之路，鮮花已逐漸綻放，芬芳亦醉人心扉。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 山海迢迢， 我們不畏辛勞取真經(jīng)；</h3><h3> 志同道合，我們共研共學(xué)促成長(zhǎng)!</h3>