讓我怎樣感謝你們？<br>當(dāng)我走向你們的時(shí)候。<br>我原想收獲一縷春風(fēng)，<br>你們卻給了我整個(gè)春天。<br>讓我怎樣感謝你們？<div><br>當(dāng)我走向你們的時(shí)候。<br>我原想捧起一簇浪花，<br>你們卻給了我整個(gè)海洋。<div><br></div><h3> 這是孩子們?cè)诟兄x老師的時(shí)候經(jīng)常朗誦的詩(shī)歌，然而今天，我想深情地將它朗誦給我的熊孩子們。</h3></div> <h3><font color="#010101"> 我的熊孩子們，因?yàn)橛心銈?，我的生活每天都在演繹精彩！</font></h3> 小宇<h3> 小書(shū)法家小宇同學(xué)的作業(yè)本找不到了，堅(jiān)定地說(shuō)就交給了我，組長(zhǎng)發(fā)作業(yè)就沒(méi)有他的，我就很著急，左找右找就是沒(méi)有。小宇的眼神游離了，悄悄地溜回座位，書(shū)包里一通狂翻，然后滿臉堆笑地看著我說(shuō)：“老師，在我這里。”我佯怒：“找不到作業(yè)本就怨我，看......”剛要往下說(shuō)，小宇臉上笑出花一樣害羞地說(shuō)：“老師，您太辛苦，開(kāi)個(gè)玩笑！”我還沒(méi)回過(guò)頭來(lái)，小希大聲說(shuō)：“大膽，敢和老師開(kāi)玩笑,你這是對(duì)老師的不尊重!”小眼神一翻，等著我上鉤。我雙手叉腰往前走了兩步，小宇馬山說(shuō)：“老師，我好好寫(xiě)字，一定寫(xiě)第一，您就別生氣了？您快讀題吧，一會(huì)耽誤大家了！”“好啊，如果寫(xiě)不了第一，我可就真的和你開(kāi)一個(gè)大玩笑......”熊孩子們都笑了，好像在等著那個(gè)大玩笑。</h3> 開(kāi)始讀題了：“狐貍想辦法把羚羊和松鼠支開(kāi)?！薄袄蠋?，什么是支開(kāi)？”一個(gè)孩子問(wèn)，“支開(kāi)就是......”“老師我知道，支開(kāi)就是想辦法讓松鼠和羚羊走，離開(kāi)這里。”小宇一本正經(jīng)地回答，說(shuō)完后很自信地看著大家。可是大家都看著我，我停頓3秒，這時(shí)小博質(zhì)疑了“支開(kāi)是這個(gè)意思？”小宇不開(kāi)心了“你以為是什么意思？難道用一個(gè)木棒把他倆支起來(lái)？”我實(shí)在忍不住了，撲哧一下笑出了聲。<h3> 小宇，現(xiàn)在的你課堂發(fā)言到位，知識(shí)面廣，字寫(xiě)得漂亮，2020，再沉靜一點(diǎn)，你，真的很棒！</h3> 瑄瑄<h3> 班級(jí)女神瑄瑄，主持一級(jí)棒，朗讀極好，她朗誦課文時(shí)同學(xué)們的眼里都冒光，平時(shí)她總是那么優(yōu)雅，那么端莊。</h3><h3> 瑄瑄長(zhǎng)的白白凈凈的，一看到她，每個(gè)人都會(huì)有一種強(qiáng)烈的保護(hù)欲。其實(shí)這個(gè)表面上看起來(lái)柔柔弱弱的女孩極其堅(jiān)強(qiáng)。那次，因?yàn)橐淮喂_(kāi)課，我臨時(shí)讓瑄瑄背主持稿，擔(dān)任采訪領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，但因?yàn)楝u瑄興趣班太多，所以周一來(lái)到學(xué)校，瑄瑄沒(méi)有背熟，開(kāi)始我還鼓勵(lì)她，讓她別著急，可是她越背越不連貫，平時(shí)一個(gè)自信的的女王一下子變成了膽膽怯怯的小女生，我氣急了，很生氣地對(duì)她說(shuō)了一句對(duì)她很失望的話，瑄瑄眼圈紅了，很內(nèi)疚地看著我，雖然心疼，我還是狠狠地說(shuō)“十分鐘，再不熟，換人！”瑄瑄轉(zhuǎn)過(guò)身，那一剎那，眼淚掉了下來(lái)。不到五分鐘，瑄瑄來(lái)找我，很熟練地背誦著，我和她一起練習(xí)動(dòng)作、表情，一會(huì)功夫，那個(gè)自信的瑄瑄又回來(lái)了。當(dāng)我笑著告訴她只有努力才能抓住機(jī)會(huì)時(shí)，瑄瑄的眼圈又紅了，可是她的臉上笑得還和花一樣，我很心疼！</h3><h3> 瑄瑄，自信一點(diǎn)，2020，你一定更美！</h3> 小源<h3> 課堂反映最快的熊孩子小源上課總是溜號(hào)，經(jīng)常被我抓住重復(fù)老師同學(xué)說(shuō)的話，可是就這樣小源同學(xué)還是屢教不改。一天課前聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我聽(tīng)寫(xiě)到最后一個(gè)“照明”，小源沒(méi)注意聽(tīng)又問(wèn)一遍“老師你剛說(shuō)的啥？”我不開(kāi)心，瞪著他看，不說(shuō)話。他也瞪著水汪汪的大眼睛無(wú)辜地看著我，邊上的小朔悄悄地告訴他——照明。我轉(zhuǎn)身走了，回過(guò)身來(lái)他還沒(méi)動(dòng)筆，我又看著他，他弱弱地問(wèn)“老師，哪個(gè)明？明天的明還是名字的名？”“你說(shuō)哪個(gè)ming,照明是什么意思？”小朔又說(shuō)話了“你爸爸那個(gè)明。”（小源爸爸是我們同事，小朔知道。）小源不看我了，馬上寫(xiě)上了。雖然我很不爽，但是為了不耽誤上課，不再追究。上課了，孩子們積極討論著該怎樣朗讀，小源又溜號(hào)了，我突然大聲喊出了小源爸爸的名字，全班同學(xué)都愣了，只見(jiàn)小源緩緩地站了起來(lái)，我卻笑得直不起腰了，小源像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣大聲回答了我的問(wèn)題并且繪聲繪色地朗讀了那段文字。