儲蓄進(jìn)步兌換成長——寧海小學(xué)部成長幣兌換活動

寧海學(xué)校小學(xué)部

<div> </div>       你相不相信，這枚小小的成長幣可以改變孩子的未來！       為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識，充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力，促進(jìn)其不斷發(fā)展。2018年9月，寧海小學(xué)部開始將銀行運(yùn)作理念引入學(xué)生的成長教育管理，實(shí)施成長幣獎勵機(jī)制，通過成長幣的存入與支出、儲蓄評比等多種手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評價與定量相結(jié)合,由以“扣分為主”向以“加分為主”轉(zhuǎn)變，由“要我好”向“我要好”轉(zhuǎn)變，變批評為表揚(yáng)，變指責(zé)為鼓勵，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生成長、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而達(dá)到全體學(xué)生奮發(fā)向上，不斷進(jìn)步的班級管理目標(biāo)。 <h3 style="text-align: center">成長幣的使用</h3>       1、根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)由任課老師、班主任、學(xué)校教干根據(jù)細(xì)則獎勵“成長幣”，每枚成長幣價值“1元”。       2、對照存儲和支出細(xì)則，由教干、班主任老師、任課老師對學(xué)生進(jìn)行考評，內(nèi)化學(xué)生行為。一般每次執(zhí)行額為“1元”。       3、每周統(tǒng)計(jì)一次每位學(xué)生的存款情況，在班級公示并量化到儲蓄表上。       4、每兩周一次小結(jié)，每學(xué)期一次總結(jié)。 <h3 style="text-align: center">成長幣的兌換</h3>       成長幣除了可以兌換各式各樣的學(xué)習(xí)、生活用品，還可以兌換體驗(yàn)類和愿望類的獎勵，如：       1、兌換每大周“升旗手”。       2、兌換每大周升旗“護(hù)旗隊(duì)成員”。       3、兌換學(xué)生會成員體驗(yàn)一日。       4、兌換參與活動（閱覽室讀書、校園歡樂買、踏青等）。       5、兌換作業(yè)免寫卡（只能免寫抄寫類作業(yè)）。       6、住校生兌換家長探訪（不限時）。       7、兌換讓家長實(shí)現(xiàn)愿望（合理）。       8、兌換和全班同學(xué)一起過生日（家長只提供蛋糕）。 　　同時，成長幣獲得數(shù)量直接與學(xué)期末學(xué)生的評優(yōu)評先掛鉤哦！       1、每學(xué)期根據(jù)學(xué)生存儲數(shù)量，經(jīng)學(xué)校審議，授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“陽光少年”“進(jìn)步之星”等稱號。       2、學(xué)期累計(jì)存款最多的前三位學(xué)生，推薦參加縣、市“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評選。 　　學(xué)校希望通過成長幣，改變以往傳統(tǒng)的評價方式，鼓勵學(xué)生注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)孩子積極性、參與性、良性競爭，展現(xiàn)每個孩子身上的閃光點(diǎn)，幫助孩子進(jìn)步。       下面就是本學(xué)期成長幣兌換活動的一些精彩鏡頭。       我們也隨機(jī)采訪了兩名老師和同學(xué)，看看他們對于成長幣有什么想說的吧！       一（7）班主任沈紅老師說：“在我的教學(xué)中時刻都能用到成長幣，比如：我會給孩子寫作業(yè)提要求，如果書寫工整、質(zhì)量好，會得到一個成長幣。時間長了，他們就會認(rèn)真地對待作業(yè)，自己就養(yǎng)成了認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣。我還會把成長幣獎勵給課堂認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、考試優(yōu)秀的學(xué)生等等?？偟膩碚f，成長幣的使用對孩子各方面的成長確實(shí)起到了促進(jìn)作用?！?lt;/font>       五年級英語趙雯老師說：“自從合理使用了成長幣，孩子們參與課堂的積極性有了很大提高，也能促進(jìn)孩子們改善自己的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在，成長幣已經(jīng)成為老師們抓好教育教學(xué)的好幫手?！?lt;/font>       一（9）班王梓軒同學(xué)說：“我用成長幣兌換了鉛筆、橡皮和作業(yè)本，特別開心。下學(xué)期我會更加努力，爭取得到更多的成長幣來兌換我想要的手提袋。” 　　六（7）班周上莉同學(xué)說：“我們班英語老師會在每節(jié)課上獎勵積極回答問題的同學(xué)一枚成長幣，數(shù)學(xué)老師會獎勵考試90分以上的同學(xué)一枚成長幣，還會根據(jù)表現(xiàn)和進(jìn)步給予一定的獎勵。我這學(xué)期已經(jīng)攢了21枚成長幣，但是一直沒舍得去兌換，就想等到學(xué)期末時，班主任根據(jù)成長幣數(shù)量獎勵我一張獎狀。我夢想成真啦!下學(xué)期從頭開始，繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，爭取成長幣數(shù)量可以排到班級前五名。”       別看這一枚枚成長幣小小的，但孩子的收獲卻是很大的。通過成長幣讓孩子們更加珍惜自己的勞動成果，同時更清楚的知道想要得到自己喜歡的、想要的東西就要付出努力去爭取。孩子認(rèn)為對于他們最大的鼓勵就是成長幣的收集和兌換成自己心儀的東西，這讓他們能更加充滿激情去學(xué)習(xí)！       學(xué)生能夠養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不斷提升綜合素養(yǎng)，這是老師、家長們最熱切盼望的事。儲蓄進(jìn)步，兌換成長，寧海小學(xué)部還會不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，使全體學(xué)生得到更快更好的成長。