同學(xué)們都莫名其妙地看著我，意思是我沒(méi)有叫小源，小源怎么回答呢？下課后我問(wèn)小源，當(dāng)時(shí)怎么想的，小源仍舊眨著他那無(wú)辜的大眼睛說(shuō)：“我知道老師讓我回答?！蔽矣中Φ弥辈黄鹧恕?lt;/h3><h3> 小源，2020希望你的字和你的聰明反應(yīng)成正比哦！</h3> 小朔<h3> 接下來(lái)介紹上面提到的小朔。小朔來(lái)這個(gè)學(xué)校不到兩個(gè)月的時(shí)候，那時(shí)一年級(jí)的小朋友還只能待在一樓時(shí)，小朔就能找到我三樓的辦公室，能找到老師們的簽到簿，能認(rèn)識(shí)我們年級(jí)組的所有老師?，F(xiàn)在，小朔能認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的一半以上的老師，甚至知道很多老師的“大名”（比如：小源的爸爸）。因?yàn)樗摹疤厥夤δ堋保?jīng)常主動(dòng)擔(dān)任小通訊員。你看，下課，孩子們都盡情地玩耍去了，可是小朔的眼里向來(lái)有發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常跑過(guò)來(lái)告訴你“王主任他們來(lái)檢查衛(wèi)生了?！薄澳衬惩瑢W(xué)被監(jiān)督員抓住了”......因?yàn)樾∷芳w榮譽(yù)感特別強(qiáng)，大家都喜歡他。小朔聲音洪亮，記住的東西一般不會(huì)忘記，每當(dāng)他將知識(shí)弄混的時(shí)候，他就會(huì)害羞地看著你，快速改正，一遍、兩遍、三遍，只要你不肯定他說(shuō)得對(duì)，他就不停地說(shuō)，一直說(shuō)到正確答案為止，絕不給你任何插話的機(jī)會(huì)。這個(gè)越來(lái)越棒的小孩新的一年里讀書(shū)再專注一些，多思考一些，寫(xiě)字再認(rèn)真一些，我相信一定會(huì)有更多精彩期待！2020，加油！</h3> 慧慧<h3> 有很多獨(dú)特見(jiàn)解的慧慧總是有什么說(shuō)什么，課堂上她經(jīng)常給大家?guī)?lái)耳目一新的東西。在一次全旗的美育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課上，慧慧的發(fā)言讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師開(kāi)懷大笑。熊孩子們根據(jù)線索猜測(cè)誰(shuí)是真正的賊，大家都猜測(cè)是鵝，因?yàn)槲淖滞嘎冻龅男畔⒕褪沁@樣的，可是慧慧就是不同意，她一個(gè)人有點(diǎn)寡不敵眾，在一片反駁聲中，慧慧一跺腳紅著臉大聲說(shuō)“我認(rèn)為真正的賊就是老鼠，因?yàn)樗焐褪菈臇|西！”全場(chǎng)都被她震住了，同學(xué)們沉默兩秒，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師的笑聲才把大家喚醒?！澳沐e(cuò)了，《三字經(jīng)》中都說(shuō)了‘人之初，性本善?！械娜撕蛣?dòng)物生來(lái)都是善良的，你這樣說(shuō)老鼠有偏見(jiàn)！再說(shuō)了，你看第三段話......”子涵反駁著，“可是你看書(shū)名，真正的賊，這么容易猜到就不對(duì)！”慧慧堅(jiān)持著。</h3><h3> 2020年，愛(ài)玩的慧慧加油，繼續(xù)練字，別忘了安靜一點(diǎn)會(huì)更棒哦！</h3> <div><br></div> 小涵<h3> 雖然坐在最后一位，但是只要下課鈴聲一響，第一個(gè)“走”到門口的絕對(duì)是小涵。只要告訴大家下課之前完成什么任務(wù)，如果完不成就不能出去玩，第一個(gè)完成的一定也是小涵。對(duì)，這就是對(duì)下課的10分鐘分秒必爭(zhēng)、錙銖必較的小涵。臨近期末，又逢大雪，所以間操課學(xué)生就自由活動(dòng)了，一天我想占用間操課后一半的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，可是把熊孩子們放出去他們又不知道什么時(shí)間回來(lái)，我猶豫著不讓孩子們走。小涵明白了我的意思開(kāi)始給我講間操課的鈴聲?！把郾＝〔俸烷g操課一共35分鐘，前面兩個(gè)鈴每隔10分鐘會(huì)響一遍，第三遍鈴就是上課鈴?！薄笆菃?？你怎么知道？你有手表嗎？”“沒(méi)有，但是我真的知道，我都觀察好長(zhǎng)一段時(shí)間了！”“你可真厲害，這樣吧孩子們，現(xiàn)在就出去玩，第二個(gè)鈴響咱們就上課行嗎？”“行——”小涵的聲音最洪亮，因?yàn)樗呀?jīng)從最后一位走到站在前面的我身邊了......</h3><h3> 小涵思維活躍，課堂發(fā)言積極到位，特別擅長(zhǎng)抓住別人說(shuō)話時(shí)的漏洞進(jìn)行反駁質(zhì)疑，不論是同學(xué)還是老師，而且每次質(zhì)疑都會(huì)有理有據(jù)，是不可小覷的人物哦。2020，多讀書(shū)，多思考，多背誦，加油吧，期待更多的精彩哦！</h3> 小博<h3> 說(shuō)完小涵不得不馬上提到他的好兄弟小博，形影不離的小哥倆，一起游戲，一起闖禍，一起告狀，一起......就是這樣恨不得粘在一起的小哥倆說(shuō)打起來(lái)也是分分鐘的事。早晨我到教室他總是一個(gè)動(dòng)作，端著書(shū)，眼睛看著門口，每當(dāng)此時(shí)我就問(wèn)：”小博，書(shū)上寫(xiě)的什么？“他就會(huì)眼神游離逃避我，然后再偷偷著瞧著我，”還不好好讀書(shū)，再看，你的臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字了“，他意會(huì)，眼睛看書(shū)去了。小博最喜歡玩食指，只要你不和他對(duì)視他就會(huì)把食指扣到發(fā)紅。他的成語(yǔ)接龍背的是最棒的，故事講得是最具體的，他總是能將一個(gè)故事一個(gè)字不錯(cuò)地背下來(lái)，但是他就怕你中間打斷，只要打斷，他就會(huì)想不起自己講到哪里，然后他就會(huì)很害羞地看著你，微笑著露出一個(gè)大大的酒窩，問(wèn)：“老師，我剛講到哪里......"淘氣又可愛(ài)的小博，2020學(xué)習(xí)上再投入一點(diǎn)，新的一年一定越來(lái)越棒哦！</h3> 霏霏<h3> 霏霏個(gè)子很小聲音很大，手很小字寫(xiě)得很有力道。霏霏是名副其實(shí)的”讀書(shū)王“”讀經(jīng)王“。因?yàn)樗淖x書(shū)、背誦都會(huì)超出班級(jí)孩子平均數(shù)的兩倍，和大家一起背過(guò)成語(yǔ)、三字經(jīng)、古詩(shī)以外，這學(xué)期她又多背了80多首古詩(shī)，好多論語(yǔ)，就是這樣一個(gè)小小的霏霏，頭腦里卻裝了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和不服輸?shù)膭蓬^。 </h3><h3> 霏霏說(shuō)話、做事喜歡十拿九穩(wěn)后再行動(dòng)，所以經(jīng)常悄悄走到我身邊問(wèn)我問(wèn)題，如果你耐心地告訴她，她就會(huì)抿嘴一笑露出小牙然后開(kāi)心地回去；如果你不開(kāi)心地看著她讓她自己想想，她就試探著看著你，然后害羞地一步三回頭地回去；如果你調(diào)皮地讓她自己想想，她就會(huì)用她那長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的大眼睛瞪著你，然后撒嬌地不開(kāi)心，但她不會(huì)再問(wèn)，會(huì)自己去想辦法。上課一絲不茍的霏霏最能制服我們的讀書(shū)大王，她告訴我她的絕招是——表白！我問(wèn)表白是什么意思呢？她就很驚訝地看著我說(shuō)：“就是說(shuō)我喜歡你呀！”眼神中那份我已經(jīng)out了的表情滿滿的“不屑”！2020，小精靈霏霏加油啊，未來(lái)可期！</h3> 小睿<h3> 背誦快、讀書(shū)快、說(shuō)話快、走路快，反應(yīng)快、搶答快、快快快小睿跟讀的時(shí)候聲音總是最大的，跟著跟著他就開(kāi)始開(kāi)啟加速模式，一會(huì)功夫，他就成了主讀的人，此時(shí)你看他是沒(méi)用的，因?yàn)樗静淮罾砣魏稳?，你必須走到他身邊，拍拍他，他才?huì)降低音量，從主角的位置上退下來(lái)?？炜炜煨☆Ｒ?yàn)樽x得快所以和大家交流的時(shí)候總會(huì)說(shuō)很多錯(cuò)音，把大家笑的不行，他卻沒(méi)事人一樣繼續(xù)說(shuō)他的高深的見(jiàn)解，秀才念半邊在小睿這里體現(xiàn)的淋漓盡致。小睿，新的一年好好練字，認(rèn)真讀音，你是最棒的！</h3> 源源<h3> 面部表情最豐富的源源很適合表演， 大大咧咧的她總是忘記很多事，但是有一件事她不會(huì)忘——老師你還沒(méi)給我加分呢！源源對(duì)組長(zhǎng)的做法如果不滿意就會(huì)“投訴”，據(jù)理力爭(zhēng)的能力很強(qiáng)。源源從書(shū)中提煉信息的能力很強(qiáng)，不論多長(zhǎng)的文章只要她讀過(guò)一遍就能回答我提出的很多問(wèn)題，最棒的讀書(shū)習(xí)慣一定要保持哦！今年寫(xiě)字很有進(jìn)步，相信新的一年里她會(huì)改掉丟三落四的毛病，越來(lái)越棒，加油！</h3> 小祺<h3> 學(xué)霸小祺是大家心中的王子，雖然經(jīng)常缺課，但并不影響他在同學(xué)心中的地位，因?yàn)檎n堂上大家不懂的詞語(yǔ)他懂，同學(xué)不會(huì)的題他會(huì)，小學(xué)階段的所有生字他都會(huì)寫(xiě)，常用的成語(yǔ)他都會(huì)熟練運(yùn)用，考試如果沒(méi)得滿分才是意外。他的這些“超能力”完全來(lái)源于他的閱讀，他讀書(shū)的范圍特別廣，所以知道得多，他讀書(shū)的時(shí)候特安靜，所以才記住的多。小祺，新的一年多多鍛煉，身體棒棒噠！</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> 潔潔<br> 聰明的潔潔課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)就會(huì)語(yǔ)出驚人。她聲音好聽(tīng)，朗讀入情入境。她朗誦《大灰狼別怕》，讓我這個(gè)理智的人都開(kāi)始同情大虎狼了。平時(shí)及其貪玩，只要稍不關(guān)注就會(huì)偷著玩得嗨，但是只要站在同學(xué)面前，馬上變身小淑女，主持的時(shí)候那落落大方的樣子會(huì)讓你覺(jué)得自己是不是有了錯(cuò)覺(jué)。<h3> 潔潔，如果能將神游的時(shí)間收回一半，相信2020年的你一定是最棒的那個(gè)！</h3> 小興<h3> “小興”，叫完他的名字，你在心里默念：1、2、3，他才會(huì)緩緩站起，不，應(yīng)該說(shuō)一條腿站立，一條腿蹬著桌子腿上的橫梁，眼神游離地掃視大家?！澳阍趺蠢斫?？”你默念：1、2、3…他開(kāi)口“我、我認(rèn)為......”速度絕對(duì)不超過(guò)10邁。因?yàn)樾∨d說(shuō)話慢，做事慢，所以大家都習(xí)慣等待小興。在這樣的等待中，小興越來(lái)越敢說(shuō)話了，有時(shí)候還會(huì)贏得同學(xué)的掌聲。小興這一年的寫(xiě)字進(jìn)步很大，筆畫(huà)間有男子漢的剛勁；閱讀有很大進(jìn)步，大閱讀課時(shí)能安靜下來(lái)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。</h3><h3> 2020年，希望小興能夠稍微稍微提速，多讀多背，還要堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)字昂！</h3> 昊宇<h3> 這個(gè)胖乎乎的小孩，我最喜歡捧著他胖嘟嘟的大臉蛋對(duì)他說(shuō)：“記住了沒(méi)？”每當(dāng)此時(shí)，他就用那溜圓溜圓的眼睛看著我，然后動(dòng)動(dòng)他那櫻桃小嘴，嘟囔出兩個(gè)你聽(tīng)不太清的字符。那樣子可愛(ài)極了！昊宇這一年的字寫(xiě)得特別有進(jìn)步，很喜歡寫(xiě)字。每到寫(xiě)字課他都是最興奮的，總是邊寫(xiě)邊問(wèn)我：“老師，寫(xiě)得好就加分是嗎？”每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)用力點(diǎn)頭，然后握緊拳頭和他一起加油！</h3><h3> 昊宇自理能力極強(qiáng)，一年級(jí)時(shí)，當(dāng)別的孩子還需要家長(zhǎng)幫忙穿表演戲劇的衣服時(shí)，他自己就能穿了；二年級(jí)時(shí)，班級(jí)很多孩子穿系帶的鞋，鞋帶開(kāi)了系不上，昊宇能很熟練地幫他們系上；當(dāng)有飛蛾飛進(jìn)教室，孩子們被嚇得四處逃散時(shí)，昊宇會(huì)非常勇敢地拿起笤帚將飛蛾趕出窗外......</h3><h3> 2019年12月31日下午第一節(jié)課我和熊孩子們一起總結(jié)2019年的收獲，我告訴他們要懂得感激別人，要學(xué)會(huì)祝福別人，下課后，他跑到我身邊對(duì)我說(shuō)：“老師，我希望你新的一年每天都開(kāi)心快樂(lè)！”當(dāng)時(shí)的我眼淚都要落下來(lái)了，我捏著他柔軟的臉蛋說(shuō)：“老師也希望你新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步，每一天都開(kāi)開(kāi)心心的！”其實(shí)當(dāng)時(shí)還有很多話想說(shuō)，可是......</h3><h3> 昊宇，老師相信你未來(lái)的路一定會(huì)很精彩，因?yàn)槟闵屏?、勇敢、愿意幫助別人。記住，在你的身后一直有老師關(guān)懷的目光！加油！</h3> 萱萱<h3> 不論班級(jí)多吵鬧，總能安靜讀書(shū)的萱萱，不論什么樣的文章，不用拼音就能流利朗讀的萱萱喜歡安安靜靜地傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，在大家你爭(zhēng)我搶的時(shí)候你很難看到她舉起的手，只有大家都陷入沉思時(shí)她才會(huì)胸有成竹地舉手，然后落落大方地說(shuō)出讓同學(xué)心服口服的獨(dú)到見(jiàn)解。每到此時(shí)，熊孩子們就會(huì)眼中放光地看著萱萱，然后用力鼓掌，掌聲中是對(duì)讀過(guò)很多書(shū)的萱萱的佩服。萱萱是老師的小助手，因?yàn)樗粌H學(xué)會(huì)了知識(shí)，而且非常嚴(yán)謹(jǐn)。萱萱，新的一年再積極一點(diǎn)點(diǎn)，再投入一點(diǎn)點(diǎn)你就更完美了，加油哦！</h3> 妍妍<h3> 這是聲音特別甜美、朗讀課文特別好聽(tīng)的妍妍，這也是活潑貪玩、玩起來(lái)會(huì)忽略上課鈴聲的妍妍......妍妍的字寫(xiě)得特別大氣，寫(xiě)話特別帶感，作業(yè)永遠(yuǎn)都是寫(xiě)得最工整最清晰的那個(gè)。給妍妍點(diǎn)贊！妍妍上課時(shí)不太主動(dòng)，當(dāng)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，由于沒(méi)有準(zhǔn)備發(fā)言所以因?yàn)榫o張發(fā)言時(shí)總會(huì)將最后一個(gè)字的尾音挑高、拉長(zhǎng)，有一種濃濃的蒙古族人說(shuō)漢語(yǔ)的感覺(jué)，每到此時(shí)妍妍都會(huì)害羞。發(fā)現(xiàn)這個(gè)以后，只要妍妍上課溜號(hào)我就請(qǐng)她讀課文，為了不害羞，這熊孩子現(xiàn)在終于不太溜號(hào)了。妍妍小朋友，新的一年讀書(shū)多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣你就學(xué)會(huì)深入讀書(shū)了，這樣你將會(huì)更棒的哦！</h3> 小博<h3> 小博是一個(gè)上課時(shí)很安靜的小男生，他喜歡傾聽(tīng)，不善于表達(dá)。小博最大的優(yōu)點(diǎn)是聽(tīng)課時(shí)注意力特別集中，從來(lái)不會(huì)開(kāi)小差。上二年級(jí)以來(lái)，小博的字寫(xiě)的越來(lái)越大氣，我經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)他，每當(dāng)他得了優(yōu)加，他都會(huì)拿著作業(yè)本問(wèn)：“老師，難道我今天寫(xiě)得真那么好嗎？”“當(dāng)然了，問(wèn)什么不信呢？”他臉一紅，說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)努力的！”然后美美地回到座位，自豪又害羞地看看看著他的同學(xué)，然后抿嘴笑了。小博發(fā)言如果沒(méi)準(zhǔn)備好就會(huì)磕磕絆絆，但是如果他準(zhǔn)備好了，說(shuō)的時(shí)候會(huì)很流利，一點(diǎn)都不會(huì)磕磕巴巴了。小博，新的一年多和大家交流，那樣你就說(shuō)的越來(lái)越流暢了，加油！</h3> 蜜蜜<h3> 很多孩子是上課時(shí)一聲不吭，下課時(shí)生龍活虎，可是這個(gè)小姑娘恰恰相反，上課時(shí)積極主動(dòng)，下課時(shí)安靜不語(yǔ)。蜜蜜是除了回答問(wèn)題以外不愿意多說(shuō)一個(gè)字的女孩。做什么都悄悄的，總喜歡悄無(wú)聲息地走到你身邊，悄悄地舉起手中的東西，然后就眨著睫毛特別密、特別長(zhǎng)的大眼睛看著你。我經(jīng)常也不說(shuō)話，也不接她的東西，就這樣對(duì)視，就這樣她才弱弱地說(shuō)出自己要干什么，然后用那雙求知若渴的大眼睛看著你，這時(shí)的我會(huì)乖乖地做她讓我做的所有事.....蜜蜜寫(xiě)字很秀氣，但缺少一點(diǎn)力道，我總想可能和她的性格有關(guān)？蜜蜜，新的一年，期望你大膽一點(diǎn)，聲音洪亮一點(diǎn)，健談一點(diǎn)，加油！</h3> 小賀<h3> 帥氣的小賀臉上經(jīng)常就會(huì)受傷，每當(dāng)有新傷，他都會(huì)跑到我身邊，指著臉上的傷說(shuō)：“老師，你知道我這傷怎么來(lái)的嗎？”開(kāi)始時(shí)我不知道，總是心疼地問(wèn)怎么弄的，他每次都滿懷欣喜地說(shuō)：“我妹妹給我撓的?！甭乃賳?wèn)，我就說(shuō)：“”又是你妹妹撓的吧？”一次他臉上的傷好大，他剛指給我看，還沒(méi)說(shuō)話，我就說(shuō)：“哎呀，這次你妹妹也太霸道了，這是磕到哪里了？多疼??！”他著急的都有些口吃了說(shuō)：“這次不是我妹妹，是我自己？我是......”說(shuō)的淡定極了，好像一點(diǎn)都不疼的樣子，好一個(gè)淡定哥！他可能是看著我那著急的樣子就要給我講講周末發(fā)生的事：“老師，你猜昨天發(fā)生了什么事？”“什么事？”“我昨天自己坐電梯回家，電梯走到一半，你猜怎么了？”“怎么了？停了？”“老師，你怎么知道？”“你問(wèn)我一定是有問(wèn)題呀！然后呢？電梯里就你自己?jiǎn)幔俊薄班?，就我自己?！薄叭缓竽?？他還在慢條斯理，我就著急地追問(wèn)：“然后，過(guò)了一會(huì)電梯打開(kāi)了！”“你呢？害怕了嗎？”“沒(méi)害怕，因?yàn)殡娞萁?jīng)常這樣！”好一個(gè)大喘氣，好一個(gè)淡定哥！</h3><h3> 小賀，認(rèn)真寫(xiě)字 的時(shí)候帥極了，專注答題的時(shí)候棒極了，如果聽(tīng)課時(shí)再專注些你一定是最棒的，2020，加油吧！</h3> 麗麗<h3> 如果有一張測(cè)試卷沒(méi)寫(xiě)名字那準(zhǔn)是麗麗的，十張?jiān)嚲砩先绻苡袃蓮堉鲃?dòng)寫(xiě)上名字了，那麗麗就不是麗麗了。上課時(shí)的麗麗很積極，回答問(wèn)題的角度很新，很會(huì)傾聽(tīng)，朗讀詩(shī)歌很帶勁，在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)基本都是優(yōu)秀，棒棒的小孩哦！麗麗最大的特點(diǎn)就是不帶作業(yè)，不是找不到了，就是落到家里了。新的一年如果能把這個(gè)小毛病改掉，再好好練練字，這個(gè)小孩就完美了！</h3> 小杉<h3> 酷酷的小杉是我們班的讀書(shū)大王，講故事大王。一次旗里要到班級(jí)錄制學(xué)生的課前練說(shuō)，因?yàn)橄挛缱詈笠还?jié)語(yǔ)文課臨時(shí)通知，只能臨時(shí)找孩子來(lái)講故事，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)孩子們：“一會(huì)面對(duì)鏡頭講故事，誰(shuí)想講”。平時(shí)咋咋呼呼的熊孩子們一說(shuō)要面對(duì)鏡頭都不敢了，小杉自信地舉起了手“老師，我能！”“準(zhǔn)備五分鐘的吧，可能一次錄不成功?！薄皼](méi)事老師，40分鐘都沒(méi)問(wèn)題！”小杉自信滿滿，同學(xué)們手舞足蹈?！靶∩迹F(xiàn)在就講吧！講吧！”熊孩子們嘰嘰喳喳地請(qǐng)求著。正在此時(shí)，錄像師來(lái)了，熊孩子們很知趣地馬上坐好，小杉看了我一眼，得到允許后，小杉鎮(zhèn)定自若地走到教室前面講了起來(lái)。那表情，那語(yǔ)氣，儼然一個(gè)科學(xué)家的樣子，帥呆了！</h3><h3> 小杉不喜歡笑，像個(gè)小大人，可能小女孩也喜歡這樣的冷冷的、酷酷的小男生，所以，小杉是女孩子們心中的男神。新的一年，小杉繼續(xù)做讀書(shū)大王昂！別忘了多寫(xiě)字，只有動(dòng)筆寫(xiě)才記得住哦！</h3> <h3> 琪琪</h3><h3> 琪琪是個(gè)沒(méi)有脾氣的女孩，不論誰(shuí)和她坐同桌，都能合作愉快，因?yàn)樗偸悄菢又t遜、有禮。最喜歡琪琪會(huì)說(shuō)話的大眼睛，課堂上她特別善于傾聽(tīng)，從來(lái)不會(huì)走神，那時(shí)她的眼睛平靜的像靜靜的湖水；回答問(wèn)題時(shí)她舉手的姿勢(shì)非常帥，總是最快出拳，把小拳頭舉過(guò)頭頂還不夠，還要傾斜身體好像讓拳頭又高了一截一樣，那時(shí)她的眼睛亮的像寶石；琪琪偶爾會(huì)忘記作業(yè)，那時(shí)她的眼睛里全是淚水讓人心疼極了；琪琪的眼睛能平息同學(xué)的激動(dòng)情緒。一次琪琪幫另外一個(gè)同學(xué)拿卷子，可是匆忙中把好幾個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)卷子都裝進(jìn)了書(shū)包，致使好幾個(gè)孩子晚上做不了作業(yè)，第二天來(lái)到學(xué)校，琪琪不好意思地掏出了卷子，輕輕地說(shuō)：“我拿多了”。同學(xué)們頓時(shí)暴怒，“你，你，我昨天都挨訓(xùn)了”，“原來(lái)是你拿去了，我抄的卷子你知道嗎？”琪琪不說(shuō)話，就羞答答地看著大家，他的同桌叉著腰卻很無(wú)奈地說(shuō)：“琪琪呀，你這不是坑我們嗎？”琪琪什么都不說(shuō)，大家也就什么都不說(shuō)了。</h3><h3> 琪琪，新的一年多讀多背，認(rèn)真寫(xiě)日記，你就更可愛(ài)了！加油！</h3> <h3> 三寶</h3><h3> 三寶聲音洪亮，認(rèn)真朗讀課文時(shí)韻味十足，不認(rèn)真朗讀時(shí)長(zhǎng)聲怪調(diào)；認(rèn)真寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)得端正、大氣，不認(rèn)真寫(xiě)時(shí)則如雜草叢生。三寶背誦的速度稍慢，看著他背他就總會(huì)說(shuō)：“老師我就差一句話了。”不看著他背，他就喜歡環(huán)顧四周，然后被抓到，他就說(shuō)：“老師我就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”三寶最擅長(zhǎng)的就是坦克知識(shí)，最喜歡的是刨根問(wèn)底。一次學(xué)三字經(jīng)故事，講到《擇善而從的孟子》，講到孟子看到敞開(kāi)衣領(lǐng)午睡的妻子，孟子生氣不理妻子了。三寶就盯著問(wèn)“為什么妻子熱了，解開(kāi)衣領(lǐng)就不高興了？夏天，我們不是要把衣領(lǐng)的扣子解開(kāi)嗎？這樣才不中暑?！薄霸诠糯顺四樅褪忠酝?，是不能露別的地方的?！薄澳菫槭裁?？”“古代男女地位不一樣呀，男人可以做很多事，女人則不行，大多數(shù)女人都是在家里做家務(wù)，照顧老人孩子，不能出門工作，也不能穿像咱們這樣露著脖子、胳膊和腿的衣服的！”“哎呀，那時(shí)候的女人真可憐！”瑄瑄說(shuō)?！八袁F(xiàn)在媽媽們才反抗了，我們家，我媽媽說(shuō)的算?！毙『f(shuō)?！拔覀兗乙彩俏覌寢屨f(shuō)的算，她想穿什么就穿什么！”“我們家也是……”熊孩子們的激情被點(diǎn)燃，教室里吵的不行，三寶卻用他最大的嗓門說(shuō)了一句：“我們家也是！”然后滿意地坐下了。</h3><h3> 2020，三寶要繼續(xù)刨根問(wèn)底，這是很好的習(xí)慣！一定要專注做事，多讀多背，認(rèn)真寫(xiě)字哦！加油吧！</h3> <h3> 小希</h3><h3> 小希聲音特別好聽(tīng)，朗讀課文很帶感；課堂上反應(yīng)特別快，回答問(wèn)題非常到位，成語(yǔ)積累運(yùn)用恰到好處，是一個(gè)很會(huì)思考的淘小子，也是最會(huì)哄別人開(kāi)心的貼心小棉襖，還是個(gè)屁股上長(zhǎng)了釘子的扭扭轉(zhuǎn)。如果是課堂交流，小希的屁股是不會(huì)在椅子上坐上一分鐘的，因?yàn)樗袩o(wú)窮無(wú)盡的新想法要和大家分享；如果是做題，寫(xiě)字，你將他的身體扭正，告訴他就這樣的姿勢(shì)好好寫(xiě)，可等你一回頭，他的屁股又拱出去老遠(yuǎn)，整個(gè)上身已經(jīng)趴在了桌子上。于是我很生氣，告訴他什么都不要做，就端正坐好，他能堅(jiān)持三分鐘（你的眼睛不離開(kāi)他的情況下），三分鐘以后，抖肩，搖頭，渾身上下都不自在了。等你不看他，他的椅子絕對(duì)兩條腿著地了，他又開(kāi)始悠哉悠哉地隨著椅子左右搖晃了。</h3><h3> 小希， 2020年咱們穩(wěn)穩(wěn)地坐住怎樣？別忘了一定要認(rèn)真寫(xiě)字，繼續(xù)多讀多背昂！</h3> <h3> 小軒</h3><div> 每節(jié)課下課都會(huì)到我身邊給我出題的小軒特別可愛(ài)。如果他出的題我說(shuō)出了答案，小軒就會(huì)撅起嘴，瞇著眼睛離開(kāi)；如果我回答不上來(lái)，他就會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)，如果我時(shí)間寬松就會(huì)和他對(duì)付一陣，直到把他對(duì)付到張口結(jié)舌后離開(kāi)，如果我邊聽(tīng)邊批作業(yè)，一會(huì)不抬頭看他，他就會(huì)悻悻地離開(kāi)，下節(jié)課繼續(xù)出題。小軒現(xiàn)在出題的范圍越來(lái)越廣，原來(lái)只有宇宙啊，腦筋急轉(zhuǎn)彎之類，現(xiàn)在連僵尸、電腦病毒的題都出來(lái)了。這個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，愛(ài)出題，寫(xiě)字漂亮，寫(xiě)話精彩的小男孩真的可愛(ài)極了！</div><div> 新的一年，希望小軒讀書(shū)后多和大家交流，語(yǔ)言表達(dá)能力更上一層樓！</div><h3> </h3> <h3> 小航</h3><h3> 小航是一個(gè)很man的男孩，渾身上下透著一股英氣，做起事來(lái)很果斷。因?yàn)檫@樣的性格，所以在回答問(wèn)題時(shí)總是很堅(jiān)定，即使自己心里不確定，也會(huì)說(shuō)的信心十足、落地有聲。小航聽(tīng)課時(shí)特別專注，這學(xué)期語(yǔ)言表達(dá)能力有很大進(jìn)步，他從來(lái)不會(huì)和大家一起亂起哄，沒(méi)用的話從來(lái)不說(shuō)。小航的字寫(xiě)得很工整，作業(yè)做的很認(rèn)真，是最優(yōu)秀的小組長(zhǎng)。</h3><h3> 2020，小航，學(xué)過(guò)的字，讀過(guò)的書(shū)，背過(guò)的古詩(shī)、成語(yǔ)等別忘了勤復(fù)習(xí)。記?。簻毓识屡叮〖佑?，你真的很棒！</h3> 曦曦<div> 曦曦寫(xiě)字漂亮，做事認(rèn)真，課堂上回答問(wèn)題非常到位，很有見(jiàn)地。曦曦不愿意使用拼音，不會(huì)寫(xiě)的字一定要問(wèn)會(huì)后寫(xiě)上，就是這個(gè)較真的小姑娘背誦能力可是超強(qiáng)的，每次背誦，她一定是前五個(gè)背會(huì)的。真的棒棒的哦！曦曦最厲害的是她小小的牙齒，別看牙齒小，要是咬起東西來(lái)可不是一般的厲害，上課時(shí)只要老師的視線離開(kāi)她，他馬上就將手邊的東西放進(jìn)嘴里，鉛筆、尺子、訂書(shū)釘......實(shí)在沒(méi)有什么東西就把手指放到嘴里，歪著頭用力咬，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)和她對(duì)視，前三秒她會(huì)瞪著你繼續(xù)用力咬，第四秒開(kāi)始她會(huì)慢慢吞吞地把東西拿出來(lái)，不要高興，并沒(méi)有結(jié)束，當(dāng)你一轉(zhuǎn)身，她的手里又拿起東西來(lái),用力扣，用力扣......為了幫她改掉這個(gè)習(xí)慣，用了很多招，可是......</div><h3> 曦曦心底很柔軟可是表面上卻很倔強(qiáng)。新的一年希望曦曦陽(yáng)光、自信，做一個(gè)快樂(lè)的小孩。</h3> 然然<h3> 課堂上的然然自信陽(yáng)光，課堂討論時(shí)的然然總能一語(yǔ)中的，悄悄和小宇玩時(shí)的然然總是眼觀六路耳聽(tīng)八方，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的然然總是聚精會(huì)神，一絲不茍。然然對(duì)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)意思的理解特別好，使用的準(zhǔn)確性很高。</h3><h3> 考試前一天最后一節(jié)課，孩子們的心都慌慌著，誰(shuí)也不能安靜地做作業(yè)，我看見(jiàn)然然左折右折著她手中的試卷。我問(wèn)她：“然然你的試卷做完了，怎么一副無(wú)所事事的樣子？”這時(shí)邊上的菲菲問(wèn)：“無(wú)所事事什么意思？然然看了我一眼，害羞地低頭笑了。我說(shuō)：“冉冉，你說(shuō)呢？”然然紅著臉說(shuō)：“應(yīng)該就是沒(méi)什么事可做。”“正是此時(shí)你的感受，對(duì)嗎？”然然又笑了。</h3><h3> 除了對(duì)成語(yǔ)敏感，然然思維反應(yīng)速度也是極快的，背誦速度也很快，寫(xiě)話很精彩！新的一年，希望然然身體棒棒噠！多讀書(shū)多背誦，做最棒的自己！</h3> <h3> 爽爽</h3><h3> 柔柔弱弱的爽爽回答問(wèn)題時(shí)總是輕聲細(xì)語(yǔ)，文文靜靜的爽爽問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是低聲軟語(yǔ)，就是這樣一個(gè)典型的小淑女講故事時(shí)卻神采飛揚(yáng)、古靈精怪。</h3><h3> 寫(xiě)字很漂亮，朗讀有韻味，寫(xiě)話很真實(shí)的爽爽，如果回答問(wèn)題再積極一點(diǎn)，再自信一點(diǎn)我相信爽爽更棒！</h3><h3> 2020加油爽爽，一定要記得：你真的很棒！</h3> <h3> 陸陸</h3><h3> 寫(xiě)字越來(lái)越棒，背誦越來(lái)越熟練，課文朗讀的越來(lái)越有味道，課堂發(fā)言越來(lái)越積極，臉上的笑容越來(lái)越多，陸陸，努力你很可愛(ài)！</h3><h3> 陸陸發(fā)言時(shí)，同學(xué)們的注意力最集中，經(jīng)常會(huì)給陸陸掌聲，每到此時(shí)，陸陸就會(huì)扭著身子，害羞地笑。陸陸，你知道努力向前的你有多棒嗎？你知道老師和同學(xué)對(duì)你的佩服之情與日俱增嗎？加油陸陸，我們喜歡努力的你。</h3><h3> 新的一年，期待你更多的驚喜哦！</h3> 小在<h3> 聰明的小在在考試的時(shí)候是最自信的，因?yàn)椴坏脻M分的時(shí)候才是以外。懶惰的小在考背誦的時(shí)候是最不自信的，因?yàn)樗鼙诚聛?lái)的實(shí)在是少之又少。小在上課時(shí)特別擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，正是因?yàn)閮A聽(tīng)能力好，所以懶懶的他的成績(jī)一直很棒。小在上課時(shí)最不擅長(zhǎng)發(fā)言，你看他弱弱的舉起手又放下，舉起又放下，他舉起的手絕對(duì)不超過(guò)他的頭?？墒蔷湍敲匆换?，就被我逮住了，馬上點(diǎn)名讓他發(fā)言，嗡嗡，嗡嗡......熊孩子們開(kāi)始還側(cè)耳傾聽(tīng)，一會(huì)功夫就造反“老師，聽(tīng)不到！”“小在，你大點(diǎn)聲?！彼挥昧?，蹦出兩個(gè)字，然后馬上回到最初的旋律上，同學(xué)們也是好側(cè)耳再側(cè)耳了！只有他的同坐，可以享受他精彩的論述......</h3><h3> 小在，新的一年，男子漢氣概再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，再勤奮一點(diǎn)，你就最棒了！加油！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> 慈慈<div> 慈慈這學(xué)期的字寫(xiě)得很漂亮，背誦比上學(xué)期進(jìn)步很多，朗讀課文時(shí)”的“也不會(huì)再那么拖長(zhǎng)音，很棒的小姑娘！</div><div> 慈慈在小組合作時(shí)很有見(jiàn)地，很有主張，合作意識(shí)很強(qiáng)。慈慈喜歡捏輕粘土，悄悄的捏過(guò)多少塊記不清了，但是記得抓住給她沒(méi)收了三四次。每當(dāng)看著慈慈拿著粘土不情愿地走向我，我就堅(jiān)定：打她的小手，讓她長(zhǎng)記性。可是每當(dāng)她放下粘土楚楚可憐地看著，我就很快否定自己剛剛的想法：這只是孩子！”回去認(rèn)真聽(tīng)，接下來(lái)你要回答問(wèn)題，隨時(shí)！“她撅著小嘴、可憐巴巴地看我一眼，戀戀不舍地看粘土幾眼，離開(kāi)......</div><div> 慈慈，新的一年一定要加油哦，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒！</div> 琳琳<h3> 琳琳和同學(xué)在一起的時(shí)候很活潑，和我在一起的時(shí)候卻很謹(jǐn)慎。琳琳的字寫(xiě)的很好，日記寫(xiě)的一級(jí)棒！琳琳上課喜歡回過(guò)頭去看慧慧做什么，看完慧慧再用眼角的余光看我，每到此時(shí)我定會(huì)叫她回答問(wèn)題，她定會(huì)快速站起來(lái)，然后隨便說(shuō)一句，我生氣：“到前面來(lái)聽(tīng)！”她總是以最快的速度走到前面，一點(diǎn)都不會(huì)拖拉。琳琳和我們的讀書(shū)大王坐在一起，安靜讀書(shū)的時(shí)間比原來(lái)長(zhǎng)了很多，很值的表?yè)P(yáng)。新的一年，希望琳琳多讀書(shū)，多思考，積極參與同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信會(huì)越來(lái)越棒！</h3> 桐桐<h3> 桐桐特別愛(ài)和老師嘮嗑，下課了，她總會(huì)輕輕地走到我身邊，站在我身邊看我，然后問(wèn)：“老師，你這是做什么呢？”“判作業(yè)呀！”“老師判這么多作業(yè)真辛苦！”“不辛苦，這是老師應(yīng)該做的，去玩吧！”“不去，我就喜歡看老師判作業(yè)......”不論什么時(shí)候，只要她想嘮嗑，絕對(duì)都有話可說(shuō)。桐桐朗讀課文很有韻味，聲音很好聽(tīng)。</h3><h3> 新的一年，希望桐桐讀書(shū)多思考，認(rèn)真寫(xiě)字，勤奮背誦，努力的桐桐一定很棒，加油?。?lt;/h3> <h3> 小溟</h3><h3> “老師、老師，就是我肚子疼”，小溟瞇著眼睛，努著嘴，捂著肚子，弓著腰站在我身邊?！笆菃?？早上吃涼東西了？”“沒(méi)有！”“在學(xué)校喝涼水了吧！”他更痛苦地?fù)u搖頭“沒(méi)有！”“那怎么了呢？給你媽媽打電話？”“不用，不用老師，我想上廁所。”“??？”我瞬間短路，“怎么不早說(shuō)，快，快，快去！”耽誤了至少二分鐘，小溟同學(xué)才向廁所沖去。小溟總是這樣，做什么事都得慢慢來(lái)，你要是和他著急，他就更不知道怎么辦了。</h3><h3> 小溟寫(xiě)字很有體，寫(xiě)日記一級(jí)棒，上課回答問(wèn)題總是慢條斯理，如果想表達(dá)和別人不一樣的觀點(diǎn)，他就會(huì)先笑笑，然后提高嗓門“嗯、嗯”兩聲以后才會(huì)開(kāi)口，要么不說(shuō)，只要說(shuō)就說(shuō)的很有道理。</h3><h3> 2020年，希望小溟能提提速，做事，說(shuō)話，寫(xiě)字能再快點(diǎn)就更棒了，老師期待著，加油小伙！</h3> <h3><font color="#010101"> 我的熊孩子們，過(guò)去一年我們走過(guò)的腳步里，有艱辛，但更多的是快樂(lè)，謝謝你們，有你們，真好！</font></h3><h3><font color="#010101"> 新的一年從寒假開(kāi)始，你愿意在假期里多讀書(shū)，多背誦，多練字，多運(yùn)動(dòng)，多發(fā)展愛(ài)好嗎？那就從認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，和老師一起用力擁抱2020，擁抱憧憬與期待！新一年，愿所有的美好如期而至！孩子們，加油！</font></h3>